愚人节作文600字

2020-09-09 关于愚人节的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的愚人节作文600字6篇,希望对大家有所帮助。

愚人节作文600字 篇1

  转眼间,“愚人节”又要到了,这不禁让我想起我在去年的这一天流下的眼泪。

  那是个星期六的早晨,我正坐在床上看书,老爸走进来笑嘻嘻地对我说:“儿子,今天中午我给你买辆自行车,好不好?”我半信半疑地问:“真的?”“我还会骗你?”我高兴地一下子从床上蹦了起来。“你怎么会想起这事?”“因为这一直是你的愿望呀!”老爸更和蔼了:“你还想要啥?尽管说,我都会考虑。”“MP4。”我兴奋地大喊。“OK”老爸毫不犹豫地爽快答道。我有点奇怪,老爸今天怎么了?怎么会突然答应给我买这么多东西?我顾不上细想,为了防止老爸变卦,我立即开始和老爸商量到哪里买,什么时候买。此时我高兴得心都快跳出来了。一商量结束,我就跳下床手舞足蹈地向妈妈报告这天大的好消息。妈妈听后嘀咕道:“不会吧,怎么可能?”“怎么不可能,就是可能。”我仍然沉浸在无比的快乐中。但随即妈妈就笑道:“今天是‘愚人节’,你肯定上当了。”我心里一惊,急忙跑回卧室,看见老爸正冲我幸灾乐祸地哈哈大笑。我真的被骗了!我的心一下子就沉了下去,变得冰凉,快乐也像长了翅膀一样眨眼间飞得无影无踪。老爸的美好许诺原来只是愚弄人的谎言。拥有一辆自行车一直是我最大的愿望,没想到自行车还有MP4竟在一瞬间化为乌有。我本是一个活泼、开朗、幽默的男孩,也曾在愚人节捉弄过别人,甚至还用整蛊玩具“整”过同学。前两天我还遗憾“愚人节”是星期六,不能捉弄同学了呢。但此刻我再也幽默不起来了,心中的失望、痛苦一下子化成了委屈的泪水一股脑地涌了出来。妈妈一边给我檫眼泪,一边意味深长地说:“你原来只知道捉弄别人,不知道被捉弄的滋味这么难受吧?”

  “愚人节”的眼泪又咸又酸又涩,它让我深深体会到被捉弄的痛苦,也让我想到了曾经被我捉弄过的同学,更让我意识到:既使是在“愚人节”,也应该和同学真诚交往,互相尊重,不能伤害了同学,快乐了自己,这样过节才更有意义。

愚人节作文600字 篇2

  “愚人节”的前一天晚上,家庭会议研究决定,于今日早晨开始,先进行一天的激战,按一天每个人上当受骗次数的多少分出胜负再决定奖惩!

  镜头一:老妈

  清晨,我和老爸还在自己的被窝里香甜的坐着黄粱美梦时,老妈扔出了今天第一个“声控炸弹”“起床了,有鲜美的早餐吃哦,我一大早就去真新鲜奶吧里买了鸡肉卷,土司煎蛋……”那声音真是极具诱惑力。顿时,我和老爸以迅雷不及掩耳之势,飞奔到餐桌前,才用了仅仅3分钟的时间!当我看到餐桌上的“美味”时,原先的口水直流三千尺的幻想彻底地被击败了!我的鸡肉卷,我的土司,我的……取而代之的'是一锅稀饭,几根油条,仅此而已!老妈的脸上的“奸笑”已经告诉我和老爸,我们“光荣”上当了!比分情况:我:老爸:老妈,1:1:0。

  镜头二:老爸

  吃完早饭,各就各位,我回屋写作业,老妈准备午饭,老爸优哉游哉地看电视。这个时候,老爸突然提高了声音向我的房间喊了一声:“毛毛,你最爱看的电视剧《绿光森林》到了”。听到这句话,我火速冲出房间,一把夺过老爸手里的遥控器,从第一个频道一直换到最后一个,可是就是没有《绿光森林》!我顿时回过神来,气冲冲地,跑回房间。我再次上当了。比分情况:我:老爸:老妈,2:1:0。

  镜头三:我

  为了回敬老爸,我使出了绝招,嘿嘿!我故意找了一个接口出去买玩具,站在门口待了3分钟。然后,重重地敲了几下门,学着爸爸同事小黄的声音:“王哥啊,在家吗?我是小黄!”爸爸果然中招,可他打开门,发现门口站着的那个人是我而不是黄叔叔时,哭笑不得!耶!成功了!比分情况。我:老爸:老妈,2:2:0。

  到了晚上,一天的激战也跟着落下了帷幕!很明显,老妈一脸春风得意的样子告诉我和爸爸,我们输了。唉,谁叫我们“自相残杀”呢!而后果就是,我跟老爸“无偿”地给老妈拖了两个月的地板!

