在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的愚人节作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
愚人节作文 篇1
愚人节 今天是愚人节，我一大早就来到学校里，准备骗一骗不知道今天是愚人节的那些同学。 我刚到学校，就被我们班的一名同学骗了。他说今天要穿校服，把我吓了一跳，最后他说了一声愚人节快乐，我才松了一口气。我准备骗骗他，让他也被我吓一次，可是每一次他都没上当，我只好善罢甘休了。 这时，我看见一位同学走进了教室，我跑到他的面前，对他说：“今天要带10元钱。”他被我吓了一跳，我看到他着急的样子，只好实话实说了，他气得恨不得要打人了，我只好说了一声对不起，才化解了矛盾。 今天过得真开心。
愚人节作文 篇2
对于贪吃的读者来说，４月１日是一个值得留意的日子。这一天是吃书节（Ｅｄｉｂｌｅ Ｂｏｏｋ Ｆｅｓｔｉｖａｌ）：一年一度吃书的日子，全世界图书馆、书店、画廊和个人家庭都要庆祝这一节日。
１９９９年感恩节时，美国收藏家兼评论家茱迪·霍夫博格女士与３位书籍艺术家相聚，当火鸡伴随美食、美酒下肚之后，她心生一念，若是书也可以吃，不知能做出什么样的书来？她选定千禧年的愚人节为首届国际吃书节，鼓吹爱吃又爱书的个人与团体，制作出可食用的书，在４月１日下午２点到４点（以每个人的时区为准），将作品公之于网站或特定场所，然后在４点整，动手将它们祭入五脏庙中。
把吃书节定在４月１日愚人节，自然带有幽默色彩。有别于以纸、油墨为原料的传统书籍，历届吃书节的成品运用了巧克力、糖、奶油、海苔、饼干、蛋、果冻、鱼子酱、通心面、各色水果与蔬菜。
这一天，大多数能吃的书都是做成书状的蛋糕，另外的一些能吃的书就不那么受欢迎了，但是，至少你可以翻开那些用面包片、海带做成的书页。
《圣经》也记载着吃书的故事。在旧约《以西结》里，上帝给了先知以西结一卷书，书卷的两面上都写着哀悼、悲痛和悲叹。上帝让以西结把这卷书吃下去，他吃后答道：它在我的口中像蜜一样甜。
据说埃塞俄比亚的`皇帝莫内里克二世，每当感到有罪时，就在口中嚼几页经文，最后这位皇帝死于用金过量。
愚人节作文 篇3
记得两年前的今天，家里可真是乐翻了天。
那天晚上，我在家玩电脑，爸爸在看电视，妈妈在厨房里不知道在干什么。过了一会儿，妈妈叫到：“快出来吃西瓜!”我和爸爸以百米冲刺的速度进了厨房。我说：“妈妈，西瓜在哪儿?”妈妈一脸坏笑，说：“在水果店里呢!”果然厨房里没有西瓜。
我猛地想起今天是愚人节，哎，我们原来被妈妈整了一次。我心有不甘，于是一个整人的计划在我的脑海里酝酿。
我回到房间，看到了电脑，不由想出一个馊主意来。没一会儿，我便喊：“天哪，电脑冒烟了啦!”爸爸担心发生火灾，连忙赶了过来，可电脑还是好好的，并没有损坏，他问我：“电脑哪里冒烟了?”我回答到：“网上有一条消息说，北京某网吧的一台电脑冒烟了。”爸爸又被耍了，可怜的他被我和妈妈整了两次，心里好不服气。刚回到客厅，爸爸就高声喊道萧亚轩在唱歌，这回轮到我和妈妈飞奔了。奔到客厅，只见电视里在播放财经新闻，我问爸爸：“歌星在哪里唱歌?”爸爸回答：“KTV。”哎，气得我和妈妈直跺脚，不过细想：我们家每个人都被整过两次，还挺平均的。
那个愚人节，我们家还真是乐翻了天。
愚人节作文 篇4
