学数学的方法很简单
1、看数学书，尽量把基础的知识懂透。暑假时间比较多，自主学习的时间久较多，所以药好好把握。把平时没学懂的学懂。为下学期的学习做下铺垫
2、学数学，不做题是不行的，数学讲究见多识广，有些别个见都没见过的题，你做过的，就很容易。
3、数学，假期补课可以适当安排，毕竟初一，不用太紧张，补课要有针对性，对自己不懂，或不是很懂的东西才补。
4、适当的预习也是有必要的，初二的重点应该是一次函数和四边形，可对较基础的东西进行预习。
当然，能力不同，要求不同。
语文
语文学起来应该比较轻松，主要是背诵下期的一些古文，这个很重要，为开学的学习打下号基础。
英语
记单词，尽量不前250个单词记下来，还可以买跟教材配套的磁带进行跟读，很有用。复习就是记学过的单词，尽量都会写。还有就是背课文，增强语感。很重要。
物理
物理是初二新加的，有兴趣可以预习，物理我觉得很简单，只要老师上课认真听就OK了，以上的都需要持之以恒，才有用，如果你觉得有些枯燥的话，可以丰富你的日常生活，体育也是中考科目，要重视。平时早上起来跑一下步，游泳之类的都可以。
晚上尽量不要学了，当然不排除你是夜猫， 晚上可以上一下网，看哈儿快女之类的。
第一版块：语文知识梳理
（一）文言文
《赵普》《黔之驴》《黄鹤楼》《于园》《爱莲说》《木兰诗》《幼时记趣》《郑人买履》《刻舟求剑》《论语》《以虫治虫》《梵天寺木塔》
1、作者。
要求：从作者的名、字、号、朝代、称号、著作等方面整理。
例：《赵普》选自《宋史·赵普传》，赵普，字则平，北宋政治家，有“半部《论语》治天下”的说法。
2、通假字。
要求：抄写通假字所在的句子，并解释。
例：出门看火伴，火伴皆惊忙。“火”同“伙”，伙伴。
3、词类活用。
（1）名词活用作状语。
（2）名词活用作动词。
要求：抄写相关的句子，并解释活用的词语。
例：船载以入“船”，名词活用作状语，“用船”。
4、一词多义。
（1）以（2）之（3）者（4）而（5）因（6）为
要求：弄清楚每一个虚词的多种意义和用法，抄写例句并解释词语的含义。
例：（1）以 以为神“把”
俱以假山显“凭借”
船载以入连词，相当于“而”，不译。
5、文言句式：
（1）判断句
（2）倒装句
（3）省略句
要求：每一种文言句式抄写不少于五个例句，并翻译这个句子。
例：（1）判断句。
①莲，花之君子者也。
莲是花中的君子。
（二）记叙文
1、六要素。
要求：以一篇课文为例，列出记叙文的六要素。
2、记叙顺序。
要求：分别列举出运用顺叙、倒叙、插叙的课文题目。
3、描写方法。
要求：从所学课文中抄写正面描写、侧面描写、外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、心理描写的例句各一个，并分析其表达作用。
4、修辞方法。
要求：从所学课文中抄写运用比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、比兴、对偶、互文的句子各两个，并分析其表达作用。
（三）说明文
1、说明顺序。
要求：找出运用时间顺序、空间顺序、逻辑顺序的文章，写出语言标志。
2、说明方法。
要求：从所学课文中抄写运用列数字、举例子、作比较、打比方、摹状貌、引用的说明方法的句子各两个，并分析其作用。
3、说明语言。
要求：从所学课文中抄写体现说明文平实、生动语言风格的例句各两个，并分析其表达作用。
（四）新闻
1、结构。
要求：以《人民的解放军百万大军横渡长江》为例，划分消息的结构。
2、特点。
要求：先列出消息的特点，再从文中找例句加以分析。
第二版块：暑假我在成长——写作与阅读
1、在桂花飘香的八月，熊熊的奥运圣火将要在北京上空燃烧，北京迎来了世界各地为奥运呐喊助威的人们，我们更为了2008北京奥运而自豪、兴奋、骄傲、欢呼……一起为北京奥运喝彩加油。请以“动人的瞬间”为话题，记四个中国选手夺冠瞬间（每篇不少于500字，要有精彩的场面描写）
2、2008年是我国的奥运年，是全国、全民族的盛事，它牵动着10亿中国人民的心，也给中国4亿青少年五彩缤纷的童年渡上了金色的光环。奥运火炬熊熊燃烧，奥运精神熠熠生辉，“奥运”赛的不仅仅是人的体能，更是人的精神，以“与奥运同行”为话题，写一篇观看奥运的.感受，字数不少于800字。
3、“暑假我在成长”书信交流活动。暑假期间，同班同学之间互相通信，交流假期中的见闻感受，并向小组长汇报自己的作业情况。开学以后，每个同学上交所收到的信，根据同学们的通信情况将评选班级“人气之星”（收信最多的同学），“博闻之星”（见闻最广的同学），“交流之星”（写信最多的同学），每个同学至少写两封信。
阅读《钢铁是怎样炼成的》
1、结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔对生命的理解，谈谈你对生命价值的认识。
2、看《钢铁是怎样炼成的》，做新时代的保尔。
3、选择书中的精彩片段，修改创作为话剧。
4、从书中你得到了什么启示？如何看待生活中的挫折与磨难？
5、选一个你喜欢的人物形象进行分析（保尔、冬妮亚、朱赫莱等）
阅读完本书，积累5张读书笔记，从以上题目中选择一个专题进行研究，完成1500字以上的学术报告。
阅读《三国演义》
1、读“三国”，说“义”
2、选一个你喜欢的人物形象进行分析（刘备、孙权、曹操、诸葛亮、关羽、张飞等）
3、读《三国演义》说“智”
4、读《三国演义》谈战争谋略
5、选择一个战争场面，改写成话剧
阅读完本书，积累5张读书笔记，从以上题目中选择一个专题进行研究，完成1500字以上的学术报告。
根据要求，将作业按顺序整理在规定的本子上，要求书写认真规范。
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