在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的寒假的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
寒假的作文 篇1
寒假里的一天下午，太阳懒洋洋地挂在天上。我拿着滑板到楼下玩。到了楼下的空地上，我看到已经有好几个同学在玩了。我踏上自己的滑板，自由自在地滑着。我一会儿快速的向前滑，一会儿来个漂亮的转弯，高兴极了！
我正滑着，突然一个比我低两年级的同一个单元住的同学叫住了我说：“哥哥，你滑得真好，能教教我吗？”我想了想回答说：“可以啊，我教你吧。”
我跟他说：“刚开始滑滑板的时候要扶着墙，这样避免摔倒。先上左脚，再上右脚，两脚都上来之后，左脚在前面掌握方向，右脚在后面当做动力不停地摇摆，掌握好平衡就能滑了。好了，你试试吧。”他说：“好的。”然后他扶着墙就上了滑板。
刚滑了有一两米远他就喊起来：“哎呀！一个垃圾袋挡住了我的去路，得重新开始了。”他拿着滑板回来扶着墙重滑，没滑出多远，他又喊起来：“啊！一个井盖挡住了我的去路，又得重试试。”没等第三次开始，他又喊：“哎呀呀！一个石头挡住了我的去路，又得重试。哇！一个坑挡住了我的去路，还得重试。”我顿时无奈：“这个徒弟太不认真了！要是像这样的话一下午都学不会！”随后我带着徒弟到了一个平整的地方去练滑板。我说：“这样应该行了吧，好了，开始练吧，一定要认真。”我都惊叹自己有这么好的耐心，可能是第一次当老师的缘故吧。他说：“好。”然后自己嘴里一边嘟囔着一边练习：“扶着墙，先上左脚，再上右脚。两脚都上来之后，左脚掌握方向，右脚增加动力，滑滑滑滑滑，啊！撞到墙上了。哼，我不服，再来一次！啊呀！怎么每次都是这个结果啊，再来一次！嗯？我会滑了！我会滑了，怎么回事啊，又倒了！”我说：“你要保持平衡才行。”他说：“哦，再来！”他才上滑板，就又摔倒了。急得我上自己的滑板向他示范了好几次。我说：“不要怕，多滑几次就行了。”
就这样，他按照我交给他的要领练了一下午，终于可以歪歪扭扭地滑很远了，虽然姿势不好看，但毕竟学会了呀，我心里感到很自豪、高兴，特别有成就感。
寒假的作文 篇2
放寒假了。
日子一下就松快起来。连雾霾都那么可爱。仅存的一点阳光透过来，呼吸都畅快了。虽然还是一天到晚都要学习，还要六点就起，可听到上学的闹钟，一下子就开心了。
每天就悠悠闲闲的预习着数学英语；看着长篇大论的英语课文叹息；听着寒风在外面鬼哭狼嚎；做着数学题，想起威武可爱的河中石兽；背着《陋室铭》，想着今天中午吃什么饭；总结出了英语书的课文主要内容：李明去找丹尼詹尼，詹尼丹尼再找李明……
经常也会想些奇怪的东西。比如：柱拐的赵鑫玉在冰上走，摔了怎么办？要是遇到我的小学同学，我跟他们说什么？万一有一天有个人来接我把我带走，我会怎么样？本，拉登会不会复活？沾满虫子的胡萝卜还能活下去吗？我的小山鸡“左左”“右右”真的是鹌鹑么？还是公的！
就是这样悠悠闲闲的思念，带着一种旧时光的回忆，翻着小学的照片。就好像回到了从前，那段迷迷茫茫，懵懵懂懂的时光。对。如果能回到从前，我不去一二年级不学习就能得满分的幸福时光，也不去在楼下玩一天的时光，而是去六年级。那一年，小升初的那一年，我们最迷茫，也最幸福。本上、书上、试卷上，写着六二班，时时刻刻提醒着我们就要毕业。可想着想着，就忘了珍惜。时间就从打闹嬉笑中度过了——或许这是孩子的本性。
此时，我最想向天祈祷。祈祷我们能够相见；祈祷能再看一次小学校园里的花开花落；再看一次孔子塑像可怜淋雨的情景。碧绿的葡萄藤在记忆里缠绕着，绕着，绕着那些缠绵的思念。写着1982的浮雕在脑海里闪着光，记得，最后一次看见，是科学品社毕业考试铃声响起之后的五分钟之内。那日我们嘻嘻笑笑，相约上微信的最后身影，伴着泪水，流出我的眼睛。
一切都变得空虚了。
想象我们再次相聚的那一天。我们是不是都会落着泪，手牵着手，重温那段时光？还是仅仅在时间的流逝中，茫茫人海中，给对方一个冷漠的“你好”？或是，我们，根本忘了对方，或是在利益熏心的世界里，把那段纯洁的记忆藏得太深？可能，几年后，我们在人来人往的街道上，擦肩而过，感到莫名的温暖和快乐？
Thebesttimeofthelifeisintheschool。
Goldtime。
明天，你好。
寒假的作文 篇3
数了数手指，嗯！今天是大课间活动的第一天，俗话说新年新气象，活动也是一样，我倒要看看这大课间究竟有什么值得我研究的问题。
从早读到第二节课上课，我几乎一直把大课间运动抛之脑后，但这也不能熄灭我强烈的好奇心，等我想到之时，正好已经下课了。三下两下做了眼操后，我跟着同学来到了楼下的运动场，只见场内的同学挤得密密麻麻，犹如挤在蚁穴中的蚂蚁。而学校对面医院的住院部，不知从哪得到了风声，人们早已挤满了所有窗户，一起耐心的等待着大课间的开始。我在我的位置上站好，细细的听老师讲的每一句话，但同学们仿佛都很兴奋，他们毕竟第一次玩这个吧，同学们激动而紧张的心情感染了所有人，但是他们说话的声音淹没了老师的发言，我一个字都没有听清楚老师讲的是什么，只能静观其变。
