快乐的清明节作文

2021-05-01 关于清明节的作文

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的快乐的清明节作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

快乐的清明节作文篇1

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有。牧童遥指杏花村。——题记

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是亲爱的外公，您长眠在这冰冷的墓地里很久很久了。外孙和您近在咫尺，却又阴阳两隔，千呼万唤也无法和您相见。这怎么不让外孙悲伤，痛苦，而又惆怅满怀呢。

　　在我自己的印象中，外公是一位慈祥的老人，以前是他村的村长。他为人忠厚老实，从不贪图小利，一直为村默默的工作着，直至他死去。有人说，对别人的思念会随着时间的流逝，越来越淡。但是我自己想，我自己对于外公的思念恰恰与之相反吧。即使过了再长的时间，在每次忆起外公的音容笑貌时，我自己的心中总会有些酸酸凉凉的感觉，哪怕是五年、十年，这种感觉还是没有减弱、消失，反而更加强烈。

　　时光荏苒，岁月变迁，今天，又一次站在外公的坟前，泪光朦胧了双眼。透过蒙蒙的雨丝，只发现远处的青山，近处的田野，渐渐变得模糊起来了。眼前的一切似乎都是那么的熟悉，好像刚刚祖父还在给村里人写着春联，还在告诫村里年轻人别把垃圾往清澈的小溪里倒，还在为村里修缮祠堂用心操劳……一转眼之间，祖父就已驾鹤西去，消失得无影无踪，像雨中的水汽，无论我自己怎么抓，都已经抓他不住了，空留下一片潮湿在掌心。这时我自己才明白，燕子能再飞回来，杨柳有再青之时，但外公却再也回不来了，而陪我自己度过的也只能是常常的思念和一年一度的清明节。

　　清明时节雨纷纷——那是一桢新陈代谢的生机景象，纷纷雨、滴滴泪交织在一起，滋养着我自己。

快乐的清明节作文篇2

　　星期天，爸爸不在家，我和妈妈只能座公共汽车去娄宫爬山。我们到了集合点一看，就二个人，应该还有二十多个人，七户人家没到。等了半个多小时，人都到齐了，我们开始上山了，由于下了一夜的雨，所以山路又湿又滑。

　　一上山就有一个斜坡，接着是泥梯，然后又是一个大斜坡，妈妈叫我用手拉住二边的小竹子，这样我才爬了上来，只不过我的鞋子上都是黄泥，到了山上后，我们发现地上有许许多多刚刚被春雨叫醒的笋芽儿，小笋嫩嫩的、尖尖的，妈妈用手一转，笋芽儿就被拔出来了，阿姨很厉害，一会儿功夫就拔了一大把，还说晚上能烧一盘菜了。

快乐的清明节作文篇3

　　我倚在窗口，眺望着路上前去扫墓的人群。不由得想起了唐代诗人杜牧写的一首诗——清明。“清时时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”我低声吟道。

　　“啪啪”细小的雨点伴随着风姐姐悄无声息地到来了。风姐姐打着美妙的节拍，小雨点们迈着轻快的步伐，跳着优美的舞姿，在风中翩翩起舞。

　　“咕噜咕噜”我的肚子不满地抗争着。这时，妈妈“破门而入”，边换鞋边说：“今天咱们吃青团！待会儿咱们一起做！”

　　“好耶！”我拍手叫好，兴奋地说道。

　　十分钟后，妈妈已经把糯米粉和好了，泛着淡青包，还有馅料：豆沙。妈妈熟练地捏出一个面团，做成小碗状，加入一勺豆沙，用右手托住，一边使“小碗”飞快地转动，一边用右手手心把“小碗”的四周搓合起来，没有一点豆沙掉出来。妈妈的动作十分麻利，才用了20秒时间。妈妈给我示范了两次，我便开始做了。比起妈妈，我显得笨手笨脚，豆沙掉了一地，做出来的青团，连肚皮都撑破了，估计是吃得太多了！

　　外婆看了看我手中的青团笑眯眯地说：“没事，孩子，毕竟你是第一次做，已经做得不错了！”

