在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的中秋作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。
中秋作文600字 篇1
味道有酸、甜、苦、辣四种。当全家团圆在一起赏月时，那个中秋是甜的；当亲人身在异乡，无法团聚时，那个中秋是苦的；当回念故去亲人时，那个中秋是酸的。
“明月几时有，把酒问青天。”在中秋佳节，亲人们举杯同庆时，我不禁想到守护边关的战士们。在狂风怒吼、大雪纷纷的环境下，一位位边关战士像石柱般屹立在冰雪草原上，他们无论何时无论何事，都坚守在自己的岗位上。他们不顾儿女情长，忍受家人多年无法见面的痛苦，只求能为国家献上自己的一份力。在团圆的节日里，他们同伙伴们围在一起烤火讲诉着自己家乡的故事，这个节日对他们来说是辣的。
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，既有守护在边关的战士，也定然在外拼命打工的游子。
当我们在家享受团圆的快乐时，他们在挥洒汗水，当我们正沉浸在欢声笑语中时，他们在偷偷落泪。“每逢家节倍思亲”，他们望着窗外的明月，在心里把祝福告诉明月，让明月告之他们的家人，他们望着圆月，沉思了许多，突然他们都笑了，因为他们各家人看的是同一轮圆月。这个节日对他们来说是苦的。
有苦便有乐，那些因节日而聚在一起的人们，定然在此刻是欢喜的。
在圆月的照耀下，我们欢聚一堂，一起吃团圆饭，一起看节目，一起饮酒作诗，一起互送祝福。
在这一天，月亮因他们的快乐而快乐。月饼也因快乐的气氛而变得甜甜的，格外好吃。家人们坐在一起望着圆月，对在异乡的亲人寄去思念，对去世的亲人寄去怀念，对所有人寄去美好的祝福。
中秋佳节的味道终究还是甜的。
中秋作文600字 篇2
今天是八月十五日——中秋节，中秋节意味着着什么呢？让我想起，杜甫的《月夜》：“遥怜小儿女，未解忆长安”，今晚，我能坐在爸爸妈妈身边，享受着这“合家欢乐”的幸福生活，我还有什么不知足的呢？
今早，听说姑姑和大伯要从盐津上来和我们一家过中秋节，当时，别提我有多高兴了！我和妈妈一起早早的去了超市，买了好多月饼，回来时，弟弟问妈妈：“妈妈，过中秋节为何我们人人都要吃月饼呀？”妈妈回答道：“傻儿子，你说呢？你看，那园园的月饼，是“合家团圆”的象征呀！我和弟弟眼巴巴地看着妈妈把月饼放在柜里面。
时间过得好慢，终于到了晚上，我们全家人聚在一起吃饭，真热闹，好多人！哥哥说：“要是我们每年都这样，大家在中秋节聚在一起吃饭，那该多好呀！那种感觉就像是在吃年夜。
晚饭过后，我们把桌子，椅子和这园圆的月饼一端在我们的平房上，我看着皎洁的月光，不知不觉的就想起了古老的神话——嫦娥奔月。不知嫦娥现在怎么样啦，嫦娥姐姐今晚还孤单吗？我要是会飞，我就去请她来和我们大家一块儿赏月，吃月饼，那该多好啊！
爸爸又开始讲故事了，“嫦娥奔月”，是说嫦娥经受不住天上生活的诱惑，趁大羿外出狩猎，独自吞食了不死药，嫦娥由于背弃了丈夫，怕天庭诸神嘲笑，就投奔月亮女神常羲，想在月宫暂且安身。可是月宫空无一人，出奇的冷清，她在漫漫长夜中咀嚼孤独、悔恨的滋味，慢慢地变成了月精白蛤蟆，在月宫
中终日被罚捣不死药，过着寂寞清苦的生活。过着孤伶的终日，始终不能和后羿团圆，正巧，这一天刚好八月十五，所以，把这天说为是中秋节。嫦娥希望所有的人不要像她一样，孤苦伶仃的一个人在外面，过中秋时，一定要回家和家人团圆呀！
