在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的寒假作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
寒假作文 篇1
等待了四个月的寒假终于开始了，又是一个冬天，又要过新的一年，又有新的挑战，有更严峻的考试，还有更难解的难题等着我们去钻研。
寒假开始了，意味着新的一年也要来了，明年是马年，我们也会马到成功，财源滚滚，获取更多的知识。但在寒假里，不是给我们放松的，也不是外出旅游的。不仅要完成寒假作业，还要做很多对社会有意义的事情。像：打扫一下小区，做寒假里的防灾报告，提醒大家防火、防煤气泄漏、防止漏电，还要关注老人，多送去我们的祝福。
新年也快要到了，这时候就要更加注意安全了，安全在时候最容易被忽视，在这时候，我们应该更加当心。
说完了安全，寒假还有最重要的，是我们学生不容忽视的——就是学习。老师布置的寒假作业，家长布置的家庭作业，自己为提高的加强作业，作业看起来可以堆到珠穆朗玛峰那么高，其实并没有那么夸张，，专心地去完成，实际上几天你会发现，作业也就这样子，看上去好几张纸的作业，瞬间只有四五个，这时候是做作业的好时机，抱着这样的心理做作业，没几天，你会发现，作业没有了，但没有任何累的感觉。
寒假已经开始了，半个学年也过去了，成绩再好，成绩再差也全都是历史。考得好，不用常挂嘴边；考得差，不用伤心沮丧。寒假来了，开开心心过年，忘掉这虚名，拼搏下学期的成绩，这才是我们现在需要做的。
寒假开始了！你准备好迎接他了吗？他也是有魔力的，有可能你经过了他，下学期没有好成绩；也有可能有好成绩，这取决于你是否努力没有。我！已经准备好了！
寒假作文 篇2
我盼望的寒假终于来到了，我本来打算要回老家——四川。但是妈妈说今年四川的冬天很冷，怕我受不了，再加上我有很多事情要做，所以，最后，我们还是决定留在广州。
我的寒假生活在别的小朋友眼里也许很苦。因为放假和没放假差不多，甚至比开学更紧张。每天早晨起床洗漱完毕，一边吃早餐一边听英语，吃完早餐后，就和妈妈一起用英语对话；接下来，练两个多小时的钢琴；练完琴，加点餐，听会儿音乐，就做寒假作业，做完作业，还要练篇字……寒假的每一天几乎都是这样过的。
当然，我的寒假生活也有快乐的一面：生活很有规律，每天过得很充实，不觉得无聊。苦尽甘来，琴技越来越棒了，字也一天比一天好了，也明白了“人不学，非所宜，幼不学，老何为”的道理。而且我每天也有放松的时间，每天晚上都是我自主支配的时间，我可以看动画、看书、找朋友玩……最高兴的是爸爸有时间陪我出去玩，爬山、逛花市、看灯会、游公园，感受年味。…...
小朋友们，你们觉得我的寒假过得怎么样，你们呢？能告诉我吗？
寒假作文 篇3
经过了一个学期的努力，终于赢来了最后的胜利——放假。在别的学生看来放假是很开心的，但在我眼中，放假似乎是无聊的。看不到那书声琅琅的校园，和蔼可亲的老师，活泼好动的同学。假期中回了2天乡下看望奶奶。
在大年初二的晚上的备战，终于在大年初三踏上了回家之路。经过了一个多小时的波折，终于来到了我的乡下。在休息过后，我建议去买烟花炮竹。在经过父母的同意后，买了一大堆烟花爆竹准备在晚上把它们全部歼灭。可买回来后不久我就决定歼灭一股炮竹。由于几年没打过战（广州不允许私自放烟花），所以我拿着武器——火机，却不敢歼敌。在经过十分钟后我一轮又一轮的攻击炮竹，在我即将把炮竹全部歼灭时，出乎我意料的来了一个跟我同村的小弟弟。他似乎听到爆竹声赶来的。我没有理他，但他跟糖粘豆一样跟这我。我以为他想要炮竹，大方的我便给了一盒他让他自己放。可是他拿了我的炮竹后还像刚才一样，丝毫没有走的样子，于是我又给了他一盒让他走。
可他还是老样子，怎么也不走。我生来最讨厌别人在我后面或者跟着我或跟我搭着胳膊，于是我想到了软的不吃就来硬的。可是他比我小，又不敢打他,于是我便吓一吓他，说如果他再不走就打他，但是他真是外甥打灯笼——照舅（旧）。改变别人不行那就要改变自己。我于是就回家看电视，本想过一会等他回家后再出来玩，可他却守在我出去的路口，见我一出来就跟着我。我就看电视，但看着看着就忘了他在路口守着。时间过得飞快，30分钟又过去了我出门口一看，发现他会在那个路口守着。我顿时感到十分的无奈。于是我边寻找着另一个出口。
终于，上天不负有心人，终于被我找到了一个小小小巷。我毫不犹豫的走进了那个阴深深的.布满蜘蛛网的小小小巷。通过了小巷却发现他早已在那里等候我多时。我再次感到无奈，我按照原路返回。
我怀着恋恋不舍的心情离开了田。我希望我以后还能有今天的愉悦，还希望我以后回来，故乡的水依然清澈，天空依然蔚蓝......
