在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的写元旦的作文500字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写元旦的作文500字 篇1
今年我参加了元旦长跑，可兴奋了。
在元旦长跑里，我遇见许多同学，他们各个都精神饱满，都说要赢得冠军。再看看，周围人头济济，想必会有一场龙争虎斗。
我在青少年甲组。我们大多数是中学生。长跑是从红绿灯开始。随着裁判的一声令下，整个人群开始移动。先是快速地移动着，渐渐地，大家的力气都消耗得七七八八，于是速度就慢了下来。幸好我有先见之明，开始时匀速而跑，在接下来有力气冲刺。
我们跑啊跑，跑到了转弯的交接处时，有的人就从中间横贯过去来抄捷径。那个可是个大弯道，如果抄捷径至少可以省去1公里的路程。越来越多的人从那儿过去。我看了看，想：走捷径吗？走，可以省去好多路程，节省好多时间和体力。但是，却是撒谎的行为。不走，虽然坚守了诚实，但是却要耗费大量的体力和时间。我走还是不走？我停下来，自己和自己辩论着。这时，一个满头白发的老者见我停下来，就对我说：“小兄弟，为什么不跑啊？人生贵在坚持与诚信，加油啊。”我听了这一番话，心中便有了方向。我绕开抄捷，向原来的道路跑去。
我跑了好久才跑到走捷径一会儿就到的地方，但是我并不后悔当初的选择，因为我坚守诚信，是个诚实的人。现在，我看见终点了，可是，我的体力也不多了。我坚持着。一米，一米，又一米。近了，近了，又近了。终点在望，加油，就胜利了。我一鼓劲向前冲去。我冲线啦。我最后虽然没有名次，但我依然感到高兴。因为我是一个问心无愧的人。
经过这件事，我学会了做事要讲诚信，要坚持下去。这样，就算你不是冠军，但你一定不会是失败者，而是你自己心中的赢家。
写元旦的作文500字 篇2
在一个风景如画，山清水秀的小村庄里，生活着一群小动物和一群从外地来的人。奇怪的是这里的小动物都和人一样有感情，但都不会掉泪。大家生活的其乐融融。
有一户人家养着一只狗和一只猫，狗叫元元，猫叫旦旦。元元的胆子特别大，连狼也畏它三分；而旦旦却胆子很小，见了一个稍大些的老鼠就抱头“鼠”窜。它们两个原本应该是“冤家”却成了好朋友。
有一天，元元和旦旦一起在山坡上玩耍，正当它们玩到兴头上时，被一只狼给盯上了，而它们却毫无察觉。这条狼在草丛里虎视眈眈的看着它们，口水只落三千尺，看起来有好几天没吃东西了，但念一想：我认识那只狗，一只狼肯定打不过它，还是叫些兄弟吧！想罢便离开了。不一会儿就叫了一大群狼，全是被元元打伤过的，准备报仇。
狼一冲出来就被元元察觉到了，对旦旦大喊：“旦旦，快跑，狼来了！去叫村庄里的人来帮忙！”元元挺身而出，挡在旦旦前面与狼搏斗起来。元元虽然厉害，但由于寡不敌众被扑倒在地。旦旦不知哪来的勇气，把压在元元身上的狼撞倒在地。然后冲下山坡，去叫村里的人帮忙。
等“救兵”来到时，元元已经死了。旦旦见此，流下了眼泪。从此不吃不喝，不久就去陪元元了。人们见此，不由感叹：“我们人类有时会为一些利益而放弃友谊，而它们却把友谊放在了第一位！”
那天正好是一月一日，人们为了纪念它们，把那天定为了元旦。希望今年的元旦大家过的快乐，端正自己的心态，努力去完成自己心中的那个理想。
写元旦的作文500字 篇3
20xx年12月31日，是元旦的前一天，我们五年级的同学都非常高兴，因为这是我们小学最后一个元旦，所以要搞的特殊点，我们就把上午的活动设计成了包饺子，上完第一节课后，我们先把桌子呈八张一组对起来，然后又把桌子上铺上了“塑料桌布”，这时的教室真象是一家“小饭店”。随后我们就动手包了起来，我对我自己包的水饺还是比较满意。因为同学们包水饺的速度异常快，所以我们十点半就吃上了热乎乎、香喷喷的水饺，虽然香喷喷、热乎乎，但是外表不怎么好看，只要一动就碎，吃的时候都成粥了，真是“喝饺子”!