　　该蒸青团了，妈妈往锅里倒了大半锅水，架上青团，盖上盖子，锅子便开始“工作”了。大约蒸了二十多分钟，厨房里弥漫着蒸气，感觉像是来到了云端，空气中散发着青团诱人的清香。妈妈掀开锅盖，那香味更浓了，沁人心脾。我赶紧凑上去，瞧！那青团个个亮晶晶的，泛着深绿色。就像一件件精美的工艺品，真不舍得吃它！

　　我看得不禁有点发呆，转眼间，那一个个小青团变成了一张张可爱的脸庞，好像在说：“小主人，小主人，快来吃我呀！我可好吃了，快来呀……”

　　我一口气吃了三个青团，一边吃，一边笑，我的小肚子也变成了一个圆圆的青团了。

　　雨还在窗外不停地下着……

快乐的清明节作文篇4

　　记忆中清明节曾有过的快乐早已荡然无存。没有小姑的清明节就连天都灰蒙蒙的。无休无止的绵绵细雨让我自己悲从心起。寒风啊，请你告诉断肠人，那样疼爱侄女的小姑为什么就再也不回来了？

　　在以前，爸爸妈妈工作非常忙，都不在我自己身边陪我自己。您就陪在孤独的我自己身边。我自己的童年因您而美丽、快乐。

　　透过那蒙蒙的雨丝，我自己又看见了那熟悉的小山坡。满山的小草还是那么嫩绿，油菜花盛开了，还有那五颜六色的野花寂寞地开放着。这一切都让我自己感到亲切极了。景物依旧，小姑您却早已不在了。画面再次重现，蔚蓝的天空下，一个小xx握着风筝的线轴，欢快地跑着。那个紧随其后的慈祥妇人不正是小姑吗，她的脸色为何这样苍白，为什么不停下休息，我自己明白她是舍不得。

　　画面模糊了又清晰了，小xx在妇女那唠唠叨叨的话语中，小xx知道了清明节，清明果，仅此而已。可是粗心的小xx，你怎么没有看出小姑眼中的忧伤，老妇人是在用最后的`力量延长着小xx的快乐。最后就无奈地离开人世。

　　小姑您走了，在思念和等待中，我自己一天天长大了。也终于明白，燕子能再飞回来，杨柳有再青之时，小姑您却再也回不来了，而陪我自己度过的却是那长长的思念和一年一度的清明节！

快乐的清明节作文篇5

　　这次去跟姑奶挂亲的有伯父伯母、爸爸妈妈、姑妈、大姨、米多姐、米多姐的哥哥、九里哥、梁浩鑫、小姑和我。小姑是我姑奶的小女儿，她有一个姐姐。姐姐早以出嫁到很远的地方去了。小姑的爸爸又一次组成了新的家庭，以后就一点都不管她的死活。她一个人独力维持生活，日子过得非常艰苦，更谈不上上学读书了，从没踏进学校的大门。其实她很渴望读书。她家和咱们家距离很远，自从姑奶去世以后，就失去了联系。今年我伯父偶尔一次机会联系上了小姑，终于在凯里见了面，于是约咱们大家一起去跟小姑的妈妈挂亲。知道她的身世以后，我非常同情她。我暗暗地下定了决心，一定要努力学习!用自己的知识文化去帮助她学习。弥补她没进过学校读书的愿望。咱们从雷山乘着伯父的小轿车到固鲁寨门，下车后就顺着弯弯曲曲的山路往上走，一路上咱们活蹦乱跳、有说有笑。小姑也和咱们一样的很开心!

　　走着走着，忽然下起了大雨。在大雨中咱们互相照顾，小姑拉着我的手，我拉着梁浩鑫的手……，咱们相互用自己的衣服去为对方摭风挡雨。一路上风风雨雨、行走非常艰难，克服了种种困难，终于到达了姑奶的墓地。走到墓地之后，一片绿色的草地展现在咱们的眼前。位于草地中间的一个土包包就是姑奶的坟墓。雨还是下个不停，爸爸和伯父一边吩咐咱们一伙小朋友去避雨。一边忙着清理墓地上的杂草，他们顾不上自己身上的雨水，七手八脚地忙着料理墓地半个小时后，终于完成了。然后伯父叫咱们下来，咱们这一伙小朋友争先恐后地下去和大人们一起分享祭奠姑奶的食物。每个人一手抓糯米饭，一手抓着大块肉津津有味地吃着。咱们吃得可香了!雨渐渐变小了，咱们在细雨中恋恋不舍地离开了这个空旷而美丽的地方。一路上我在想：这不就是活着的人对死去的亲人的一种思念吗?其实挂亲就是一种孝敬长辈、关爱亲人的一种活动。