不一会儿，老师讲完了话，便要求我们在班主任和辅导员老师的中间那块银色和褐色的软绵绵的东西中间跑上4个来回。我抬头望了望他们之间的距离，不禁咽下了口水，那可是操场直径的4倍呀！ 唉，不跑也得跑！等我做完一系列乱七八糟的心理准备后，男生不知何时插到了女生队伍里来，后来我才知道，这是学校安排的一条“龙”队形，有些同学开玩笑说是一条 “虫”。等了一会儿，老师又选出了一、二号带头人。准备完之后，人群开始流动起来，终于跑起来了！我紧紧的跟在前面同学的'后面，生怕掉出队来找不到同学在哪，等我跑完1圈后，心态从激动变成了轻松。我不时观察着周围同学的情况，只见有的一边小跑一边对同学说话，有的跑着跑着伸出手来拦对面跑过来的同学，还有的已经累得只有快走了。我悠哉悠哉的跑完后，才知道这只是一个热身赛，好戏在后面！
等休息完过后，学校安排我们先后做了蛙跳、跑步、半脚跳等等放松运动，做完这些运动后，其他同学玩得很尽兴，我也没有感到气喘吁吁，因为老师常说“生命在于运动”，今天我悟到了！
寒假的作文 篇4
每个寒假都有我必干的三件事，你想知道是什么吗？告诉你吧，那就是必睡、必写。
必睡
终于放假了，一年难得有个补觉的日子，也是该放松放松身体了。所以打寒假的第一天开始我立誓不到九点半我绝不起床。可天不遂人愿。我的房间里出现了不速之客——小表妹来看我，打搅了我的美梦。突然，我想：小表妹急匆匆的赶来，肯定没有睡好觉。我便睡意朦胧的对她说：老妹，你不是没睡好吗，跟老姐一起睡呗！听我这样一说，早已昏昏欲睡的小表妹立刻躺在我的身边，呼呼大睡了。我对自己说：“幸福的美梦时刻又来到了，欧耶！”……
必写
睡醒之后，迎面而来的是如山的寒假作业。这几道数学题让我百思不得其解。我放眼望去，好像这座作业山永远也写不完了。可老师留的作业怎能不写完呢，学生，是注定要在作业堆里遨游的。我也只好奋笔疾书赶工了。天啊，我们学生是注定要这样悲哀了。不过，老师也是用心良苦啊。我们要体谅老师。唉……
当然，还有很美好的时光，那就是除夕和十五。在除夕的那一天，我们吃完年夜饭后，便聚精会神的看起了春晚。还有十五，街上人山人海，大家一起看花灯、猜灯谜……
充实的寒假，充实的我！
寒假的作文 篇5
今天，我爷爷给“关工委”写了一篇报道 ——《油田中小学积极参加“书香寒假”读书活动》，主要写了我们班参加“书香寒假”的事，还表扬了班主任赵老师（可儿）和同学们以及我们班的家长，我看了以后非常高兴，在征得我爷爷的同意后，我把它发在了我的博客上，和全班同学共勉。
油田中小学积极参加“书香寒假”读书活动
今年河南省校信通组织的“20xx我的书香寒假”读书活动，得到了油田中小学师生的热烈响应。截至今天为止，据网上不完全统计，油田有15所中小学的34个班参与了这项活动。在热心老师的组织下，孩子们的积极性非常高，几乎人人都在网上建立了自己的博客，将自己的读书心得和假期写作在网上发表，相互交流、跟帖评论，从而激发了孩子们浓厚的读书兴趣。据了解，有不少家庭爸爸、妈妈、爷爷、奶奶也参与进来，通过亲子共读，促进了三代人的沟通和家庭和谐。
在这项活动中，以油田一小、油田十中参加的班级最多。其中油田一小“五三”班，在班主任赵瑛老师地精心组织下，读书活动搞得最好。寒假期间，全班学生及学生家长在博客上发表日志数高达922篇，名列濮阳市之首，全省排在20名之前。
油田一小“五三”班寒假之前，在校信通网上只有16名学生家庭建立了博客。寒假前，为了配合“书香寒假”读书活动，赵瑛老师在她的“微笑的朝阳”博客上发表文章，倡导全班同学及家长都在网上建立博客。现在已发展到45个家庭，其中有两个家庭为此还专门配置了电脑。家长们普遍反映：学校组织的这次活动太好了，使我们和孩子找到了共同的语言密码，亲子沟通、交流得更多了，更好了。赵瑛老师说：“对学生的文章我尽量都做到跟帖、点评，或表扬，或引导，使孩子受到激励，从而也更了解和尊重老师。”她举例说，寒假期间，她母亲突然去世，她在博客上发表了一篇《悼念母亲》的文章，许多同学看了都哭了。有的孩子对妈妈说：“妈妈，我一定对你好，孝敬你，多帮你干活。”有的同学对赵老师说：“老师，你别难过了，我们一定听你的话，不惹你生气。”赵瑛老师深有感触地说：“是书香寒假读书活动滋润了孩子们的心灵；是博客架起了亲子间、师生间、同学间相互沟通的桥梁！”
同学们，你们读了以后是不是有点沾沾自喜，千万别骄傲，咱们在一起继续努力吧！
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