写寒假作文300字

2022-04-07 寒假作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的写寒假作文300字10篇，欢迎阅读与收藏。

写寒假作文300字篇1

　　现在，我的心中无比失望。今天，爸爸带着我们一家人去龙泉湖玩，拿上羽毛球和乒乓球拍，我们兴致勃勃地向龙泉湖出发了！

　　走进公园，我看见了形形色色的游乐设施，要是以往，我早就迫不及待的玩起了其中一项。但今天不同，我要和爸爸一较球技。可我们走到乒乓球案那里时，仅有的两个乒乓球案已经被其他人占据。我对爸爸说：“没关系，我们还可以打羽毛球。”爸爸却说：“真抱歉，孩子，我今天感冒了，不能陪你们玩了。”这句话好像晴空霹雳，使我的心情从山顶落到了谷底。爸爸回到了车里休息，没了对手，我只好和妈妈、姐姐无聊的逛了一圈又一圈。我委屈的说：“真没劲！”就丢下妈妈和姐姐自己跑了。

　　过了一会儿，姐姐和妈妈回来了，她们给我买了好吃的，并没有生我的气。现在，我明白了一个道理：我们要学会宽容和理解。爸爸因为生病没办法陪我玩，而我应该理解他；我向妈妈和姐姐发火，而她们并不生气，这不就是宽容和理解吗？

写寒假作文300字篇2

　　星期天下午,我在花园里的草地上散步,忽然看见前面不远的地方,有一串黑乎乎的东西在蠕动.我蹑手蹑脚地走过去,仔细一看,一群蚂蚁来来往往.正忙个不停地搬家呢.

　　蚂蚁搬家真有趣,你看他们谁也没空.有的衔着蚂蚁卵,有的叼着食物,有的抬着刚刚出生的小蚂蚁,有的也许已经把东西运到了新的住宅,又回来搬第二次了.我仔细的瞧,发现他们始终排着两行长长的纵队,队伍最前面还有一个带路的大蚂蚁,可能就是他们的头儿吧.那长长的队伍像自行车的链带似的,一个紧跟着一个,一排扣住一排,来回循环,可有次序啦!更稀奇的是,如果有谁掉了队,有谁想逗留,贪玩,那个“头儿”或挨着的伙伴就会绕过去,用触角轻轻地碰碰那些小调皮,它们的纪律还挺严的嘛!

　　在队伍的中央,一群大蚂蚁早搬运一条大青虫.他们都用小钳似的嘴紧紧夹住青从那胖乎乎的肉体,蹬开八字脚,有的在前面拼命地拖,有的在后面使劲的推,旁边还有“啦啦队”在加油架式跟我们拔河比赛差不多.一会儿,返回的队伍终于赶上去帮忙.就这样,推啊,拖啊,没多久,那条肥大的青虫终于被蚂蚁搬进了它们的新家.

　　这情景,使我想起了一句名言“团结就是力量”.

写寒假作文300字篇3

　　我玩电脑也是寒假趣事之一。在某一天，某一刻，就是这样我发现了xx。在xx我发生了件可笑的事情。

　　刚开始，我就像一个初出茅庐的一个热血青年，在xx，我以为能算上一个中上等的小作家，开始发表我的篇篇文章。兴奋是我冲昏头脑，发表一两篇就看是洋洋自得，我开始翘尾巴了，可是经过那一刻我再也没有过。

　　这天我无意间打开了一篇文章，看上面种种的词语，优美的语句。这篇文章竟写得如此之好，等我看完后，习惯性的看了作者。让我大吃一惊的是，这竟然是为小学生写的。我身为初中生，竟然连小学生都不如。这让我为之前的态度的羞愧，我紧接着打开他的日志。天哪！篇篇文章写得精彩之极，这让我无地自容，甚至瞧不起我之前的态度。我想xx这种人才屡屡皆是吧！我的行动证明了我的想法。

　　在上面的事中，我知道了不能骄傲。要知道山外有山，人外有人。我应该更加努力才是。

　　这个寒假我知道了自己的缺点和我要前进的方向，有什么还能比这更有趣的呢？

写寒假作文300字篇4

　　yeah！终于放寒假了。

　　寒假的每一天我都睡得很晚，起得很晚，写作业也总是拖拖拉拉，每当要写作业时我就想：反正寒假有那么多天，明天再写也不迟。

　　一天之中，我总有一半的时间在玩。在寒假只剩下几天时，我才发现作业一个字都没动，而比我小两岁的表妹作业也比我多一倍，可是在很早以前就已经写完了。我只得愁眉苦脸地写着作业。这天，我决定一口气把所有作业给写完去！从吃完早饭，我就一刻不停地写着作业，等吃中午饭了，语文作业才终于写完了。下午，看着表妹和表姐在院子里打羽毛球，我也没有写作业的动力了，趴在桌子上无聊的咬着笔头。唉，整个下午都在玩那只笔，还不小心在脸上画了一道黑印。就这样浪费了整个下午。第二天，我起了个大早，决定无论如何也要把作业给写完去！我居然在吃早饭之前把英语作业写完了，可是吃完早饭后，表姐和表妹要去逛集市，而我却得留在家里写最后一项让人头痛的数学作业……

　　唉，下一个寒假我绝对不会像这样浪费了！

写寒假作文300字篇5

　　今天我真开心！因为中午老师带我们去买书了！

　　中午，我们刚吃完饭就迫不及待地跟着屠老师来到了卖书的地方。等我们到了那里时早已挤满了人。人虽然多，但不像集市吵吵嚷嚷，人们都很有耐心地选择自己喜欢的书。有的拿着书翻来翻去，好像在寻找着什么；有的走来走去，仿佛没有定好买哪种书；还有的手里已经拿了好几本，眼睛却还在书架上看来看去，像没有买够似的。