　　虽然这次去固鲁挂亲很辛苦，但我还是感到快乐，正因为这次去挂亲，我认识了小姑，也让我懂得了怎样去关心他人、关爱长辈、关爱亲人的道理。每想起挂亲的这一天，我就自然而然地感到开心和快乐

快乐的清明节作文篇6

　　我给大家说说清明节的习俗吧。

　　据说，插柳的风俗，也是为了纪念“教民稼穑”的农事祖师神农氏的。有的地方，人们把柳枝插在屋檐下，以预报天气，古清明节谚有“柳条青，雨蒙蒙；柳条干，晴了天”的说法。黄巢起义的规定，以“清明为期，戴柳为号”。起义失败后，戴柳的习俗渐渐被淘汰，只有插柳盛行不衰。杨柳有强大的生命力，俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”。柳条插土就活，插到哪里，活到哪里；年年插柳，处处成阴。

　　清明节也是鬼节，据说，插柳能够除邪。

　　清明节那天，爷爷和爸爸都要拿纸钱和贡品去给去世的人烧纸钱。

　　原来这也是对亲人的一种想念。

快乐的清明节作文篇7

　　今天是个庄重而又愉快的日子，说它庄重当然是因为这次出门的目的？——扫墓。而愉快的是今天扫完墓，我们一家人照例会去长泾老饭店搓一顿，嗬，甜嫩可口的老烧鱼块那道菜我可是百吃不厌哪，想想都忍不住流口水，嘻嘻！

　　清晨，在简单地填饱肚皮之后，我们一行五人来到了公交车站等车。“韭菜港到了……”我们盼星星盼月亮，总算把3路车给盼来了。可惜天不遂人愿，车上挤满了人，我们费了九牛二虎之力才挤上了车，感觉自己便是那罐头中的沙丁鱼。总算，沿途有不少人下车，我也总算找到了一个位子，静静地观赏起窗外的景色。

　　车窗外，偶尔有几辆车擦“肩”而过。看来，现在的人们已经开始意识到保护环境的重要性，尽量减少私家车外出，而选择公共汽车了。马路边是一望无际的田野，几座孤零零的农舍屹立在田野中。风儿轻轻拂过，田野中便涌起阵阵绿浪。打开窗，一片清新的草香随着春风袭来，挟来丝丝凉意。“唰！”几课大树被汽车“扔”在了后面，我回头一望，那树干粗壮且“高耸入云”，树冠既茂密又翠绿，真让人难以想象，他的根到底有多深。

　　当我沉浸在这一片清新景色中时，到站了。我背着水壶，以闪电般的速度下了车。本来我是老马识途，识得墓地在哪，可为了祖国的建设，江阴的发展，墓地早已搬迁，于是，我不得不跟在蜗牛们——父母和爷爷奶奶后面。我时而爬上树，像侦察兵一样瞭望远方；时而跑上田埂，兴奋地追赶蝴蝶……累了，回到妈妈身边，悠哉悠哉地走着；渴了，就从包里拿出一瓶酸奶，咕咚咕咚喝掉一大半；饿了，便到奶奶身边去撒娇，求得她的赏赐——糖果。

　　沐浴着春风，天真的我徜徉在快乐的海洋里。

　　终于到了墓地，我自觉放慢了脚步，收敛了灿烂的笑容，跟着拎着一大包祭品的长辈，来到了太公的坟前。

　　首先，我们排着队伍一一在坟前磕了头，接着就是庄重的祭祀仪式了。此时，我摆出一副小大人的模样，要来了老爸的打火机，开始烧纸钱了。我先抽了几张“白钱”，用打火机点燃，然后连忙加了一些“金元宝”，待火烧旺以后又手忙脚乱地跑去捡了一根木棍，像炒菜似的来回翻动。“不好！”我大叫一声，原来我把塑料袋也扔了进去，火堆中冒出了滚滚浓烟，我连忙把袋子挑了出来，不料，塑料袋突然冒出了火花，差点烧了我那帅气的发型。唉，看似简单的事情其实未必简单，我要学的东西还很多。