今天是四月一日愚人节，早上同学们就想着怎样捉弄同学。葛鑫雨和徐曼看见一个同学，就对他说你的鞋带掉了。更有趣的是杨宇斌，葛鑫雨走到杨宇斌面前笑嘻嘻的说：“你的鞋带掉了，还不系起来。”杨宇斌信以为真，坐在凳子上抬起脚，看一看，没有，又拿起另一只，左看看右看看，可还是没有。有人说：“白痴，今天是愚人节！”就这样上过当的同学都不上当了。我们忽然看见施怡妈妈来了，我们对教室里大叫：“施怡你妈妈来了。”可是没有人信我们。一个人说：“她们在捉弄你，别信她。”可是我们说真的，施怡就半信半疑，直到施怡妈妈走到门口说：“施怡来吃药。"大家才信我们说的话。
愚人节作文 篇5
这一天，下课了，同学们都在玩，可我却想着;今天是愚人节，我该怎么捉弄别人呢？好朋友涓涓似乎看出了什么，笑眯眯地说;续续，是不是有什么秘密啊？如果有，告诉我好吗？‘‘
在放学回家的路上，我一路狂奔，一路歌唱，怎能使我不高兴呢！是考试得了100分，还是手到了表扬？不，都不是！因为明天是4月1日———愚人节。
这一天，下课了，同学们都在玩，可我却想着;今天是愚人节，我该怎么捉弄别人呢？好朋友涓涓似乎看出了什么，笑眯眯地说;续续，是不是有什么秘密啊？如果有，告诉我好吗？‘‘这……‘‘我不好怎么回答，吞吞吐吐地说到。我想：如果告诉他，她一旦把秘密泄露出去怎么办呢？但不告诉她又会伤和气，怎么办呢？告诉我吧，”涓涓恳求地说：我绝不告诉别人，我保证！”这样啊，好吧。”我答应了涓涓，她既然不会告诉别人，我告诉她又不伤和气，哈哈，真是两全其美啊！我凑到涓涓耳边，小声地说：今天是愚人节啊！我们商量商量怎么捉弄别人好吗？”好呀，好呀！”涓涓毫不犹豫的答应了。
我们讨论了一会儿，决定先捉弄易娇。
这时，易娇正津津有味地看着漫画书呢！按原计划，涓涓用调虎离山之记引开了易娇。趁易娇不在，我连忙把她地凳子藏了起来。不一会儿，易娇来了。我得意地想：易娇肯定不知道凳子不在桌子底下，然后一屁股坐下去，摔个四脚朝天，哈哈……我的凳子呢”易娇大发雷霆，厉声说。我吓不得了，小声说：是……是我搬走了。。你。。你的凳子。”易娇听了，狠狠地把我臭骂了一顿！
嗨，没想到易娇警惕性这么高！真是偷鸡不成反蚀把米呀！不过我可不服气，吸取上次教训与涓涓实行第二次计划。
易娇仍然在看漫画书，涓涓走过去，伸出手，说：易娇，和我握个手好吗？”易娇疑惑不解的问我：这是干什么啊？续续，你知道吗？”我想：可一定要易娇和涓涓握手啊！要不然，计划就前功尽弃了。于是，我打算用激将法，我对易娇说：易娇啊，你可是女中豪杰啊，不会连握手都不敢了吧？”谁说的！”易娇大声说。立即起身和涓涓握手。握完后，她正准备坐下，说时迟，那时快，我以平生最快的速度把凳子拉出来，易娇坐了个空，摔了个四脚朝天。我们终于如愿以尝了，可易娇却很生气。涓涓连忙解释道：别生气，今天是愚人节呀！”是呀是呀！牺牲了你一个人，把全班人都逗笑了，很值呀。”我接着说。易娇恍然大悟：对呀，哈哈。”全班都笑了，教室里充满了欢乐！
我觉得愚人节并不是为了捉弄人，而是给大家带来欢乐！这不正是愚人节最好的礼物吗？
愚人节作文 篇6
阳春三月刚过，就是愚人节了。对于愚人节我是没有多大兴趣的。不过，要是有人愚我的话，哼哼，等着瞧。本来还以为这个愚人节会和以前一样平平地就过了，但同学们可是热情万丈啊！也许是以为学习太紧张的缘故吧。
有些唯恐天下不乱的同学一看到别人就来一句“你鞋带松了；你头发乱了；你裤子穿反了……”最过分的就是有一个男同学竟然愚我：他一见我，眼珠转了几圈，说道：“喂，你脚边的钱是不是你的？”我半信半疑地低下头看了看，没有啊！啊！他在耍我！我刚想抬头训他一顿，他就拍了一下我的头，丢下一句：“愚人节快乐！”就跑了！哼！我快乐的起来吗？那个笨蛋肯定躲男厕所去了。我气呼呼地回到教室，只见他端坐在他的座位上，无所事事地玩弄着书本……
