在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的六年级清明节的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级清明节的作文 篇1
清明节是我国的传统节日。每当这一天到来，人们就会去扫墓纪念已逝去的亲人，也可以通过爬山游玩。荡秋千的活动来度过。
我的家乡在平度，清明节这天，我们在这里有吃鸡蛋。碰鸡蛋的习俗。一早，我拿着妈妈煮好的鸡蛋出去和小伙伴举行碰鸡蛋比赛，比比谁的鸡蛋最硬最结实，先碰碎的必须把鸡蛋吃掉才可以在比，几轮下来，有的小伙伴一连吃了五六个了，我也吃了两个，但我们玩的很高兴。很愉快。下午，我们一家来到紫荆山给老奶奶上坟，来到老奶奶的墓前，我们先把墓的周围打扫干净，然后放上美酒小菜。摆好糕点鲜花，我默默的对老奶奶说‘我一定要好好学习，考上大学’说完，磕了三个响头，爸爸。妈妈在进行一番祷告之后，我们就开始放鞭炮。烧纸钱，我抓了一大把把纸钱放进燃烧的大火中，过了一会，就看到漫天飞舞的纸灰，在空中飞舞。我在这噼里啪啦的鞭炮中走出了墓园。
这就是我家过的清明节，它用扫墓、烧纸钱来表达对亲人一种深深的怀念，我度过了一个有意义的清明节。
六年级清明节的作文 篇2
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
记得小学学这首诗时，还懵懵懂懂，不是很明白“清明”是什么意思?我知道这个人很亲民，可就是不知道这诗句里的清明。
“你不明白，只是因为你没有失去。”
人总会在一个特定的时空里明白一句话。六年级的某一天，杜牧的这句话就向我走来了。
那是我过完生日的第一天，我怀着生日的美好回忆，来到教室，准备与同学分享生日趣事。但是老师那天来得格外的早，我只好将这些趣事吞进肚子，也因此那节课听得极其不认真。好不容易挨到了下课。却在窗外看见了妈妈，她眉头紧锁，眼神焦急，嘴唇抿成一条线。衣领有些歪，头发也有些凌乱，像是刚从噩梦里走来。
看着她神色苍茫的样子，我有些疑惑，张口准备问她。可没等我出声就被她抓着手腕往外走，我还没和伙伴们分享我的生日趣事，我还没说出我的快乐呢!我被妈妈莫名其妙的举动搞得有些恼火，想要质问她。她却说了一句令我至今无法忘记的话——
“爷爷可能不行了。”
这句话一下子轰炸了我的思绪，脑子一片空白，之前的快乐都是虚妄，我感到一股更大的情绪在我体内膨胀，我不清楚它缘何有那么大的力量，竟然能迅速地将我的泪催生出来，一句“不可能”还未说出口，泪就奔涌而出，一发不可收拾，只知道麻木地跟着妈妈的脚步。
直到上了车，才回过神来。内心默默告诉自己没事的，只是爸爸妈妈想多了，爷爷不会离开的，可不停流下的眼泪暴露了我的`谎言，我知道我的内心已是信了七八分了。一路上，我们都没有说话，想着自己的事。这一路上我一直在自我催眠，告诉自己，爷爷不会有事的。
到家后，泪水已经止住，眼睛有些干涩。外表上来看，只有那一圈红红的眼眶，能证明刚刚发生了什么事。看到爷爷后，刚止住的泪水，又情不自禁地流了下来。我想起昨天的生日会，想起那段时间一次都没去看望过他，我躲在房间里，一边控诉着自己的行为，一边祈祷着。可最后，爷爷还是走了。我跪在他的床边，失声痛哭。
今年的清明，我又去看他了，照片上的他是那样的神采飞扬。我，好想他。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
我不知道当时的自己是否会在悲伤的一瞬间想到杜牧的这句诗，但是我知道现在一读到这句诗，我就想到了那时的悲伤。当悲伤逆流成河，连同曾经的懊悔一起席卷而来，我便仿佛明白“清明”的含义了。
六年级清明节的作文 篇3
