在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的愚人节的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
愚人节的作文 篇1
微风拂面，渐欲迷人眼，充满诗情画意的四月快到了。回首四月的往事，有的搜索枯肠而无所得，有的却使我记忆犹新。
那天，天空阴沉沉的，好像在酝酿着什么“不为人知”的阴谋。当时我们还是毕业班，压力像大山一样压在我们的心头，使我喘不过气来。谁都不曾设想会有那件事的发生。
最后一节课我们的班主任戴老师还没有来。突然，门外传来了高跟鞋“嗒嗒”的声音，我们便断定是戴老师来了。不过这次的声音，沉重上还带了点诡异。……门被打开了。戴老师今天的表情好像有点不对劲，难道是谁又犯错误了？我们静静地坐着，等待“暴风雨”的来临。她今天动作比较缓慢，站在讲台前沉思了一会儿……她终于开口了“同学们，刚才年级主任找我谈话，他告诉我学校将把我调到山区去教书……”，在她吐出这一段话后，教室里出现了短暂的死寂，大家都表情呆滞地看着她，我呆呆地坐在位置上，所有的话语似乎都被压抑住了，再也说不出来，就连我这个大男生，眼睛里也感觉热热的。
我回忆起了和她一起经历的往事，她曾经因为一些事批评过我，我也曾经“恨”过她，但现在我们之间只有理解，只有永恒，永恒的师生情谊。戴老师含辛茹苦地为我们付出了这么多，现在她要走了，我心中充满了不舍……我终于从我的思想中走了出来，发现教室里的气氛变得十分低沉，空气冰冷冰冷的，也在扰乱着我们的心情。戴老师终于忍不住了，捂着嘴冲了出去。我们还能听到她在小声地抽泣。过了一会儿，戴老师迈着沉重的步伐再进来的时候，我猝然发现她清秀的脸上挂满了晶莹的泪珠，脸也变得通红。我不得不更加相信戴老师所说的话，眼泪渐渐从眼眶中溢出。
这时，戴老师又开口了，我第一次感到她的声音如此的亲切，但进入我的耳朵里，却多了一份惋惜：“我明天就要走了，我再叮嘱你们一句话——“祝你们愚人节快乐！”说完她就笑了。那爽朗的笑声让同学们惊诧不已，教室里再一次出现了死寂，紧接着又是一次爆发。同学们有的高兴，有的生气，高兴是因为戴老师不会走，生气是因为我们被戴老师骗了。有同学就夸戴老师了“戴老师，你演戏真好，想哭就真哭出来了。”戴老师笑了：“你真当我是出去哭啊！我是看你们的样儿，忍不住了跑出去笑了，眼泪都笑出来了！”
那次的愚人节，大大地减轻了我们的学习压力，同时也让我感受到那浓浓的师生情意，也让我学会了珍惜，在毕业考试中，我们班也取得了优异的`成绩。我也永远忘不了那次特殊的愚人节，那在眼泪与欢笑间悄悄流窜的真情。
愚人节的作文 篇2
(1）1+1等于几
伸出1个手指，问别人“这是几”；
再次伸出2个手指，问别人“这是几”；
再次伸出3个手指，问别人“1+1等于几”；
10个人里最多1个人答对。
（要点：动作要连贯）
（2）猫怕老鼠
找一个朋友，让他先说3遍“老鼠”，
然后再说3遍“鼠老”，待他说完，立即
问他“猫怕什么”，几乎可以保证他会回
答“老鼠”，本人试过多次，屡次不爽！
（要点：速度要快。）
（3）猪是谁？
问朋友：猪的英语拼写是PUG吧？
不对，是PIG??不是吧，我怎么记得是U（YOU）啊
你弄错了，是I，
猪是U
猪是I
愚人节的作文 篇3
今天是愚人节，哈哈，总算可以好好轻松一下了。
我拿来一张昨天精心准备的耍人材料，便开始寻找受害者了。选谁好呢？迎面走来的小姚使我灵感突发，嘻嘻，就是他了！我在心里默默念道。于是，等他坐下后，我便开始行动了。
小姚，考考你的口才，读个绕口令，怎么样？我假装不服气地问。一向好胜的小姚想也没想，就爽快地答应了。于是，我摊开准备好的纸条，说：就是这个，你试试吧！
暗湿竹（俺是猪），
暗湿绿（俺是驴），
暗湿达春竹（俺是大蠢猪），
暗湿达春绿（俺是大蠢驴），
卧梅又闻花（我没有文化），
卧枝伤痕底（我智商很低）。＂
他顺利地读完了有特殊含义的纸条，还洋洋得意地说：怎么样，我的口才好吧？像这样简单的绕口令能难得了我？哈哈。我听了，差点笑得肚子痛。他见我的神色不太对劲，便拿着我的纸条去请教我们班的万事通小徐，小徐略一沉思，突然哈哈大笑起来，笑着告诉了小姚其中的奥秘。只听小姚愤怒地大喊一声：水——馨——婷（化名）！我知道大事不妙，顾不得他的真情呼唤，赶紧溜之大吉了。
今天的愚人节我过得真开心，真希望以后一年有10个愚人节。
愚人节的作文 篇4