吃完后，才十一点，元旦庆祝会一点半才开始，所以我们就出去打了一会乒乓球，当时是下着雪，而且还很大，球桌上都湿漉漉的，但是这也挡不住同学们打乒乓球的欲望，同学们纷纷跑到了球桌旁，用自己喜欢的规则打起了乒乓球，有“大小官”“挑擂”……
真快，已经到了一点半了，老师组织我们上来集合，我们呈两路纵队进了阶梯教室，坐到了自己的地方，坐下后，我定睛一看大大的荧屏上面血着“元旦庆祝会”几个大字，墙上也贴满了许多“剪纸”，真实好看。这是我们学校所有五年级的同学自己组织了一场元旦庆祝会，所以我很期待好的节目，第一个先是来了段舞，只不过没有伴奏曲，显得有点单调。第二个是一段相声，惹得同学们都捧腹大笑。接着郭校长给我们表演了一个魔术，是把一些牌变成了另一些牌，我很奇怪郭校长是怎么变的。后面还有朗诵诗歌、朗诵诗词、乐器独奏……都很精彩。
最后，庆祝会在《同一首歌》这首歌曲中结束了。
写元旦的作文500字 篇4
盼星星，盼月亮，盼啊，盼啊……终于盼到了元旦节！我穿上了节日的盛装，来到了学校。当我来教室，我不敢相信自己的眼睛，教师的黑板被画得花花绿绿，还写着“元旦快乐”几个字样，这黑板报画的真好看啊！
元旦快要到了，我收到老师的通知：让我主持节目，我听了，高兴极了！
回到家，我和爸爸妈妈说了后，他们非常支持我，而且妈妈还帮我把联欢会主持词抄写了下来，我真是感激不尽！啊！伟大的母爱！
等星星，盼月亮……终于盼到了元旦节！我穿上了节日的盛装，来到了学校。我不敢相信自己的眼睛，教师的黑板被画得花花绿绿，还写着“元旦快乐”几个字样；窗户上挂着气球，拉花等饰物。转眼间，原来黑洞洞的教室变得五彩缤纷，十分美丽！
看完抄本展览后，我们就开始了联欢会，“当日历又翻开新的一页，当小树又增加一个年轮……四年级一班新年联欢会现在开始！”顿时，教室里爆发出热烈的掌声，久久不息……
下面，同学们就开始表演节目了，在我印象中最深刻的就是牛欢欢、赵家琦、罗慧茹表演的双簧《元旦倒霉》了，他们那奇怪的样子，让我们捧腹大笑……不仅是这个表演吧，还有张娜、侯旭芳的小品，《三八列车》、李彪何康旺的小品《校园》、赵沛斌的魔术，都非常夺人眼球。在此，我也非常高兴，因为我是主持人，我还自编自演了小品《学英语》，里面也有我的一份功劳。
最后，大家合唱《新年好》，再次将联欢会推向了高潮，全体同学在欢乐的气氛中结束了联欢会，期盼着一个新目标——20xx。
20xx年的元旦，我要把它保留在记忆的深处，让它一直存在。愿美好的歌声和祝福，伴随我们新的一年的每一天！
通过这件是事，我也明白了一个道理，幸福要靠自己的双手，才能结出丰盛的果实。
写元旦的作文500字 篇5
“放假咯！放假咯！！”哈哈，盼星星，盼月亮，这一天终于来到啦！
我撑开眼皮，瞄了一眼床头的闹钟，啊？！已经9点半啦？天哪！我像触了电一般从床上跳起，结果头撞到天花板（本人声明：我的床大约有一米来高，所以才会“轻而易举”地撞到天花板）。唉呦……我那可怜的'脑袋瓜呦！