听了这个悲惨而凄凉的故事，我感受到了，做人不应该太自私，应该有福同享，有难同当，是吗？朋友们。
中秋作文600字 篇3
农历八月15是中华民族传统节日之一——中秋节。
中秋节又称团圆节，因此在外地打工的人们都会赶回家里与亲人团聚。我的爸爸也一样，无论有多忙，都会回到家里与我们团聚。而我最期盼的是，中秋夜一家人围在一起，吃着月饼赏着月，这一刻别提有多幸福了！
其次，博饼是闽南地区中秋期间最受欢迎的一项活动，每到这个时候，到处都能听到清脆的骰子声，我们小区也不例外。今天我也去参加了小区组织的博饼活动，只见桌上摆满了各式各样的礼品，十分诱人。走在路上，抬头仰望星空，一轮皓月高高悬挂，在月亮的照耀下，每件礼品都显得异常珍贵。
很快，博饼便开始了，我们其中一个人拿起两个骰子，决出谁先投。轮到我博饼的时候，我抓起骰子，将骰子捧在手心摇一摇，然后祈祷自己有个好运气，随后双手一松，只见六个正方体骰子在红色的大碗里舞动着，旋转，跳跃，碰撞终于停了下来，我一看，以为是一秀，顿时失望至极。突然，人群中出现了一个声音：“对堂！”我便仔细数了数1、2、3、4、5、6！真的是对堂。一阵阵惊呼声涌来，我欣喜若狂，得到了妈妈梦寐以求的奖品——煎锅，妈妈也高兴的手舞足蹈，兴奋不已。
尽管后面几次表现不尽人意，但是我们也博到了很多奖品，非常满足，因为我博到了妈妈最想要的东西。
虽然这个中秋节很愉快，但只可惜爷爷没有与我们团聚，让我甚是想念，我不由得想起了苏轼的《水调歌头》：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”
中秋作文600字 篇4
开展丰富多彩的语文实践活动，带领孩子们走进多彩的生活，让他们在家庭小舞台或社会大课堂中学语文用语文——这是我在努力践行的语文教学理念。中秋节的前一天，利用校讯通短信，告知家长下午孩子上学时每人带一个月饼，利用网络帮孩子查找中秋节的来历及习俗，背会一首和月亮有关的古诗，为下午的活动课做准备。由于忙碌，没有及时上传博客，今天静坐细想，各个环节历历在目：
利用午后读书静悄悄的时间，精心的布置了黑板。
孩子们举着香喷喷的月饼激动不已。
在讲中秋节的.来历。
在背跟月亮有关的古诗。
樊子欣把苏轼的《水调歌头》朗诵的有板有眼，点赞！
魏泽凯在神采飞扬地讲《嫦娥奔月》的故事。
老师心语：和孩子们相处刚刚两周时间，72个学生的名字还没有完全记住，更不了解孩子们背诵积累情况，今天的活动课上谁举手谁展示，没有经过任何的老师指点和彩排，原汁原味地呈现着孩子们的精彩。刚刚开学的二年级的小豆豆，有的背起古诗来加着动作摇头晃脑投入至极，有的把长长的苏轼的《水调歌头》朗诵的有板有眼，还有的把《嫦娥奔月》的故事讲得绘声绘色，太值得点赞了。
家长在班级微信群中看到我发的照片及视频后倾吐心声：
太好了！苏老师，估计这是孩子们获得的最有创意的中秋节！
——孙政浩妈妈
谢谢苏老师陪孩子们过了一个难忘的中秋节！
——魏泽凯爸爸
孩子们真幸福快乐啊！ ——高佳佳妈妈
看孩子们那陶醉的样子！ ——庞继浩妈妈
赛诗会，吃月饼，师生同乐，家校共享，别样中秋别样情！
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