今天是四月一日，是愚人节，也就是我最期待和最害怕的节日。每年的这个节日，很多迷糊的人都被整得七荤八素。果然，在今天这个黑暗的日子里，我们班的那群不堪寂寞的同学如同阴魂不散的恶魔一般，一个接一个地制造恶作剧，把老师和同学整得不是暴跳如雷，就是低声啜泣。在这里，我就倒点苦水给您听听吧！
人物之一：同学
一大早，鬼点子最多的L闲着没事干，找到他的死党Z，问道：“你看今天是愚人节，我们总不能按平时的游戏来玩吧？”Z似乎已经明白了这句话的意思，靠在他的耳边小声嘀咕了几句。L听得频频点头。最后两人心照不宣地相视一笑，只见Z冲出教室，跑向厕所。L来到我们班的老大难——他各方面都表现不太好，我们送给他这么个别致的外号——K面前说：“K，Z说你刚刚上厕所把钢笔落在洗手台上了！他让你赶紧回去拿。”我觉得K应该知道今天是愚人节，谁知他二话没说，直接向厕所跑去。跑到一半，他停了下来，又跑回来。我以为他明白自己被骗了，没想到他说：“谢谢您的提醒，但那支钢笔在我上完厕所时就被别人拿走了。”我十分惊讶，天底下竟然有这么巧的事儿？
人物之二：老师
下午第二节是大家都很喜欢的体育课，我的同桌C很不舒服，可是她没有请假条，怎么办呢？就看她皱着眉头略微思考一下，笑容就浮现在脸上。她神秘地对我说：“看我用什么好办法！”她往办公室绕了一圈，假装请过了假，又跑回体育老师那儿，气喘吁吁地说：“班主任已经批准了，可以不用跑步了。”老师说：“批的条子呢？”她答：“在班主任那里。”老师半信半疑：“你是不是在骗我！？”我在旁边看不下去了，大声说到：“老师，愚人节快乐！”老师开心地笑了。
人物之三：我
下课了，我在操场上无聊地散步。突然英语课代表R跑过来，上气不接下气地说：“快去，英语老师叫你，你这次考试，可能不及格。”我吓坏了，飞速跑进办公室，赶紧跟英语老师道歉：“对不起，对不起，这次没考好。”老师吃惊地说：“谁告诉你的？你考了98，还不算好吗？”我心里一下就乐开了花，这个R，竟然敢耍我，看我不收拾你。我跑到R面前：“老师并没有批评我，她只是让我转告你抱作业本。”望着他上楼的身影，我“噗嗤”一声笑了出来。
哈哈，愚人节快乐！
愚人节的作文 篇5
不知什么时候起，西方的节日已经无声无息的融入了我们的生活。愚人节就就是其中的一个。
今天就是愚人节，我昨晚就计划好今天要怎样捉弄人了。早上我一来到教室，心里暗自高兴。下课后，我打算找一个可以开玩笑的同学下手，会就是谁呢？突然，一个整天活蹦乱跳的同学走了过来，就是他――闵含秋，于就是，我就决定好要捉弄他了。我假装一本正经地对他说：“闵含秋，陈老师叫你去他的办公室，你的作业错了好多。”“就是吗？那我现在就去。”说着，他就向办公室走去。没想到闵含秋真的上当受骗了，我心里暗自高兴。过了一会儿，闵含秋走了回来对我说：“老师不在办公室。”我说：“那你就再等等吧。”我偷偷地跟在闵含秋的后面等待着他出丑的那一刻。过了一会儿，老师来了，他便对陈老师说：“陈老师，您找我有什么事？”老师笑眯眯地说：“我没有找你啊？”“可就是谢一文说您找我？”这时，老师似乎想到了什么，便悄悄地对闵含秋说了一些话，微笑地走了。闵含秋转过身来看见我，便笑着用生气的语气说：“你为什么骗我，就就是因为今天就是愚人节吗？”我惊讶地说：“你都知道了？就是老师说的吧？”闵含秋点点头。我把闵含秋拉到一旁，悄悄地对她说了一些今天怎样捉弄人的话。我们又异口同声的说：“不要告诉别人喔！”说着，就一起进了教室……
西方的节日原来也很有意思，比如愚人节，可以给我们的学习生活增加不少乐趣！
愚人节的作文 篇6
愚人节快乐!我们班就是愚人聚集地，快来看看吧!
今天愚人节。早上，老师叫我们几个帮她改试卷，回来时刚坐在凳子上，我前面的小D就问我他考得多少分，我本来想告诉他的，可是脑子里想到今天是愚人节，所以就跟他说他试卷不写名字被老师写成了猪头。他就摸摸头说：“我明明记得是写了呀!是我记错了吗?这次又被老师点名了，唉.真丢脸啊。”“愚人节快乐!哈哈刚才骗你的，你得86分的。”“你.快给我站住!”哈哈她没追到我。
下课了，小A大声跟我讲我鞋带松了，我一低头看，“没松啊”只见小A洋洋得意的走了。我自认倒霉吧。愚人节
下午，我同桌问我：如果你的脸掉在地上，弄脏了你还要吗?”“不要了，是不是?”我回答。“错了，难道你不要脸了吗?”“那要呢??”“你就是厚脸皮啊。”唉愚人节啊。你可以啊。
之后各种黑，各种被黑。然后呢?
然后一天就过去了呀!愚人节，你被愚了吗?
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