今年，我因今年有时间回乡下，要回去拜山！苦恼我完全没回乡下拜山兴趣，可爸妈非让我不得不去。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”！叔叔阿姨们踏着艰难步伐登山拜祖。我左手提着用雪碧瓶装着稀稀白粥，右手提着一大袋白馒头。山中弥漫着白白雾水，还不时下起蒙蒙细雨。因为脚下路是黄泥路，一下雨就特别滑，所以要特别小心行走。大马虎我，大人们还没说完，我一脚才进泥坑里头，白色回力鞋全都变成了黄色。
这天我可真倒霉，还没拜完第一座墓就摔了一跤，差一点就扭到脚！走了半个多钟，终于来到了第一座墓。我松了一口气，但一转完弯，眼前是一片莽草，有差不多2米高，我开始急了说：“这可怎么办，没法过了！哎~”叔公大声说：“小跟在大人后面，中年人拿着镰刀走在前面，你也要拿着镰刀来隔断这些草！”“啊？我也要啊！”我埋怨起来。“当然了，那你都15岁半了，都快成年了，当然要干点东西啦，不用干就有东西吗？”叔公怒气地说。我无奈地抽起镰刀，左一刀右一刀地死命砍。终于费了九牛二虎之力开出了一条小道，这小道仅容一人通过。来到了墓旁，我那张报纸终于派上了用场，我用来铺在地上作我私人座椅。
突然，我觉得全身痒痒，我挠了挠背又挠了挠大腿，全身被我挠得通红。我告诉了大人，大人帮我翻开衣服，一开背上一点一点大红点。我问：“这是怎么回事？怎么会这样？好痒啊！”“肯定是那些红蚂蚁刚爬上去，你没感觉到吗？”我苦恼说：“我以为是流汗没理它。原来是红蚂蚁爬上了我背部。哎呀，这可咋办啊？”等会下山再找药涂一涂吧！没办法了。谁叫你不注意啊，自己找来烦！”我低下头，泪水一滴一滴滴在泥土上。
到了下午，我终于下了山。我母亲马上找了风油精来给我擦上。母亲一边擦一边说：“你看，不读好书以后就是这样，过着这种难熬生活，叔公他们天天下田干活，背都快要裂开程度，若是你，早就顶不顺啦！看你不好好读书，以后不准再任性了。想干啥就想干啥，不顾后果。知道吗？”我忏悔说“哦！我以后再也不要那么任性了，一定要考好中考，将来就不用干粗活了。”
在这次拜山过程中，我亲自体验了一番，我深感后悔。农村生活不是一般人能够熬过，需要有顽强毅力。假如不想这样，一定要好好读书，搞好学习。虽然幸苦这十几年，但将来幸福却是一辈子。
六年级清明节的作文 篇4
上下五千年，悠悠吴文化。
清明节即将来临，一年一度的吴文化节就要开幕了，让我们又想起吴地先祖——泰伯的丰功伟绩。遥想当年泰伯为了顺从父亲传位给弟弟季历，从而再把王位传给孙子姬昌的旨意，三让天下的故事被人们传为美谈。当年泰伯出亡后，与弟弟仲雍结伴到了陕西西部，建立起了吴文化的雏形——句吴。泰伯出亡后不久，其父病逝，他为尽孝道，回国奔丧。这时季历提出要让位予泰伯。泰伯坚决不受，季历不依。泰伯多次避让不成，只好又回到荆蛮吴部落中，为了表示义无反顾之心，他带着族人远走高飞，来到了我的家乡——无锡，兴修水利，带来先进的农业技术，给江南这片蛮夷之地带来了文明的种子。后来，季历又派人让泰伯回北方当王，泰伯用对犯人的刑罚对自己施了一遍，笑着对来人说：“一个犯人怎能当王呢？”
泰伯如此三让天下，连被称为圣人的孔子读到泰伯的故事也拍案惊呼。在他看来，泰伯的品德已达到了几乎不可逾越的境界。 想想泰伯三让天下的美德，再想想我们现在连排队买饭都要插队；公交车上，有人连个座位都不肯让给身边的老婆婆……现在，这样的事例还有很多。
想想泰伯当时可不是让早吃一顿饭、一个座位……是天下啊！你们这样做，想想泰伯当时的行为，你们心安理得吗？想想泰伯当年为了江南水乡的建设付出了多少汗水和心血，才换来了后来几千年的繁荣昌盛啊！吴文化是祖先们自古传承下来的，作为吴文化的接班人，我们应该刻苦学习，把吴文化发扬光大！
又是清明，我们循着历代鸿山人的足迹，来到泰伯目前，缅怀先贤的圣德，，作为新一代鸿山人，进一步坚定了认真学习的决心。我们将把这悠悠吴文化更好地传承下去。
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