在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的暑假的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
暑假的作文 篇1
这个暑假对我来说，既忙碌，又充实。
妈妈总说我喜欢把东西随手乱丢 ，没有很好的生活习惯，所以这个暑假，她安排给我的家务劳动，就是打扫地面卫生，她说这样可以让我知道要珍惜别人的劳动成果，而且锻炼了手部的力量，对打球有帮助。
我先是拿扫帚把地面扫一遍，刚开始的时候，我只扫中间一块，妈妈说，家具的下面也要扫到，所以我又重新返工，把家具、沙发下面也扫一遍，一个房间扫下来，我觉得好累哦，但我已经答应了妈妈，就要坚持下去。
第一次把地扫完，我自己拿了个拖把过来，想把地面再拖一遍，我心里美滋 滋的，想着大人们回来会夸奖我一番。在我快完成工作的时候，爷爷回来了，在他跨进家门的那一刻，我没有听到他的赞美，而是一声惊呼：天啊，我们家漏水啦！后来我才知道，拖把是要把水拧干后才可以拖地的，我是直接把吸满水的拖把拎出来拖地了！
有点失望，但是我也知道了拖把到底要怎么用了，现在，我已经可以把这份工作做得很好了！好开心哦！
暑假的作文 篇2
暑假很快过去了，但是回想起来，有好多的快乐时光。
在暑假期间，我上了一个夏令营。这里的老师都非常好，有一个老师是很胖的老爷爷，来自美国，很喜欢小朋友。他经常坐着笑眯眯的跟小朋友讲话。
还有一位来自墨西哥的女老师，她非常温和，从来都不大声说话。还有一位来自美国的男老师，他非常活泼，下课的时候经常带我们去踢球。最后一位是法国的男老师，他也非常喜欢小孩子，经常和他们一起玩。
老师们上的课也非常有意思。上英语课的时候，老师带我唱一些英语歌，还带着我们玩了猜单词的游戏，同学们都笑得很开心。后来老师给我们讲了狮子和老鼠的故事，我们都听得津津有味。
每个星期我们都会去一个地方参观，体验。我们去了青青世界，我们看到了各种各样的鱼和热带植物，还有一只只美丽的蝴蝶。我们去了麦鲁小城，感觉到了各种职业，我还当了厨师，吃到了我亲手做的面条。我还看到有人在台上表演呢！我们还去了荷兰小镇，看到了各种花草和动物，中午还吃到了美味的意大利面。
后来我们还去了老人院，拜访老人。让我们惊奇的是，有一个老爷爷还会说英语，他还唱了一首小燕子的中文歌，我们都很开心。
还有一次，老师带我们做了饼干派。我们把一片香蕉放到饼干上，然后再把奶油挤到香蕉上。哈哈，一个饼干派就大功告成了。我还掰了一半给了一个老师呢！老师笑了，并道了谢。我感觉很开心。
夏令营里有多少欢乐时光啊！让我的暑假过得可开心了！
暑假的作文 篇3
快乐的暑假生活即将来临，在这个暑假里除了正常的'作息外，还要好好安排学习，我和妈妈一起制定了暑假计划表，我要度过一个快乐开心的暑假。
我的暑假计划内容非常丰富。
首先，为了不使我的视力下降,所以我为我自己制定了三条规定。
1、尽量少看电视。
2、每天坚持做眼保健操。
3、合理使用电脑。虽然电脑也容易损坏眼睛，但是电脑已成为我学习和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”了。
其次，为了使我学习能更上一层楼，写作水平能有所提高，我便要求自己做到：
1、每天坚持写日记。
2、预习下学期课文。
3、认真做完暑假作业。
除此之外，平时爸爸妈妈常说我知识面不广，了解的课外知识少，我便又对自己提出了以下要求。
1、多看课外书。
2、每天坚持背一首古诗。
3、上网或看报了解新闻时事。最后，为了自己在学习和娱乐的同时，也不忘好的生活习惯，便又对自己规定了以下几点。
1、自己的房间要保持整洁、常常打扫。
2、早睡早起。(这一点我怀疑自己可能做不到，于是我便要求爸爸妈妈加强监督。)
3、自己的事情自己做。
计划制订好后，最重要的是我自己要按计划执行，不能光说不做。同时，我每过五天我便会对自己做自我检查。希望自己能过一个既快乐又有意义的暑假。
暑假的作文 篇4
一个人能够自律是非常好的，而自主学习则是检验自律成都的最好方法。暑假是自主学习的最佳时期。为了检验我的朋友们的自律成都，我对她们自主学习的情况作了一次调查，现将调查情况整理
一是学习成绩不同，自主学习的时间不尽相同。从我调查的几名成绩好的朋友来看，她们几乎每天都会自主学习，无需家长提醒自己都会很有条理的对相关科目进行学习。成绩一般的几个朋友则是隔三差五的学习，虽也无需家长的提醒，但效果却远远不及成绩好的朋友。成绩差的朋友几乎每天都不会自主学习，在家长的提醒或者亲戚朋友的劝告下，有的会勉强翻几下书，但都是唬弄别人，更是欺骗自己；而有的却连书也不翻，就是唬弄别人、欺骗自己都懒得做。
二是每天各时段温度不同，自主学习的人数不相同。从我调查的二十几个朋友来看，将近百分之六十的朋友都是在早上学习，因为他们认为早上温度最佳，内心平静，是记忆力最好的时候，有助于知识的吸收。而在中午学习的朋友只有接近百分之十。其余百分之三十的朋友则是在下午学习。
三是性格不同，自主学习的类型不同。从我调查的这些朋友来看，他们大致可以分为两大类：一类爱挑战困难，性格倔强，这类朋友选择的是难度大的科目；而另一类则是不喜欢冒险，遇到困难就退缩，这类朋友选择的是一些简单的科目。
从这个调查可以发现，能够正确自主学习的朋友都是一些勇敢、能够自律的人，而不能够正确自主学习的朋友，是一些不能够自律的人。我们要能够正确的自主学习，争取做一个能够自律的人。
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