在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的寒假作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
寒假作文 篇1
盼望着！盼望着！期待已久的寒假终于到来了。所谓的寒假，就是寒冬的假期。是很多同学的期盼，对于我来说只是换个地方学习，被我母上大人押往一个又一个补习班……唉！分段！“放假咯！解放咯！睡懒觉咯！耶！万岁！”我欢呼雀跃地冲进家门，直冲自己的秘密基地。母上大人正想开口说什么，我堵住了她的嘴：“不用问了，我这次考得很好，肯定不会让你们失望的。”我又飞奔而去，却被妈妈一声叫住：我不问你成绩，我给你报名奥数补习班……”这句话对我来说简直是晴天霹雳。“啊！不可能吧！”我傻傻地站着：没关系，我至少可以愉快地玩一周吧，“不行！你马上就初中了，一刻都不能停歇，寒假这么多时间肯定要利用起来，这么玩下去怎么得了……”
我的母上大人，每日都给我安排的满满当当，十分充实，让我没有时间感受悲伤与寂寞。每天七点钟就从床上爬起来，迷迷糊糊地吃完早饭就开始了一整天的学习。每天语文、数学、英语，就这样日复一日。而且这些作业不是一本一本放的，而是一堆堆放的，零碎时间还要听喜马拉雅的课。“周利娇，作业写了多少了？啊？没有背？你……”只要没有完成，我的母上大人又会在那儿唠叨个没完，每次还会不定时给我加作业。唉，作业这小子真是不让人省心啊。老师可能是和我妈妈串通好的，一起布置作业。
老师，真是太感谢您了，让我们每天的每时每刻都沉浸在知识的海洋中、作业的天堂里。但是老师，难道你就不想休息一下吗？还兴致勃勃地给我们建了群。每天给我们一些作业作为“奖励。”让我不在孤独寂寞。
我妈妈竟然还“雪上加霜”，不知从哪个地方捣腾出几本“赏心悦目”的作业竟然说是上
上帝啊！我还这么小，还有很多机会，你忍心让一个孩子被作业压垮吗？我多想假期走出去看看祖国的大好山河！
寒假作文 篇2
随着寒假的开始，学校都布置了不少的寒假作业。传统教师留的作业，每个学生的作业量与作业要求基本是千篇一律的。事实上，每个人的学习状况和真正需求都不尽相同。为此，我认为比较理想的作业应该是：既要体现共性，更要体现个性、选择性、自主性、调节性和综合性。
一、反思性作业：通过一个学期的学习和两次大考（期中、期末考），应该静下心来认真对自己一个学期的学习和考试情况进行一次系统的反思，并在反思中及时总结经验与教训。在经验中感悟，在反思中觉醒，并及时采取相应的对策，这是非常重要的一环。一是“思得”：这个学期收获了什么，改变了什么，哪些地方是值得肯定的，哪些地方是有进步的；二是“思失”：哪些地方还做得不够，哪些地方没有落实，(如：学习常规、学习习惯、学习方法、学习策略方面）；三是“思改”：在前面“两思”的基础上，关键在于“思改”。今后要改变和改进什么？如果改？
二、强化性作业：强化性作业是基于反思分析后的一种有明确针对性的作业，其作用主要是针对自己的薄弱科目进行提升或强化，以便及时平衡学科之间的差距，尽量不要拖总分后退。
三、拓展性作业：对于优等生来说，应该更多在拓展学习方面多下点功夫。由于平时在正常的学习日里很难满足课外语文与英语阅读的需求，因此最有效的拓展性作业应该全力聚焦在阅读方面。一是报刊阅读，二是名著阅读。课外阅读的目的一是为了拓宽视野，增长知识，二是为写作积累最基本的素材，为中英文的书面表达全面夯实基础。
四、调节性“作业”：调节性主要是针对自己的身心状态而言的.，一是强身健体，二是调节心理状态。由于平时学习比较紧张，很难腾出时间来安排这些调节活动，所以寒假正好补上这些必要的“作业”。除此以外，帮助家里做点家务或户外的一些体力劳动也是一种调节性的“作业”。
五、社会实践性作业：利用寒假时间，尝试完成“四个一”活动：参加一次公益性活动，完成一项社区情况调查，参加一次敬老活动，体验一次乡村的劳动生活等等。
