六年级清明节作文

2021-06-13 关于清明节的作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的六年级清明节作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级清明节作文 篇1

  在我个人的眼里,这世上所有的节日,都是欢乐的,

  可还有一个节日是悲伤的,它就是------清明节。

  还有几天,就是清明节了,我不像往常遇到节日那样兴奋,而是郁郁寡欢,因为我们要去上坟的是我的祖祖,祖祖生前最疼我了,什么好吃的好喝的,都留给了我,可是就在昨年,这无情的病魔夺走了她的生命,从此,我就再没吃过祖祖最爱吃的葡萄,因为,我每次吃的时候,都仿佛会看见,祖祖细心的给我拨葡萄吃,每次我都会流下这伤心的眼泪。到了清明节这天,我就和妈妈爸爸拿着纸钱,来到祖祖坟前,我一来到坟前,就说:“祖祖,我们来看你了,你在底下过得好吗?我们都很想念你,我想对你说声,对不起,当你在医院的那最后一刻,你说想见见我,可我却在公园里玩,连你见我最后的一面也没见成,从此,我就决定我以后不准再贪玩了,祖祖,你知道吗,我现在已经懂事了,不是一个让爸爸妈妈操心的孩子了。”这时妈妈,走进我,一手把我抱着,另一只手不停地抹着眼睛里流出的眼泪说:“奶奶,你看,州州现在多懂事呀,他再也不是以前那个胡闹的小孩了,奶奶你一定要保佑他呀!你知道吗?州州,在你不在的这些日子里,常常提起你,说他当时因为贪玩,连你的最后一面都没见着,他非常后悔,就在前几天的晚上,他又提起你,他说多么想再投进你的怀里,听你讲故事,唱歌。”妈妈说完,就点香,烧纸,上完了坟,我们走在回家的路上,可我觉得我的每一步是那么的沉重……

六年级清明节作文 篇2

  清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

  燕子去啦,有再来的时候;杨柳枯啦,有再青的时候;桃花谢啦,有再开的时候;可岁月为何不能回返呢?亲爱的奶奶,您长眠在这冰冷的墓地里很久很久啦,孙女现在离您这么近,却又阴阳两隔,千呼万唤也无法和您相见。我是多希望能再见你一面啊。这怎么不让孙女悲伤、痛苦、而又惆怅满怀呢?

  记忆中清明节曾有过的快乐早已荡然无存,没有奶奶的清明节连天都是灰蒙蒙的。寒风啊,请你告诉断肠人,那样爱孙女的奶奶怎么就在也不回来啦呢?

  透过模糊的记忆,我又看见啦那熟悉的小山坡:满山的小草还是那么嫩绿,五颜六色的野花寂寞地开放着,还有那无人采摘的蘑菇……这一切都让我感到亲切极啦,景物依旧,奶奶却早已不在啦。画面再次重现,蓝蓝的天空下,一个穿着花裙的小女孩,欢快地跑着,那个紧随其后的慈祥老人不正是奶奶吗?她的脸色为何这样苍白,为什么不停下休息,我明白她是舍不得放下我……

  画面模糊啦又清晰啦,小女孩跟着奶奶乖乖地采蘑菇。在老人的唠叨中,小女孩知道啦清明节,仅此而已。粗心的小女孩,你怎么没有看出奶奶眼中的忧伤,奶奶在用最后的力量延长着小女孩的快乐……

  奶奶呀,你可知道,孙女是多么地想您呀!

  奶奶走啦,在思念和等待中,我一天天长大啦……也终于明白,燕子能再飞回来,杨柳有再青之时,桃花有再红的机会,可奶奶却再也回不来啦,陪我度过的是常常的思念和一年一度的清明节……

六年级清明节作文 篇3

  清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有。牧童遥指杏花村。——题记

  小燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。可是亲爱的xx,您长眠在这冰冷的墓地里很久很久了。外孙和您近在咫尺,却又阴阳两隔,千呼万唤也无法和您相见。这怎么不让外孙悲伤,痛苦,而又惆怅满怀呢。

  在我的印象中,xx是一位慈祥的老人,以前是他村的村长。他为人忠厚老实,从不贪图小利,一直为村默默的工作着,直至他死去。有人说,对别人的思念会随着时间的流逝,越来越淡。但是我想,我对于xx的思念恰恰与之相反吧。即使过了再长的时间,在每次忆起xx的音容笑貌时,我的心中总会有些酸酸凉凉的感觉,哪怕是五年、十年,这种感觉还是没有减弱、消失,反而更加强烈。

  时光荏苒,岁月变迁,今天,又一次站在xx的坟前,泪光朦胧了双眼。透过蒙蒙的雨丝,只发现远处的青山,近处的田野,渐渐变得模糊起来了。眼前的一切似乎都是那么的'熟悉,好像刚刚祖父还在给村里人写着春联,还在告诫村里年轻人别把垃圾往清澈的小溪里倒,还在为村里修缮祠堂用心操劳……一转眼之间,祖父就已驾鹤西去,消失得无影无踪,像雨中的水汽,无论我怎么抓,都已经抓他不住了,空留下一片潮湿在掌心。这时我才明白,小燕子能再飞回来,杨柳有再青之时,但xx却再也回不来了,而陪我度过的也只能是常常的思念和一年一度的清明节。