愚人节作文600字 篇3

  今天是愚人节,本来我也已经把这个节日给忘到九霄云外去了,可是今天我就在被几个同学给整了一顿以后才猛然想起来的。

  在愚人节这一天,我刚到学校,就听见同班的几个学生在对我说:“超洁,你的钱掉了!”我听了信以为真,就往地上看去,并没有钱掉下呀,我疑惑地望着那同学,同学见我真的往地上看去不由得哈哈大笑,对我说:“你被整了,今天是愚人节。”我这才恍然大悟,心里也开始懊恼起来,怎么就这样上了他们的当呢,真是的。进了教室,我刚把书包放下就有听见坐在我前面的那位同学对我说:“超洁,你妈妈看你来了。”我这下学聪明了,并没有像外面看去,而是用同样的方式回答他说:“你爸爸也来看你了。”那位同学知道我没有上他的当不由得有点懊恼,又对我的同桌重复了一遍刚才的话,同桌听了,就向教室外望去却没见到一个人影,那位同学见他上了自己的当,笑得眼睛都眯成了一条缝。同桌见他这样知道自己上了当,质问道:“为什么骗我?”“因为今天是愚人节呀。”我和那位同学一起回答道。接下来,我们整个班的学生都开始互相作弄起对方来了,我的朋友玲珑对我说:“你的鞋带散了。”让我上了个当,我又对同桌说:“你昨天的作业少做了。”让他也结结实实的上了个当。突然有一个同学大声的说:“孙老师来了!”别的同学听了都一下子安静了下来,但紧接着就是异口同声地一句:“你骗谁呀!”让那同学吃了个瘪。

  这一天,同学们都很高兴,把一个又一个的整人手段给使了出来,这一个早自修都是在整与被整间度过的。我还真希望能多过几个这样的节日,让我们都开开心心的,在学习外使我们的身心轻松起来,快乐起来这样我们学习也会有动力了,这个愚人节过得很愉快。

愚人节作文600字 篇4

  教育契机每时每刻都存在,它是教育艺术化的具体体现,它能够有效地唤醒和拓展学生的内在潜能,使我们感受到教育的神奇和独特魅力。愚人节这一天,我抓住了一个教育契机。

  上午第三节体育室外课过后,女生甲哭着跑进办公室对我哭诉:“老师,老师,我今天拿420元的午托费中午准备交给午托部,但是丢了100元,这可怎么办呀!”“在哪里丢的?”

  我的心中咯噔一下,100元对一个学生来说不是小数目,女生甲哭着说:“在书包里放着呢。”谁有这么大的胆子敢在别人书包里拿钱。

  走进教室,我的目光扫视了一遍全班每个同学,从某些同学提供的情况以及我个人的观察,谁拿的这100元钱,已经大致在我的预料之中了。

  我微微一笑:“今天是愚人节,孩子们,愚人节快乐!是谁和女生甲开玩笑了,呵呵。我希望无论是谁,请你在第四节课后偷偷地再放回女生甲的课桌斗里吧。”

  一节课后,果然在女生甲的桌斗里发现了一团揉皱的100元钱。女生甲破涕为笑:“哈哈,果真是愚人节有人和我开玩笑呀!”

  此事不再多说。同学们高高兴兴地回家吃中午饭了。

  下午,我悄悄地把男生乙叫到办公室,平静地对他说:“孩子,愚人节快乐!”男生乙怯怯地回复:“老师,愚人节快乐!”我拉了拉孩子的手,小心地问:“孩子,一年有几次愚人节呀?”“一次。”男生乙脸红红的,头已经低得不能再低了。“是呀。一次,老师用这一次在同学中挽回你的威信,老师只允许你犯这一次错,知道了吗?”男生乙感激地点了点头。

  这一件事的处理,家长朋友感到满意,同学感到满意,我作为班主任也感到满意。

  我相信,男生乙会深深地记忆这件事情,并会时时的告诫自己。我感叹,教育契机无处不在,在班级管理中,如果能善于捕捉教育契机,善于挖掘,为我所用,就能使班主任工作收到事半功倍的效果。

愚人节作文600字 篇5

  在愚人节前一天,第一次发觉小表弟对我的重要。

  那一天是小表弟的生日,本想着下午放学将可爱的生日礼物送给他,让他开心开心。可谁知在中午时,母亲接到了小姨妈的电话——小表弟发烧,翻白眼了,已送往急诊科。母亲听后傻眼了,哭着对我们说这个消息。爸爸一听也急了,匆匆穿上衣服,拉着妈妈就往医院跑,我也没有了理智,想跟着去,但父母答应了我,随时报告小表弟的情况,我这才算平静下来,去上的学。