六、书写作业：根据老师平时的观察，不少学生的书写都比较差，无论是中文还是英文的书写都不大像样，而书写对规范作答和提高卷面分数是至关重要的。另外，练习书写对调整自己的心态也大有帮助（如：培养耐性，学会坚持，远离浮躁等）。由于寒假的时间比较长而且又相对集中，所以有针对性地进行中英文的书写练习是完全必要而且也是可行的。建议制订一个具体的书写练习计划，只要每天坚持练习二十分钟，一个假期下来就会有新的突破。
寒假作文 篇3
过年了，我与弟弟妹妹们聚在一起，玩了一个非常有趣的游戏——“顶牛”。
游戏规则是：该游戏需要四人参加，先用“手心手背”的方式分出对家，两人一组。再与自己一组的伙伴商量好谁做牛，谁做牧牛人。最后，游戏开始了，“牛”背着“牧牛人”去撞对方，只要对方的“牧牛人”脚落地就算输。
游戏开始了，我和妹妹一组。这次她当“牛”，我就理所当然是“牧牛人”。糟了，对手朝我们进攻，我闪，对手被摔了个“嘴啃泥”，当然，对手的“牧牛人”脚着地了。“噢，我们赢了！”我和妹妹蹦了起来。第二回合，我当“牛”。对手的“牛”直冲过来，我也毫不迟疑，鼓足勇气勇敢地迎过去，可是谁也没把谁撞倒。于是，我主动出击，我转身用后背向对方顶去，哈哈，我们又赢了。三局两胜，我们赢了。可是弟弟们嚷着非要将最后一回合玩完，我欣然同意。
最后一回合，还是我当“牛”，这回我耍了个狠招。游戏开始了，我冲到对方面前，踩对方的“牛”脚，我踩，我踩，我踩，踩踩。“啊—啊—”弟弟直叫，哈哈，我们全赢了。我和妹妹一蹦两尺高。
怎么样，“顶牛”好玩吧？不过，它还是有一定的危险性，玩的时候一定要注意安全。
寒假作文 篇4
一个寒假过去了，我的寒假是个充实的寒假。看书、运动、旅游……
寒假里，我每天都要看一个小时以上的书。所以，一个寒假下来我看了一大堆书；有《森林报·春》、《贝丝的快乐农场》、《彼得·潘》……每本书都深深地吸引着我，使我每天都沉浸在茫茫的书海里。
看了那么久的书，当然也要放松一下喽！我和同学一起去了嘉兴的月河逛了一通。月河与乌镇极其相似，当时唯一一点月河的房屋不好像乌镇的房屋，都是枕水而建的。那天，下着蒙蒙细雨，
我们打着小伞走在石板路上。
路边古色古香的房屋里，是一家家形形色色的小商店：有“奇石阁”，是专门卖各种千奇百怪的石头，有买首饰的，还有卖各种各样的植物的。我走到麦芽糖小摊前，买了一袋甜甜的的麦芽糖，吃起来又甜又黏牙。月河的石桥也数不胜数，我们穿过一个又一个的小石桥。月河的石桥也数不胜数，我们穿过一个又一个的小石桥。走在石板铺成的街道上特别惬意。
我也和小伙伴们一起运动。到宽阔的草地上踢踢足球，去篮球场打篮球。去家门口的空地上打打羽毛球……
瞧！我的寒假是一个充实而愉快的寒假！不用说是多么快乐了！
寒假作文 篇5
作为初三的学生，我们面临着今年中考的重任，想必你一定会认为我们的寒假很枯燥吧，但是我却捂着胸口说：“我痛，并且快乐着。”
父母恩情深似海，怎能将这来相忘？君不见，那陪你学习到深夜的身影？君不见，你那桌旁的浓浓热茶？君不见，你考试前的谆谆教导？我永远都不会忘记，寒假时在不小心受风后因病痛而痛苦入睡后，那将热水袋放进我被窝时那双温柔的手，轻轻将我拍醒而哄我喝红糖水时那双温柔的眼睛。这让我感觉到，我并不孤独。
师恩永生难相忘，怎能报得三春晖？君不见，那深夜备课的身影？君不见，那精心编制的题型？君不见，那不厌其烦的教诲？还记得，这次过年的时候，你破天荒地地送给我一个鼓鼓的红包，我感激涕零地连忙打开一看，竟然是两套题。您又潇洒地一笑，对我说：“好好做，开学我检查。”我顿时哭笑不得。但我感觉到，您是在乎我的。
如果谭嗣同说“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，那我就说“我自横笔向天笑，去留肝胆两昆仑”。
寒假作文 篇6
忙完了一个学期，寒假刚开始停下来还有点不太适应。在平时学习时，每天和同学们相处在一起，虽然我们也会调皮，但离开他们太久，心里还是惦念着他们 回家已经有好几天了，在这几天里，我在想这个寒假我将如何度过，是向往年那样呆在家里看电视，或是到同学家里串串门子还是做点其他的。
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