　　扫墓完毕，已将近中午，我们便启程来到了长泾老饭店，美美地饱餐一顿后，才拖着疲惫的身躯踏上了归程。

　　【教师点评】：孩子毕竟是孩子，在小作者充满童真的世界里，扫墓无疑是一次身心的自由放松，庄重之余，他收获更多的还是一份快乐，一份随性的快乐。

快乐的清明节作文篇8

　　“老师，祝您清明节快乐！”听到这句话后，你有可能”噗嗤”一乐，但是，这句话却出自一个二年级的孩子之口，你会怎么想呢？

　　那是清明节前（4月2日），刚刚上完品德与生活课，我正在收拾教具，这个班的一个男孩子毕恭毕敬地走到我跟前，我抬头看了他一眼“有什么需要帮助的吗？”“老师，祝您清明节快乐”“哦，谢谢！”望着孩子那真诚的祝福，我没好意思再说什么。回到办公室后，和同事们说起了这件事，同事们都说“谁大清明节快乐呀？这孩子真不懂事！”坐在座位那我独自反思，不是不能快乐，也不是孩子不懂事，因为按照以前放节假的惯例，老师和同学们都互相祝福“节日快乐！”今天这节课老师只留了“做家务”的家庭作业，却没有说和“清明节”的任何事，这个孩子很有心，下课赶紧跑到我跟前送上了这句话，他不懂得“祝您清明节快乐”该说不该说，可能还不懂得“清明节“的来历；也许是他憋了一节课想说的话呢，不能责怪孩子，要为孩子们补上“清明节”这一课。

　　放假回来，还是这个班，刚上课，看到孩子们满脸兴奋的样子，我便问起“咱们刚放完假，说说你们这几天怎么过的？都干什么了？”“我和爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶去了。”“咱们全家到香山爬山去了？”“很快乐吧？”我立即就问起这个爬香山的孩子“嗯，咱们还拍了很多照片呢，等洗完后拿来给您看。”“谢谢！还有和他们不一样的吗？”“咱们全家给我爷爷扫墓去了。”“那你们为什么要扫墓呢？”“爸爸说要祭奠自己的祖先，不能忘了他们。”“真懂事！那你们知道为什么在清明节时去祭祖？你们知道清明节的来历吗？”“不知道，您能给咱们讲讲吗？”“行！”我望着孩子们那渴求知识的目光，痛快地答应了，这也正是我这节课想要给孩子们补充讲的内容，以免以后再出现“祝您清明节快乐！”的尴尬。

　　首先，老师从清明节又叫踏青节讲起，清明节古时也叫三月节，已有20xx多年历史。（按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗，因此现在许多人利用这个假期全家去旅游。

　　然后，我结合一年级品生课讲过的二十四节气，让孩子们回忆咱们国家的二十四节气歌，请孩子们背一背，再讲“公历四月五日前后为清明节，是二十四节气之一。在二十四个节气中，既是节气又是节日的只有清明。清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。

　　接着讲到“清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。关于寒食，有这样一个传说，你们想听故事吗？” “想！”我用浅显的语言有声有色地给孩子们讲起了重耳和介子推的故事，孩子们听得十分认真。“其实关于清明节的来历有很多说法，但是咱们知道清明节是一个纪念祖先的节日。主要的纪念仪式是扫墓，扫墓是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现，基于上述意义，清明节因此成为华人的重要节日。”

　　老师给孩子们播放了海外华人回国祭祖的一些新闻图片。老师借机又说：“从这个方面讲，能否祝别人清明节快乐吗？”“不行，人们祭祖时还伤心着呢，怎能快乐呢？”“因此，遇到节日时要想一想这个节日有哪些来历，能否说‘节日快乐’否则就会让别人很尴尬。咱们还小，对于中国的传统节日或其他节日来历，咱们要慢慢了解，把咱们的传统文化继承并发扬下去，好不好？”“下一个节日该是五一劳动节了，咱们一起去查一查它的来历吧，在下节课‘请你说一说’活动中请大家来介绍。今天回家后请你作小老师给你的父母讲一讲‘清明节’的知识愿意吗？”？？就这样我利用近半节课的时间给孩子们进行了传统节日的介绍，虽然超出课本讲授范围，但我觉得很值，适时地对孩子们进行传统文化教育，让孩子们做中国传统文化的传播者正是德育教师应该做的事情。