  清明时节雨纷纷——那是一桢新陈代谢的生机景象,纷纷雨、滴滴泪交织在一起,滋养着我。

六年级清明节作文 篇4

  燕子飞走了,有再飞来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。可亲爱的祖母,您走了,却永远不会再回来了。孙女千呼万唤再也无法和您相见,这怎能不让孙女悲伤,痛苦呢?记忆中清明节曾有过的快乐早已一去不回。没有祖母的清明节连天都灰蒙蒙的,走在去祖母坟地的路上,看到绵绵雨丝让我心情更加沉痛。

  春雨啊,请你告诉我,那样爱孙女的祖母您怎么就再也不回来了呢?透过蒙蒙的细雨,我又看见了那熟悉的麦田。麦苗还是那样嫩绿,风一吹,犹如碧绿的海洋,可今天,却缺少了您的身影;五颜六色的野花寂寞地开在路边,可今天,却缺少了您慈祥的面庞;还有那河边青青的垂柳,它们依旧在风中摇摆着苗条的身姿,可您再也不能为孙女编织绿草帽了。

  这一切的一切都让我感到亲切极了,景物依旧,祖母却早已不在。画面再次重现,蓝蓝的天空下,一个小女孩握着您做的燕子风筝的线轴,欢快地在田间跑着。那个紧随其后的慈祥老人不正是祖母您吗?你一边小跑,一边不停地喊着:慢点,别摔倒了。可您早已累得脸色苍白,却不肯停下休息,我明白您是害怕孙女摔倒啊!画面模糊了又清晰了,小女孩跟着祖母乖乖地在田间挖野菜。在老人的唠叨中,小女孩知道了清明节,清明果,仅此而已。

  粗心的小女孩,你怎么没有看出祖母时常头上冒出的冷汗,手捂肚子时眼中的痛苦,你只想到自己的快乐,而祖母您却用最后的力量延长着你的快乐,直到无奈的离开人世。 祖母走了,在思念和等待中,我一天天长大了。也终于明白,燕子能再飞回来,杨柳有再青之时,祖母却再也回不来了,陪我度过的是常常的思念和一年一度的清明节。此时的我早已泪如雨下,站在祖母的坟前我轻轻低吟:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有。牧童遥指杏花村。

六年级清明节作文 篇5

  清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

  清明节,让人缅怀先辈,令人留恋,令人悲叹,令人振奋,这里面蕴含了许多的先辈们的事迹,当他们入土为安之时,自己的故事就告终了,剩下的,就只有让人怀念了!

  据我所知,4月5日是我国传统的清明节,大约始于周代,已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气,清明一到,气温升高,正是春耕春种的大好时节,故有“清明前后,种瓜种豆”,“植树造林,莫过清明”的农谚。可清明节还有一个习俗,清明之日不动烟火,只吃凉的食品。

  清明节,又被称为扫坟节,鬼节,冥节,与七月十五中元节及十月十五下元节合称三冥节,都与祭祀鬼神有关。

  如果按照旧的清明习俗,在扫墓时,人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地,将食物供祭在亲人坟前,再将纸钱焚化,为坟墓培上新土,折几枝嫩的新枝插在枝上,然后叩头行礼祭拜,最后吃掉酒食回家。

  “听风听雨”当然是指唐代诗人杜牧的诗《清明》:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”杜牧这首诗写出了清明节的特殊气氛。

  又一年清明节,你在缅怀着谁?

六年级清明节作文 篇6

  “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”每年这个节气,我们都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧诗句,来表达我们对先人思念之情。

  这一天,我们会来到墓前,放置一束鲜花,烧上一些纸钱,借以表达我们对亲人思念与祝福,并在心里默默地为他们祈祷,祝福他们在天堂那一边能够与我们一样,幸福与快乐地生活着。此时,我们不禁会回忆起他们曾经与我们共同度过那些岁月,那些画面仿佛还历历在目,想到这些,我不禁凄然泪下。

  远处春景色渐入我视线,鸟儿唱着春天奏鸣曲,漫山挑红,遍地金灿灿菜花,嫩芽吹叶落,绿油油嫩芽长了出来,到处又是一片春意盎然、万物复苏景象,这又昭示着逝去人新生命开始,一个充满期望与祝福开始。

  这是一个春季节,一个充满希望季节,一个新生命开始季节。们在缅怀过去同时,也要对未来充满希望,珍惜生命,让自己生命更有意义,不要虚度了这样一个美好人生。

  清明时节,让我们在这样一个特殊日子里,对生命有一个重新认识。

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