总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，我想我们需要写一份总结了吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编精心整理的暑假总结作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
暑假总结作文 篇1
暑假，我参加了学校组织的温哥华阳光夏令营，对我来说，这既是一次多姿多彩、新奇有趣的游玩之旅，也是一段难忘的成长经历，更是一次收获满满的学习之旅。
在14天的游学时间里，我们住在温哥华当地人家里，像加拿大的普通孩子一样感受当地的风土民情，也体验了为期一周的温哥华学校的学习生活，还参观游览了许多当地著名的景点，每天都是那样充实而快乐!真正是在玩中学习和成长!
北温林恩峡谷的远足探险、高士雪山滑稽有趣的伐木工人表演、白石镇海滩的怡人景色、布查德花园的花团锦簇和美妙绚烂的烟火表演……无一不让我记忆犹新、流连忘返。
让我印象最深的还要数史丹利公园的图腾柱了!记得那天我们在老师们的.带领下来到了史丹利公园，那里有郁郁葱葱的树木、绿油油的草地，还有许多奇形怪状的石头。走着走着，我就被前面几根雕刻着老鹰、熊、鲸鱼等各种动物的柱子吸引住了。这些柱子色彩斑斓、造型夸张，形象生动，显得古老而神秘!老师似乎看出了我们的好奇和疑惑，微笑着向我们介绍道：“这可不是普通的柱子，而是图腾，是印第安人文化特色的地标性景物。”原来，印第安土著族有图腾崇拜的宗教习俗，他们的图腾多以动物为代表，被看作是氏族和部落最重要的象征，柱越高大、雕刻的形象越多，象征其财富越多，地位越高。真是长见识了!在了解了图腾柱的知识后，我们在老师的指导下开始画图腾……
这次的游学还让我对英语有了新的理解和认知!我在温哥华遇到了一位和我一样酷爱“iron-man”的外国大哥哥，我们在校车上一路畅聊，好开心啊!试想，如果我不会英语，那么即使遇到了兴趣相投的人也无法交流了。这让我深深地体会到，英语是通向世界的语言工具，它能帮我更好地认识世界、广泛交流;英语学习不仅是语法和单词，更需要情感的融入。所以，我要把英语当作朋友来对待，主动去学习它掌握它，而不是把它当作学习的负担。
总之，通过这次游学，我开阔了眼界，增长了知识，体验了不同的学习生活，收获了友谊，锻炼了沟通能力和生活能力，真是受益匪浅!
暑假总结作文 篇2
捉螃蟹
暑假里的一天，我和妈妈拿着小竹竿、烂肉肠、一点丝麻和小水桶去海边抓螃蟹。
我们在海边找到一个小水洼，拿出烂肉肠，和丝麻一起缠绕在竹竿的一头——“小”功告成了。我们把带肉的竹竿放进水里，剩下的便是等待了。
过了好长时间，还没有一只螃蟹来上钩。就在准备放弃的时候，我看到了一对小钳子慢慢地靠近烂肉肠。接着，一只小螃蟹从石缝里钻了出来。我的心一阵狂跳，感到异常兴奋。
刚开始，这只小螃蟹不敢接近，绕着肉肠转了几圈，然后用钳子试探着抓肉肠，最后觉得没有危险了，干脆六只爪子一起抓住食物，美滋滋地吃了起来。
很快，又来一只，两只，三只??它们都是钳子和爪子并用，吃得津津有味。可它
们一点都没想到，它们已经被竹竿上的丝麻“五花大绑”了。
正在它们吃得欢的时候，我把竹竿猛一提，许多小螃蟹被提了出来。此时，我高兴得快跳了起来，因为这是我第一次抓螃蟹，没想到就有这么多的>收获和快乐。
为了让螃蟹适应离开大海的生活，我在桶子里添一些沙子，海水，海藻和贝壳。
在我精心的照顾下，小螃蟹还活泼地生活着。
暑假总结作文 篇3
时间总是过得那么快，我还没来得及喘息时针就已经转了好几圈了。我还清楚的记得6月29号那天，老师宣布放假的那一瞬间，我们每一个都像挣脱出牢笼的小鸟似的，肆无忌惮地大声呐喊欢呼，任意地放飞着自己的思绪，想象着暑假的轻松和妄为。
老师说：再开学你们就要上初三了，马上就会临近中考的你们知道该怎么办懊!这句话虽然简短，可它却意味深长有千斤重，压得我直不起腰来。于是我就开始策划暑假安排：每天早晨6：00起床，然后到外面跑步，吃完饭后，开始看书学习。星期一，上午看数学英语，下午看语文化学。星期二看物理历史，英语星期三看完成之后，我还满意地说：恩，不错可是往往是计划赶不上变化，实践证明世界上有1/3的人都是口是心非，说一套做一套。
第一天，闹钟响后，我坐起来，伸伸懒腰，揉揉朦胧的眼睛，然后又躺下继续做那没完成的美梦，心想先放松一下，可是没想到一做就做到了，太阳光与地平线成85‘角。于是这天上午的计划就在梦中化为了泡影，那就做下午的作业吧吃完午饭后，家人都做在一块看电视，后来爸妈都去睡午觉了，只有我还在看电视剧，结果他们都从周公家走了一趟回来了，我还在看电视。他们从来都不勉强我做任何事包括学习。他们也没有空。
接下来的十几天里，我也和第一天没什么两样，有时良心发现就去看一会书，可往往是3分钟热度。有一天我给同学打电话，她妈说：她去补课了。瞬时间，一阵寒风穿过我的身体，刺痛了身体的每一个细胞，心都凉了一阵，就连皮肤的每一处都是毛骨悚然。于是我就发奋图强，立志要超过那些补课的人，我还对自己说要持之以恒，结果就只恒了一个星期。
我是一个很容易受影响的人，只要有人放卡啦OK我就跟着唱，只要有人放低斯抠我就跟着跳。
有时别的同学来找我出去玩，我也就跟着他们一起瞎唬闹。上网吧，遨游那虚幻的世界；骑自行车，体验那亲切的城市风光。
就这样一天一天悄悄地从我的眼皮低下溜得飞快。我的计划还没有真正的实施过，而我还拍着胸膛大无畏地说：没关系，还有时间可事实上我却在心里狠狠地抽打自己，恨自己不成钢，为什么别人可以学习的那么好？为什么别人可以出口成章？为什么别人总可以考第一？为什么？我在心底不止一遍地问自己，也不止一遍地问自己假如考不好怎么向一直对我抱很大期望的父母交代。
好在还有十来天才开学，我知道假如我没有完成自己的学习内容，这十来天我一定会如坐针毡一般难受的。我现在一想起别人在补课我就气的快要疯了。
暑假对于我们快要临考的学生来说，即是机遇又是挑战，利用好了将获益无穷，利用不好将被它刺得千疮百孔。
地球不会为我而停止转动，时间不会因我而停滞不前，我更不会永远在初二徘徊不前，我总是要面对挑战的。
我们都应为这挑战做好充分的准备，打好中考这一杖。
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