在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的清明节六年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
清明节六年级作文 篇1
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这首诗使我想起我们的祖先，想起为国牺牲的烈士们。随着清明节的到来，人们都纷纷回家乡扫墓。
我的家乡在xx，大家知道xx的清明节习俗吗？让我来告诉大家吧。
xx每逢清明时节这天，家家户户都去扫墓，xx人还把清明节扫墓称作“挂主”或“ 拜山”。这天大人们准备好一些物品：有金银元宝纸钱，为的是让自己的祖先生活有钱；有纸扎的房子、车子、家具等，为的是让祖先生活得更好！还有烧猪、烧鹅、包子、水果、酒饭、鲜花等等带上去“挂主”。清明节的“挂主“习俗，表达了人们对祖先的纪念，也教育年轻人不忘祖先的教导，要孝顺老人，孝顺父母。
xx的清明时节还要“踏青”，因为清明节也被称为“踏青节”。“踏青”就是春游，出去有花有草的地方游玩…。
这就是我家乡的清明节习俗。
清明节六年级作文 篇2
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今年的清明，没有落雨纷纷，没有风沙飞扬。在这个特殊的日子里，徐徐的微风和艳艳的朝阳温情脉脉地关照着前来祭奠的人。
早晨， 我和爷爷奶奶爸爸妈妈到大龙山祭扫。山上的景色真美啊！一阵风吹来，金灿灿的油菜花向我们殷勤地招手，路旁粉红色、蓝色的小花好似点头欢迎我们呢！一只只蝴蝶飞来飞去，偏偏起舞，像是要带你进入仙境。在这美丽的大山上，长眠着我的太奶奶。
我记忆的长河中没有关于太奶奶的印象。家里只有几张泛黄的黑白老照片仿佛诉说着她久远的故事。听奶奶说，爷爷的妈妈也就是我的太奶奶是被国民党的炮弹炸死的。我见都没见过，哪里会记得呢？
如今，太奶奶的儿子都有了孙子，长眠于地下的太奶奶一定十分欣慰吧。奶奶和妈妈在坟前折着纸钱，聊着家常，希望地下的太奶奶能过上富裕的日子。爸爸和伯伯一刀一锄地除去那些枯草，种上新的小苗。我和姐姐弟弟在一旁快活地嬉戏着，你追我赶。黄纸随风撒落，却似乎没有一点儿伤感。坟前的草枯了又长，鸟儿们不知来往过多少回。又是一年清明时，太奶奶的儿子的儿子都已成家立业了，一年年下来，给太奶奶扫墓的人越来越多。
“噼里啪啦”，随着鞭炮声响起，我的思绪回到了现实。“致致，快来叩一下头，让太奶奶保佑你学业进步，健康成长！”我在心中暗暗想：太奶奶，请您保佑我学业进步，健康成长。希望您在天堂过得幸福美好安详，那里不会再有战争，一切都会美好和平。
又是一年清明时。带着对已逝的太奶奶的祝福与思念，我们踏上归程。阳光明媚，春光无限，太奶奶，祝您在天堂过得美好！
清明节六年级作文 篇3
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这是唐朝的大诗人杜牧写的一首七言绝句诗。
清明节原本只是一个节气，晋文公为了悼念不肯做官躲至山林而被烧死的介子推，于是晋文公将这一天定位寒食节。这是清明节最早的由来。每年的'清明节人们都会去给亲人扫墓。
今年的清明节那天，天上正下着小雨，乌云密布，天气格外恶劣，天空中还带着轻轻的微风。
我漫步在“沙沙”声的小雨中，心情十分舒畅。
我是给我太公去扫墓的，来到他的墓碑前，回想起往事……
那是太公正抱着我在公园里玩耍，“两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀！”……我们玩得不亦乐乎，哈哈哈！
