在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的小学三年级寒假作文400字3篇，希望对大家有所帮助。
小学三年级寒假作文400字 篇1
在寒假里，有许多好玩的趣事，我就遇到了一件有趣的事。
腊月的最后一天，爸爸说贴对联，我看见爸爸在贴对联，我就对爸爸说：“爸爸，我和妹妹去贴对联好吗?”爸爸说：“好!”我就拿着对联，妹妹拿着糨糊，然后在门口开始贴对联。我首先把两扇门上的旧对联清理干净，然后再刷上糨糊，最后再把新对联贴上。我和妹妹两个人在爸爸的指导下把一幅对联贴完了，在贴对联的时候我突然想起了一篇五年级课文，叫走遍天下书为侣，我一想可以改一下。我就说：“我们也来做一幅对联吧!”妹妹说：“我们做一幅什么对联?”我说：“可以做一幅在五年级学过的走遍天下书为侣这篇课文来写对联，上联是：走遍天下何物为侣，下联是：走遍天下电脑为侣。古灵精怪的妹妹说：“横批是，多功能!”
爸爸说：“你们这俩淘气鬼在干嘛?”我把这件事告诉了爸爸。爸爸高兴的说：“你们就会用一些西里古怪的词语。”说完我们笑了起来。这一天我们玩的.很开心，不知不觉的天渐渐暗了下来。妈妈也准备好了年夜饭，吃完饭我们就在门口放烟花。哇!品种真不少啊!有天女散花、开心果、满天星、钻天猴……
放完烟花，我们一家便围坐在电视机前看春晚。今年的春晚十分丰富、有趣，我们全家不时地哈哈大笑，妹妹简直笑的前俯后仰。啊!真开心啊!
这真是寒假里一件有趣的事啊!
小学三年级寒假作文400字 篇2
寒假里，妈妈带我去参观我最向往的地方--绵竹科技馆。
来到科技馆，一进门，首先进入我眼帘的就是“体验科学”宣传栏，上面分别写着：声光体验区、电磁探秘区、运动规律区、生命奥秘区、数学魅力区。
我迫不及待地顺着指示牌的方向跑了进去。
我看到了不可思议的情景：锥体居然从低处往高处滚动，一个小球听话地在塑料管里跑来跑去……在玩的过程中，我发现了一辆方轮的小汽车居然能平稳行驶，哈哈哈，没见过吧！让我来告诉你：“奥妙就是，它行驶在曲线路上。”有趣吧！
另外，有一个“玩具”也很好玩。那就是可爱的“青蛙幻影”了。当你用手去触摸眼前那只栩栩如生的绿青蛙，可什么也摸不到。尽管你的眼睛告诉你这是一只实实在在的青蛙，但是手却让你知道这是幻像，是光的作用。所以说“眼见为实”也不都是正确哦！
不过，这里面让我最感兴趣、玩得爱不释手的就数“小球旅行记”了。这个“大型玩具”比一间房子还大哩！两个小球兄弟在我的帮助下，经过千辛万苦，终于回到了它的“家”。“小球旅行记”不但好玩而且让我明白每个运输小球的传动机构的科学原理，所以我要把内心的喜爱“送”给它！
来吧，来吧！同学们，科学真的好好玩！如果想体验科技的神奇、科学的有趣，要想懂得更多科学奥秘和知识，就快来参观绵竹科技馆吧！
小学三年级寒假作文400字 篇3
在寒假里，发生过许许多多的事情，它们就像一颗颗五光十色的“贝壳”一样，装点着我记忆的沙滩。然而在着五光十色的“贝壳”中，有一颗不光彩的＂小贝壳”。下面，我就把这颗不光彩的“小贝壳”拿出来让大家看一看吧！
那是一天中午，小姨带着表弟到我家，我们在一起玩我最喜欢的飞行棋。我们越玩越开心，一转眼，到了中午，妈妈叫我和表弟吃饭，吃过饭，小姨带着表弟走了。过了几天，几个好朋友来我家，我想把飞行棋拿出来我们一起玩。可是怎么也找不到，我非常着急。突然，我想起那次和表弟一起玩过后才不见了，一定是表弟拿走了，那一天他一直说他很喜欢这个飞行棋，对！一定是它！想到这，我马上打电话告诉了小姨，小姨问表弟拿了没有，表弟说他没有拿，小姨很生气，批评了表弟，然后又到商店去买了一个新的让表弟给我送去了。表弟来时，脸上挂满了委屈的泪珠，而我却不以为然，心想：你这是自作自受！又过了几天，我在找东西时，无意中发现柜子里有一个盒子，拿出来一看，竟然是我的飞行棋。原来那天，妈妈叫我和表弟吃饭时，我顺手把它放在了柜子里，后来忘记了，居然说是表弟拿了……想到这里，我羞愧极了，后悔自己错怪了表弟，后悔自己那样果断的确定是表弟拿的。虽然这件事已经过去了，但我依然忘不掉这件事。
这就是我记忆沙滩中的那颗没有光彩的“小贝壳”，每当我“拾”起它，都要用感情的潮水冲刷它，期望它放出光彩。
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