我的头都要气炸了！不行，我要报仇！我远远地望着他，露出了意味深长的奸笑……我慢慢走过去，盯着他，陷入了沉思……有了！“来来来，我给你看看手相！”我笑着招呼他，他呢？将信将疑地伸出手来，我用食指绕着他手掌的轮廓转了一圈，停在了他的手心上，又沿着手心画了几个小圈圈，便把手收回来了。我皱着眉头，深邃的目光望着窗外的天际，深深地叹了一口气，惋惜地说道：“唉！难道你就没有发现我弄你的手这么久，是在占你的便宜吗？嘿嘿嘿嘿！”“切，幼稚！”他不屑地回了一句，“你几岁了？还玩这么幼稚的把戏？”什么？幼稚？别人没气到，倒是先把自己气死了！但，我是谁？会这么容易就认输吗？不会！所以，我一定会顽强地坚持到底！
又是下课时间，老师一走，同学立刻翻天！我左右张望，那个男生呢？哪去了？哦！看见了！只见他大摇大摆地溜达进教室了……我取出早已准备好的纸屑，捏在手中，朝他跑去，在他面前一跳，就将手中的纸屑堆在他头上，他立即反应
过来，头一低，纸屑便纷纷扬扬地飘下来。哈哈，天“男”散花！气死你了吧！跟我斗，明摆着，自讨苦吃嘛！“你，赶快把地扫了！小心老师看见，骂死你！”他一声冷笑，“自作孽，不可活！”说就说嘛，还伸着个手指在我眼前晃悠，本来我还想咬一口，疼死他，不过，我看了看他那脏兮兮的手指，理智还是战胜了鲁莽……可怜的我，摇身一变，成了一个义务扫地工……一个字来形容——惨！
我讨厌愚人节呀！为什么要愚人，简直就要气死人啊！
愚人节作文 篇7
一睁眼，我首先看了日历，又是新的一天，又是特殊的一天，又是充满快乐的一天，今天是愚人节!往年的4月1日，我们都快“玩疯了”，我也是班中一大“愚人高手”。今天，是我们在这个班级中过的最后一个愚人节，一定会更加充满乐趣!
上学的路上，我一直在想今天如何愚人，我突然发现我的搞怪“细菌”越来越发达了。一到学校，我就开始愚人了，我跟班中同学说：“嗨!我有一个坏消息，还有一个好消息，你们先听哪一个?”“真的?那我们先听坏的!”她们说。我装作神秘地说：“嘘--坏消息是今天要数学考试!”“啊?够坏的，那好消息呢?是不是李老师不在?”我撇撇嘴，说：“想的挺美!就算李老师不在，武老师也会监堂的!”她们又问：“那是什么呀”我神秘的把她们拉到我身边小声说：“笨蛋!好消息是今天是愚人节!”说着我们全笑了。我还收到了一份夏凡同学的“邀请函”，请我帮他一起愚武老师，我爽快的答应了。武老师会不会上当呢?真是说不准。
上课了，武老师一进教室，夏凡便说：“武老师，李老师要和你换课。”对呀!大家附和着。兵不厌诈，武老师笑着说：“好啊!咱们一起等李老师!啧啧!看你们地下，100字，200字心理活动说明书......”(心理活动说明书是我们班主任学习魏书生老师的教育方法，类似于检讨)。我们忙低头看，结果是一块杂物都没有。武老师笑道：“上当了吧!嘻嘻!”看着我们惊讶的表情，武老师又说：“对了，夏凡，郭宇洋，你们去办公室拿大本，我要讲大本!”他们俩顺从地走了，他们刚一出门，武老师像个孩子一样笑了，拍着手说：“怎么样?还是我厉害吧!等一会儿，他们回来我接着愚他们!”姜还是老的辣啊!我们都甘拜下风，武老师才是真正的“愚人高手”!他们抱着一大堆本子回来了，武老师板着面孔说：“谁让你们抱大本来着?抱回去!”他们泼了一头雾水，无奈地抱着本又走了。教室里传来一阵鼓掌声和大笑声，武老师笑得脸都红了。下课后，我们又开始互相愚人，大家脸上都洋溢着开心的笑容。
快乐的愚人节，是我童年中难忘的回忆，是一串串笑声...永远深深印在我的心中!
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