在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的植树作文3篇，希望能够帮助到大家。
植树作文 篇1
三月阳光明媚，万物复苏，小草探出了小脑袋，花儿张开了笑脸，到处一片生机勃勃。小明拿着小树苗，小丽拿着水桶，小刚拿着铁锹，他们高高兴兴地走在小河边的路上。
他们走到靠河边的土堆旁停下了脚步，大家都觉得在这里植树很好。小丽拿着水桶在河边小心翼翼地提了一桶水，洒在土堆上，让土膨松点，小刚拿着铁锹就开始挖，只见小刚前腿弓，后腿绷，用全身的力气挖，不一会儿满头大汗。小明主动的把小刚的铁锹拿过来继续挖，在大家齐心协力下，终于挖出了一个大坑。小刚扶着小树苗，小明一锹一锹地填土，直到把土填满为止，小丽赶紧拿起水桶给小树苗浇水。在大家齐心协力下小树苗终于笔直地站在小河边，大家都高兴地看着自己的劳动成果。
他们累得腰酸背痛，但心里美滋滋的，希望小树和我们一样茁壮成长，大家商量好每年都来植一棵树，保护环境，让我们的城市变得更美更绿！
植树作文 篇2
星期五，老师对我们说去郊外植树，好不容易等到了那一天，骑上我的“宝贝”出发了。到了学校，同学们都集合了。老师和我们一起骑着自行车出发了。“到了！”老师一声令下。全班同学行动了起来。同学们都像个小老虎一样干了起来，挖的挖，抬的抬，垫的垫，干得热火朝天。我向右边看了看，小刚和小芳是一组，他们配合的天衣无缝。他们俩分工合作，小刚力气大，他先拿铲在草丛旁挖了一个不大不小的坑，小芳小心翼翼把小树苗插进坑里。小刚顾不上擦额头那豆大般的汗珠，他弓着腰，左腿弯曲，右腿蹬地就填起土来，把水给浇上了后，他们看见自己吃苦耐劳的成果，脸上露出了满意的笑容。那样子可真像喝了蜜糖一样甜。很多同学都干劲倍增。有的同学提来了水，有的在填土，还有的在小心翼翼放着小树苗。我又向右边望去，大力土李明也正忙着自己的工作，他负责提水，他干得是筋皮力尽，但他脸上还是露出了勉强的笑容。看着每个同学干得是那么高兴，我也不甘示弱。我和李红一组，我们很快就开始了，我费了九牛二虎之力才成功挖了一个洞，李红她轻轻的把小树苗放了进去。我左腿弯曲，右腿蹬卖力的把土填回去。可是这土好像一个个顽皮的小精灵。大家都出色的完成了任务，唯独我这一组没完成任务。我手忙脚乱地把土填进去。终于，治服了这些“小精灵”。李红把水提来了，我们把水浇上了。看着自己辛苦的成果，我不由自主地傻笑了……这次植树大家累得满头大汗，不过我们很高兴自己的收获。我在这次植树活动中得到了一个启发，光靠一个人的力量是远远不够的，只有众人力量，才能顺利完成工作。
简评：你们班的这次植树活动很有意义。
植树作文 篇3
初春是植树的最好季节，上周六就是我国政府规定的植树节，学校没有组织大家进行植树活动，一是学校里能够植树的地方都种上了，二是：校外的绿化有关部门和集体都有了种植规划，我们帮不上忙。那么植树节里，作为学生的我们该做些什么呢？那就是爱树！
爱护学校的一草一木。我校是常熟市绿色学校，校内的花草树木种类有70多种，绿化面积达19126平方米，给我们营造了一个优美、舒适的'工作学习环境。校园里一草一木，一花一叶都凝聚了校园种花工人的汗水与心血，来之不易，我们应好好的珍惜。
爱树就是爱惜生命。要知道，地球上有了绿色植物之后，才孕育出动物生命，从人类的祖先古猿的诞生，到进化为现代人猿，在森林中至少度过了100多万年的时间，可以说人类是在绿色的摇篮中逐渐成长起来的。林中的雾霭，鸟鸣虫吟，野草芳花，飞禽走兽，使我们的祖先日臻完美。在我们每个人的细胞基因里，隐藏着多少绿色的生命秘密啊！现代社会里，我们常听说：许多小孩得了古怪的什么"游戏机综合症"、"儿童孤独症"、"儿童高血压"、"电视眼"、"高楼综合症"等，而大人，高血本资料原创网站文章压、冠心病、糖尿病、消化性溃疡、神经衰弱，癌症等发病率逐年上升，这些无不与人们生活环境缺少绿色植物有关，所以爱护绿色环境，营造绿色环境，也就爱惜了健康，爱惜了生命，回归了大自然，找回人类失去的宝贵天性。
爱树还是一种传统，爱树的核心就是"种"，哪一个国家，哪一个民族，不年年种树？在我国，哪一个地区，哪一个城市，哪一个乡村，没有每年的绿色计划？从领导人到平民百姓，谁的一生中不种活好几棵树？植树节将成为我国一个有特殊意义的传统节日。在东欧，在法国巴黎有这样一个习俗：婴儿出生要栽一棵"理想树"，上学时栽一棵"求知树"，18岁时栽一棵"青春树"，大学毕业栽一棵"成才树"，结婚时栽一棵"同心树"，一个人一生中平均栽活6棵树。这样，人人栽，年年栽，代代栽，栽出点点新绿，栽出片片生机，栽出不断扩大的生存空间，栽出无边无际的波涛汹涌的森林之海，那无所不在的森林，也将染绿一个国家，一个民族，染绿它的历史，染绿它的风俗习惯。
爱树还是一种美德，一种情操，一种文化。人人都喜欢绿色环境，但是并不见得人人都自觉爱护并创造绿色环境。因此，自觉、热情的创造、爱护绿色环境，于他对生命意义认识的升华，源于他公心，源于他对社会，对人的关心。试想一个极端自私自利，对社会，对人漠不关心的人，他会珍爱树木花草吗？
爱树木，爱花草，爱鸟兽是一种美德，孩子们从小就应受到这样的环保教育，这种绿色的教育，绿色的熏陶，会让我们每一位人的人性更美！
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