  一放学,我就急忙打电话给妈妈,妈妈说不要紧,只是发烧抽风了。我明白她急坏了,因为抽风不是小事,不能说“不要紧”、“只是”来形容。我打完电话,就速奔回家了。回到家后不认真的写完作业,真是想一下子飞去医院看小表弟。待父母从医院回来,我已睡下。但做了一个梦,梦中出现了小表弟浑身发颤着被推进急诊室的情景,我的心像是被揪了一下,疼了许久。

  第二天,也就是愚人节那天,我没像往常和班主任开玩笑,只是静静地一个人被别人愚弄着。我实在没什么心情找乐子,上天一跟我开了一个天大的玩笑(小表弟住院),这个玩笑,在未到愚人节时,就把我给打败了。我,败的很惨烈。因为这个玩笑让我的心空落落的,没有着落。

  愚人节当晚,我去看望了小表弟,一进门,仿佛走错了病房,躺在病床上的男孩是我弟弟?他看起来那么的虚弱。他紧皱着眉头,好像很难受。双手在被下捂着肚子,貌似是输液后的正常药物反应。他抬起眼皮,乖巧轻声地叫了声姐,与以前活泼的小表弟判若两人。看着他难受而虚弱的样子,我有一种想哭的冲动。霎时间,过去我们吵架的片段、他的不好,我全都忘却了,只是惦记着他,默默地祈求上苍保佑小表弟。

  那一刻,恍然发觉,原来小表弟对我来说那么重要。

  我的愚人节不快乐,上天开的玩笑有些大。

愚人节作文600字 篇6

  早上起床,伸个懒腰,总觉得今天很特别,对了,是愚人节!今天得想法“愚人”,还得“防愚”。

  在上学的路上“愚”了好几个五年级的同学,愚人节有了个好的开始。一进教室,有人就开始“愚”我了:“官梓,肖老师叫你过去。”你说这王海骁愚人技术也太低了吧,我在来的路上才碰见了肖老师的。“是吗?”我说,“哦,我刚才去过了。”“啊?”王海骁被我反愚了一把。一早上来“愚”我的人无数,成功的却没有。唉,这个愚人节怎么没几个愚人高手呢?悲哀呀。

  上了数学课后,大家刚准备出去愚人,可谁知英语 白 老师让我们先待在教室里。大家疑惑地相互瞅着。 白 老师一脸严肃,顿了顿,拖长了声音慢慢道来:“你们——期待已久的——考试——来了!请拉开桌子。”“啊?!”全班同学齐声惊叫。今天是愚人节,这个消息不会是真的吧。但看看还在教室里的数学肖老师,嘴角并没有上扬。不会是真的吧!路过我们班的八班同学,也迟疑了。我没有立即挪桌子,只是按兵不动,静观其变。这时, 白 老师一脸笑意,脱口而出:“愚人节快乐!”教室里立刻嘘声一片,接着就是笑声一片。同学们陆陆续续把桌子挪回原处。

  英语课后, 白 老师与我们一起商讨了一个整蛊计划——

  整蛊对象:韩霜(我们纯真、善良的语 文 老师)

  整蛊时间:第三节语文课

  整蛊地点:六。七班教室

  整蛊方案:

  一、篡改课表,指鹿为马

  将语文课改为美术课。打铃前同学们在桌上放上美术书,拿出图画本煞有介事地画画。注:演得越真越好,不要加入过多艺术元素。

  二、谎称一号本未发

  科代表在此方案中要充分发挥其作用。在老师让大家拿出一号本做作业时,全班必须异口同声:“没有一号本。”注意事项与方案一相同。

  行动开始,1,2,3,ACTION!

  我在后门,负责望风;杨宇皓在外面观察“敌情”。“ 韩 老师来了!”杨宇皓飞快地窜进来,我也赶快回到座位。

  韩老师来了,大家都进入状态,拿出彩笔开始画画。 韩 老师一脸疑惑,反复看了几次课表。我们异口同声地说:“这节不是美术课吗?”我们丝毫没有一点儿做作,我突然觉得我们个个都可以考“中戏”了。

  方案一成功!

  这节语文课没有用到一号本,所以方案二——英雄无用武之地。下了语文课后,金所铭居然不按照计划行事, 向韩 老师坦白了我们的“罪行”。我们授予他“芳子”的称号。

  愚人节说过就过。那么,今天,你“愚”了吗?

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