呵呵，诸位可别见怪，我这么激动是因为——今天楼语欣要来我家！呃，不对，是楼语欣要跟我打羽毛球！嘿嘿，看我今天把她打得落花流水，连连求饶……
我穿好衣服洗漱完毕叼着一片面包一路冲进羽毛球馆，当然也带上了我那心爱的羽毛球拍咯。
“楼——语——欣！我来啦！”我热情洋溢地冲楼语欣打招呼。
“老张～～我们开打吧？”楼语欣同样热情洋溢地跟我打招呼。
“好啊！看我不把你打得找不着牙！”
“张楼杯”羽毛球赛正式开始……
NO。1无敌楼氏发球
“呀！看我的无敌神掌！”我抡起羽毛拍来了一个“张氏流星球”。
“啊～被你扣死了……”楼语欣“凄惨”地叫了起来。
空中划过一道“优美”的白色弧线，一个重心不稳的球落在我的“地盘”里。
“楼…。你搞什么啊？没过发球线哪。”我抛给楼语欣一个“卫生球”（即白眼）。
“啊——不好意思。呵呵呵呵……”
NO。2精彩绝伦的拉锯战
又是一个楼氏发球，嘿，这个还比较好接嘛！我一挥拍把球打回楼语欣那儿。
“看球！”随着一声大喝，一个白色的物体冲我飞来。
“嗯？想‘杀’我？没门儿！”我对准羽毛球一发力，球立刻箭一般地飞回楼语欣的领地。
“嗨唉——”没想到楼语欣这个“球盲”竟然接到并打回了这个球！
我再次让羽毛球飞向楼语欣。
楼语欣又再次让羽毛球飞向我。
省略一百零八个回合。
也许这就是传说中的“拉锯战”。
写元旦的作文500字 篇6
昨天下午，是我盼望已久的日子——庆元旦联欢会。我一进教室，就看见黑板上的彩色气球，还写着四个大字：庆祝元旦。
开始庆祝了，老师让我们先观看每个年级每个班的背诵，但是因为我们嘴边的零食，老有同学要交换着吃，所以搞的老师也没法好好的看，只好开始表演节目，看着每个同学的节目，都得到了很多掌声，想着快轮到我们了，我即紧张又高兴。
终于轮到！我们的节目是表演跆拳道，先是晓晓，晓晓拿着一块木板，晓晓大喊一声然后用手一打，木板烂了，晓晓太厉害了！该我和晓晓打实战，由于场地有限，晓晓攻击我，能完全打到我，为了防守，我已经到了尽头，于是我冷不胜防的一下打三腿，打中了两腿，打着打着，让我感觉自己就和在擂台上打实战一样的刺激！
表演结束之后，最后一个项目是抽签交换礼物，但是由于礼物不全，有的同学还带糖之类的，最后一个项目只好取消，改成给我们三分种自己交换礼物，我们都唉声叹气的答应了。开始交换，我看到庞雅心拿着她的红卡纸包着的礼物左换右换，谁也不愿意跟她换，于是我就拿我的小老虎跟她交换了。看着礼物外表，还以为里面装着一个水瓶什么的，结果到家拆开一看，竟然是一盒彩笔！惊喜的同时让我明白了一个道理：别看外表不好看，有可能里面会给你一个惊喜哦！
这次的元旦联欢会，是我过的最快乐最难忘的一次。因为，一年级的时候，我连表演也没表演上就结束了，这次居然表演了，还得到了许多掌声。
【【精品】写元旦的作文500字六篇】相关文章：
4.写元旦节日的作文
6.写元旦的作文8篇
7.写元旦的作文7篇
8.写元旦的作文四篇