　　书架上各种书籍更是让我们眼花缭乱了，有科幻、童话、名著、动物、植物等等，我们都不知道该选哪种。在老师的指点下我们立刻向自己喜欢的书跑去。

　　在书架前，我左挑右选买了两本书，分别是《挤不破的房子》和《酷男生靓女生》。当老师让我们把买来的书上交时，我还真有些爱不释手呢！不过听老师说一会儿给作家签字，我们都激动得蹦了起来。

　　时间过得真快，转眼到了回学校的时间了，我们依依不舍地离开了那里。

　　今天，真是令人难忘的呀！

写寒假作文300字篇6

　　初中的第1个学期已经过去，我们又迎来了期待已久的寒假生活。寒假只是学习生活中短暂的假期，我一定要好好打算，合理安排时间，制定一份切实可行的寒假计划，丰富自己的寒假生活。

　　1）时间安排

　　1、每天保障做至少3时的寒假作业

　　2、每天保障1时的户外活动

　　3、每天保障3时的课外阅读，以及下学期的预习

　　4、每天保障至少2时的练琴时间

　　2）学习安排

　　1、过年之前，尽量完成各科寒假作业，独立完成

　　2、假期必须阅读完下学期的必读书目，至少2本

　　3、预习下学期的知识，基本掌握其要领，可以问同学。、老师

　　4、每天背诵下学期的单词，家长抽背，反复练习

　　5、把上学期的资料、课本都整理、保存好，分类汇总

　　3）活动安排

　　1、多做家务，帮父母减轻负担

　　2、适当上网，用电脑，时间不能过长

　　3、多做运动，适量即可

　　计划与非计划；如因外出旅游、回乡度假，可临时不予执行或将作业带在身边

　　偶尔睡懒觉，但不能影响学习计划认真完成作业，不能偷工减料，字要工整要有时间保障，灵活安排。

写寒假作文300字篇7

　　寒假里，发生了很多的事情，其中最令我难忘的当然是放烟花啦！

　　除夕夜的晚上，我们全家正在吃年夜饭时。只听见外面的烟花、爆竹声，此起彼伏，“噼里啪啦”的响着。我赶忙放下筷子，偷偷地从香炉里拿了一支香，点燃。然后再拿了个烟花跑到了阳台上，准备放烟花。我身体向前探着，右手捂着耳朵，生怕把耳膜震坏似的。当我正要把烟花点燃时，“砰”的一声，吓的我把香都扔了。回头一看，原来爸爸不知什么时候正站在我身后恶作剧呢！我瞪了他一眼，像是在警告他。我重新拿起香，双手微微颤抖地伸到烟花前，迅速朝前一送，导火线还没点燃，我就溜开了，第三次，我手伸的长长的'，脚挪动着一点一点地靠近烟花。啊！香终于碰到导火线了，导火线“滋滋”地冒着火花，烟花终于点燃了，我赶紧躲到一边，高兴的连蹦带跳。只听见“嗖”的一声，我的烟花飞上天了！宛如喷泉向四面八方飞溅着，蓝中带红，红中带紫……多么美啊！它似乎正与远处火龙一样的烟花问好呢！

　　一秒，两秒，烟花熄灭了，我心里空落落的。这样美丽的烟花，怎么就宛如昙花一现了呢？

写寒假作文300字篇8

　　在寒假里发生了很多事，有快乐的，悲伤的，后悔的，但是有一件令我印象很深。

　　那天晚上我和叶聪还有我爸爸去放炮，我拿了很多炮，有闪光雷，叭叭炮，挂鞭我一出门就看见头顶上的黑夜被炮竹给照亮了，有红色的炮竹，黄色的炮竹，绿色的炮竹五颜六色的好看极了。我们也开始放炮了，我先把挂鞭打开横放在地上，用香把挂鞭一头点燃，之后我回头就跑，过了一会儿，只听见噼里啪啦震天响，过了好长时间我们把所有的挂鞭全都放了，我开始放闪光雷了，我用香点燃引线，过了一会儿，我还没听见响，心想：过了这么长时间还不响一定是没点燃，就要过去看看，我爸爸一把就把我拉了回来，对我说：炮竹如果没点燃就扔了它，一定不要去用手摸，如果是炮竹点了，只不过是漏在外面的部分烧完了，里面的部分还在烧这是用手摸炮竹可能会突然爆炸，这样就会炸伤手的我爸爸说完就端来一盆水，把水洒在炮竹上，过了一会，我爸爸把闪光雷扔进垃圾桶里。说这就是正确的处理方法

　　经过这次教训，我以后再也不会犯这个错误了，无论在任何时候，都要记住：安全第一！

写寒假作文300字篇9

　　理规划时间，制定学习计划放假后的第一件事，应该是整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；接下来，梳理自身学习情况，找出最需要提高或最想做的事，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定假期学习计划。每天有效学习时间最好保持在5-6个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下，例如：{早上2个半小时，中午2个半小时，晚上1个小时}学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：

　　30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。习惯比聪明更重要！只要你按照计划来，每天坚持，你的成绩不会没有进步的！

　　不要忘了，一定要预留出锻炼身体和休闲活动的时间。一旦制定就应该严格遵守。相信你的假期一定会有意想不到的收获。

　　确定学习目标，攻克薄弱环节如果想真正有收获，一定不要贪多哟！适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。

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