“这二胡的姿势应该这样拿……对，就是这样……这样拉出来才好听呀！”这正是太公在教我拉二胡，他的二胡拉得可好了，当我每次去上二胡课的时候太公总是寸步不离的，陪着我，让我感到十分亲切，当我去比赛站在舞台上的时候，我的脑海里想到外公对我说的话：“萱萱，不要气馁，你能成功的，加油！”我在那次比赛中摘得桂冠，抱着她拿给太公去看。
可是太公已经不在了！
望着那墓碑，我的心久久不能平静。
我拿出餐巾纸，用餐巾纸温柔地抚摸着他的墓碑，眼睛里含着泪水对太公说：“太公，萱萱来看你了，你在那边住的怎么样，习惯吗？太公，萱萱想你了！”说完，我那不争气的“金豆豆”掉了下来，我一头扑进妈妈的怀抱里嚎啕大哭，也许是哭累了吧，就在妈妈的怀抱里睡着了……
烟雨清明，大雨落后，夕阳西下，清明时节，有追忆曾经的忧，有踏青寻春的喜，悲喜交加，犹如人间的悲欢离合。这一天，我久久不能忘怀……
清明节六年级作文 篇4
今天是清明节，有一句古诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。今天虽然没有下雨，但是天也阴沉沉的。我们一家和姑姑一家去马莲台踏青，呼吸一下大自然的新鲜空气。
我们在中午之前到达了马莲台，马莲台的游客很多，车辆川流不息。把车停在龙泉山庄后，我们继续上山上走去，姑姑从袋子里拿出了几个小铲子，对我们说： “走，咱们去挖野菜吧。”我们答应了，然后向山坡走去。到达了山坡，姑姑教我怎样挖野菜，还告诉我怎样辨别野菜，说挖了几根野菜给我看了看，还指根上的小蒜头，说：“这是野蒜。”然后递给我一把小铲子，叫我挖几根试试。我非常兴奋，接过小铲子就按照姑姑的指示挖了几根带小蒜头的野菜放进袋子里，姑姑夸我真能干。我很高兴，一连又挖了几个野菜。这时妈妈告诉我，这边还有苦菜哩。我拿小铲子过去，妈妈说，苦菜不用挖根。我心想：原来苦菜比野菜好挖呀。然后我按照妈妈的指点挖了几个苦菜放进袋子里。就这样，我流连在山坡上、田野里，忙的不亦乐乎。
妈妈告诉我，爷爷奶奶年轻的时候经历了生活困难时期。这个时候挖野菜是为了果腹，而我们挖野菜是为了享受大自然的乐趣。今天我挖了一些野菜，收获了一兜子的喜悦和一脸的汗水。以后我一定经常与大自然亲密接触，珍惜现在的美好生活。
清明节六年级作文 篇5
今天，是大家熟知的清明节，这一天，我们家家户户都要去乡下扫墓。
早晨，我们一家一大早就早早的起床了，因为今天我们要去乡下扫墓，我们一家与姑妈、妹妹定好在彩虹桥集合，我们家先到彩虹桥了，之后姑妈与妹妹就到了，我们先要给胡家老祖宗去扫墓，开了大约一个多小时的车子，我们终于到了目的地，我们把事先叠好的元宝与事先买的冥币倒在祖坟前，再用打火机把纸钱点燃，烧完之后我们就开始磕头了我们每个人的磕了三个头，之后我们就上车去扫我老太太的墓。
又开了半个小时，我们到达了我老太太的墓，我们又把事先叠好的元宝与事先买的冥币倒在我老太太的坟前，再用打火机把纸钱点燃，应为地方狭窄，我们大家都鞠了三个躬，之后我们就回家了。
你清明节有没有扫墓呢？
清明节六年级作文 篇6
又是一年芳草绿，伴随着春姑娘的脚步，今年的清明节也随之而来了。清明节既是怀念先人的节日，也是踏青的日子。走在乡间小路上，徜徉在大自然的怀抱中，是我盼望已久的事情。
我和妈妈来到青城公园踏青，走进公园，我的眼睛被绿色占满了，满眼的绿树红花，小草吐出来嫩绿色的小芽，桃花长出来粉红的花苞，柳树抽出了嫩绿的枝条，湖底潜行着可爱的鱼儿，但是最美的还是湖水，翠绿的湖水平静极了，像一块绿色的翡翠，在阳光的照射下，湖面上反射出一道道彩色的光芒。突然，一只小船驶过，湖面上荡漾起一圈圈彩色的涟漪，打破了许久难得的宁静。
在湖边，种着些许桃树，虽然桃花还未盛开，一个个粉嘟嘟嫩灵灵的花苞，可爱又美丽，犹如一张张孩子红扑扑的小脸蛋儿。