寒假作文 篇4
寒假，你虽没有暑假那么漫长，但是，你留给我的回忆是美的。让我在暑假和寒假做选择，我会选择寒假。寒假，虽冷，但有漂漂亮亮的雪花。
我和舅舅去了南川金佛山滑雪，太好玩了。厚厚的雪，把大地伯伯掩盖起来了。有无数人从山上滑下来，看看，真觉得有味。把我和舅舅的胃口都吊了起来。我和舅舅毫不犹豫的去买门票进入滑雪场，穿好滑雪鞋，正徒步走到最上面。“哎好累呀，早知道这么累，就不上来这么远了。”我气喘吁吁的说道。舅舅回答我说“这一点点算什么，就累成那样。”我在心里面说道“切，你有本事冲下去。”说完，我准备齐全，正当要冲下去，却被舅舅抢了，我连忙去追，追到了，好开心呀。于是，在这里，我和舅舅身上都充满了火药味。哎，筋疲力尽，肚子好饿。我离开了滑雪场，换了鞋。舅舅却来了，他也准备换鞋，刚刚好，时间到了。呵呵呵……伴随一阵欢笑声，我们进了吃饭的地方，我和舅舅吃了洋芋、火腿肠等，肚子都饱了。像装了一两个大大的汤圆似的。
我们现在走了，我还是对滑雪场恋恋不舍、依依不舍。好想念刚才的时光，时间过得真快。
寒假，请你停留在这，永远别走，我舍不得你，寒假。
重庆彭水县汉霞镇彭一小五年级四班五年级:陈婧奕
寒假作文 篇5
随着寒假的开始，学校都布置了不少的寒假作业。传统教师留的作业，每个学生的作业量与作业要求基本是千篇一律的。事实上，每个人的学习状况和真正需求都不尽相同。为此，我认为比较理想的作业应该是：既要体现共性，更要体现个性、选择性、自主性、调节性和综合性。
一、反思性作业：通过一个学期的学习和两次大考（期中、期末考），应该静下心来认真对自己一个学期的学习和考试情况进行一次系统的反思，并在反思中及时总结经验与教训。在经验中感悟，在反思中觉醒，并及时采取相应的对策，这是非常重要的一环。一是“思得”：这个学期收获了什么，改变了什么，哪些地方是值得肯定的，哪些地方是有进步的；二是“思失”：哪些地方还做得不够，哪些地方没有落实，(如：学习常规、学习习惯、学习方法、学习策略方面）；三是“思改”：在前面“两思”的基础上，关键在于“思改”。今后要改变和改进什么？如果改？
二、强化性作业：强化性作业是基于反思分析后的一种有明确针对性的作业，其作用主要是针对自己的薄弱科目进行提升或强化，以便及时平衡学科之间的差距，尽量不要拖总分后退。
三、拓展性作业：对于优等生来说，应该更多在拓展学习方面多下点功夫。由于平时在正常的学习日里很难满足课外语文与英语阅读的需求，因此最有效的拓展性作业应该全力聚焦在阅读方面。一是报刊阅读，二是名著阅读。课外阅读的目的一是为了拓宽视野，增长知识，二是为写作积累最基本的素材，为中英文的`书面表达全面夯实基础。
四、调节性“作业”：调节性主要是针对自己的身心状态而言的，一是强身健体，二是调节心理状态。由于平时学习比较紧张，很难腾出时间来安排这些调节活动，所以寒假正好补上这些必要的“作业”。除此以外，帮助家里做点家务或户外的一些体力劳动也是一种调节性的“作业”。
五、社会实践性作业：利用寒假时间，尝试完成“四个一”活动：参加一次公益性活动，完成一项社区情况调查，参加一次敬老活动，体验一次乡村的劳动生活等等。
六、书写作业：根据老师平时的观察，不少学生的书写都比较差，无论是中文还是英文的书写都不大像样，而书写对规范作答和提高卷面分数是至关重要的。另外，练习书写对调整自己的心态也大有帮助（如：培养耐性，学会坚持，远离浮躁等）。由于寒假的时间比较长而且又相对集中，所以有针对性地进行中英文的书写练习是完全必要而且也是可行的。建议制订一个具体的书写练习计划，只要每天坚持练习二十分钟，一个假期下来就会有新的突破。
寒假作文 篇6
对于我来说， 这是一个不寻常的寒假，一个不寻常的年，更是不寻常的一年。发生了颇多之前没有经历过的事情，回想起来，发现自己确确实实的是在成长，是在进步，但却也仍然有停滞不前的方面。在寒假前立的那么多的旗子，没有一个是实实在在的从开始就扛在自己肩上一直走下来的。都仅仅是空想，纸上谈兵，光说不练的假把式。
有时候会感觉，自己很了解自己，但有时候又会感觉自己好陌生，不知道自己在干嘛，很迷茫。即使是对于自己的未来，也未曾有过多么深刻远大深思着虑的目标，都是走一步说一步。其实我也很想让自己能有一个明确的目标，但每次在寻找目标的过程中就会一次次的否定一个又一个的目标，认为这个太困难，那个不适合自己，另一个不理想，总会有千万种理由否定每个快要建立起来的目标。不知道考虑的这么多是好是坏。
再者，通过这次寒假，大大的证实了一个真理，那就是没了手机，大部分人可能是待不了这么长时间的“禁闭”的，真是科技的发展，时代的进步啊！
在不久的以后，每当人们聊起这时的话题，怕都是最近盛传的梗：这都要从一只蝙蝠说起吧。
最后，希望奋战在前线那个无硝烟的战场的医护人员，一切都好。中国加油，武汉加油！
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