在湖上，还有一座木桥，站在桥上，嗅着草木的清香，闻着阵阵清风送来的花香，真是心旷神怡。
清明节过去了，踏青时的秀丽景色却永久的留在了我的记忆中。
清明节六年级作文 篇7
清明节又要到了，每年的清明节我的爸爸妈妈都会带着我去老家扫墓。因为在我的老家很重视清明节。
清明节是一个祭奠已逝亲人的日子，也是我们必须回老家的日子。我们坐着大巴车行驶在高速公路上，欣赏着迎途的景色，开始了回家的旅程。高速公路两旁被春色弥漫着，嫩绿的麦田成了一望无际的麦海。黄灿灿的油菜花地成了美丽的油菜花海，真是美不胜收！
老家的清明节可隆重了，我们家的祖坟分布在风景秀丽的清源上，清明时节满山遍野都是上山扫墓的人，山上一片热闹。大人们准备了许多糕饼点心、水果饮料，一整袋一整袋用扁担挑着，小孩们有的拿锄头、有的拿铲子随后跟着，一家人一起上山扫墓。扫墓活动可有意思了，每找到一处祖坟，我们就分头忙开了，有的除草、有的添土，不一会儿就把杂草丛生的坟头整理得干净了许多，接着还要把五颜六色的墓钱插在坟头的新土中，并用毛笔蘸上红漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，这一来，日久未修的祖坟顿时面目一新了。
大人们取出供品摆在坟前，点燃香烛，还烧了许多纸钱，这些供品是给祖先吃的，纸钱是给祖先用的，表示我们后辈的孝心。最后大家要按从大到小的辈份轮流磕头祭拜，有的口中还念念有词呢，瞧，表哥念着：祖先保佑，让我高考多考五分！多可笑呀。还有更有趣的事呢，爷爷的墓碑左列留有一行未曾描过的文字，我呢不假思索拿起笔就描，慌得爸爸一声惊叫：别动！，原来这行字是留着给奶奶逝世后才能写上的，我差点闯了祸，赶紧在爷爷坟前磕了四个响头，大人们乐得呵呵大笑……
扫完了墓，我们都累坏了，下山的脚步一瘸一瘸的，但过得真有意义，清明节让我对我们的祖先增添了几分敬意，也密切了我和表哥表姐的亲情。
清明节六年级作文 篇8
清明是二十四节气之一，时间约在每年的阳历４月５日前后。清明节后雨水增多，大地呈现春与景明之象。这一时节万物“吐故纳新”，人们忙于或植树造林，美化家园；或浸种耕田，育秧培苗；或换季生产，重塑商机。
清明节前后扫墓的习俗由来已久。近年来，南京人扫墓似乎提前了行动，不到清明日，扫墓之人已争先恐后，络绎不绝，拥挤不堪，马路上也经常会堵车，无端浪费了光阴。在我看来，扫墓是人之常情，在风与日丽、阳光明媚的日子，去祭祀已故的长辈，清扫一下坟地，寄托对亲人的思念未尝不可。
但是，许多人扫墓不免落入俗套。焚香、点烛、烧纸、上供，弄得墓地一片狼藉，不仅污染了环境，妨碍了别人的生活；又易引发火灾，给社会带来不安定的因素，应该设法予以避免（据报纸报道，每年都因扫墓而引发多起火灾）。从文明的角度而言，清扫一下墓地，整理一下环境，献一束鲜花，足可以表达对逝者的思念与崇敬。
人虽逝去，但亲人之间的感情，是难以忘怀的。活的人去给逝去的长辈扫墓，则是一种礼仪，故扫墓也是表达一种情感。纵观历史，许多三代以上的祖坟，除了轩辕、炎帝、大禹与部分名人之外，很少有人问津。外戚之坟，更不必说了。可见扫墓这种关系，大致上只能维持三代到四代，其远代祖宗，就无人顾问了。其坟也成了荒山野墓。
逝后修坟墓，占土地，与子孙争地盘，实属不当。有人问，火葬之后如何办？是不是再搞墓穴，作为长眠之地。若如这样下去，再过百年，墓穴遍地，泛滥成灾，令人担忧。现在已经有人提倡大海（水）长眠、树根长眠，即将骨灰洒入江海，或埋在树下，既卫生干净，又使逝者回归大自然，实属明智之举。
孝敬父母，是中华民族的美德，也是一种责任。但这种行动重在让他们在有生之年享受天伦之乐，感受亲情的温暖，度过舒心的晚年。如果生前不孝，让父母操心、忧心，找各种事由，责难父母，而在其死后，又建墓，又祭扫，逝者如何感觉到！实在没有多大的意义。
清明节六年级作文 篇9
又是一年清明时，起风了。思绪随着风儿愈飘愈远，或许谈不上伤感，或许谈不上离愁。只是在这怀念的季节里，想起了已故的人和已逝的往事。于是，淡淡的哀愁随着清波荡开，荡开……
清明时节雨纷纷。瞧，飘飘洒洒，凄凄冷冷，丝丝细雨，湿润了心头，也唤醒了我。滴滴答答，似乎很杂乱，又似乎很有律动力——正像我的心情，不悲不喜；我轻轻地走在这林间小路上，享受着这难得的安静；低头沉思，想起了那个他——在很久以前，他也像我一样，沉醉于这清明小雨之中；清明，虽然是柳绿花红、春光明媚的时节，但细雨纷纷，让人感受到了那种“做冷欺花，将烟困柳”的凄迷而又美丽的境界；于是，他写下了雨中行路者的心情——清明时节雨纷纷，他就是杜牧。
路上行人欲断魂。清明节里，我理所当然地想起了已故的亲人；他们走了，却永远留在我们心中；但却免不了多愁善感几回。身在雨丝风片之中，纷纷洒洒，冒雨趱行，那心境更是加倍的凄迷纷乱了。杜牧或许与我同样的心情；看那春雨湿衫，行人孤身赶路，触景伤怀，心头的滋味复杂。偏偏又赶上细雨纷纷，又平添了一层愁绪。于是，他写下了这句千古名句——路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村；雨不知不觉小了，我的愁绪仿佛收敛回来了。人生自古谁无死，何必伤感离愁，抽刀断水水更流，人生亦如此；杜牧或许明白人世间分分离离，故写下了“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这一绝句。行人也不愿继续哀愁下去，或许想散散心头愁绪，于是借问酒家何处，而遥指杏花村却令所有人豁然开朗。或许人生总有那么一些死结，需要别人帮我们解开，而杜牧这句，写得实在深得人心，一语惊醒我这个梦中人。
喜欢，很是喜欢。喜欢写这首诗的高明的诗人，写得自如之极，兴味隐跃，余韵邈然，耐人寻味。
喜欢清明，那种感觉，很是轻松很是惬意；杨柳拂过心头，悄悄地荡开了那颗忧愁的心……
清明节六年级作文 篇10
上下五千年，悠悠吴文化。
清明节即将来临，一年一度的吴文化节就要开幕了，让我们又想起吴地先祖——泰伯的丰功伟绩。遥想当年泰伯为了顺从父亲传位给弟弟季历，从而再把王位传给孙子姬昌的旨意，三让天下的故事被人们传为美谈。当年泰伯出亡后，与弟弟仲雍结伴到了陕西西部，建立起了吴文化的雏形——句吴。泰伯出亡后不久，其父病逝，他为尽孝道，回国奔丧。这时季历提出要让位予泰伯。泰伯坚决不受，季历不依。泰伯多次避让不成，只好又回到荆蛮吴部落中，为了表示义无反顾之心，他带着族人远走高飞，来到了我的家乡——无锡，兴修水利，带来先进的农业技术，给江南这片蛮夷之地带来了文明的种子。后来，季历又派人让泰伯回北方当王，泰伯用对犯人的刑罚对自己施了一遍，笑着对来人说：“一个犯人怎能当王呢？”
泰伯如此三让天下，连被称为圣人的孔子读到泰伯的故事也拍案惊呼。在他看来，泰伯的品德已达到了几乎不可逾越的境界。 想想泰伯三让天下的美德，再想想我们现在连排队买饭都要插队；公交车上，有人连个座位都不肯让给身边的老婆婆……现在，这样的事例还有很多。
想想泰伯当时可不是让早吃一顿饭、一个座位……是天下啊！你们这样做，想想泰伯当时的行为，你们心安理得吗？想想泰伯当年为了江南水乡的建设付出了多少汗水和心血，才换来了后来几千年的繁荣昌盛啊！吴文化是祖先们自古传承下来的，作为吴文化的接班人，我们应该刻苦学习，把吴文化发扬光大！
又是清明，我们循着历代鸿山人的足迹，来到泰伯目前，缅怀先贤的圣德，，作为新一代鸿山人，进一步坚定了认真学习的决心。我们将把这悠悠吴文化更好地传承下去。
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