无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级清明节作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级清明节作文 篇1
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
今年又逢了清明，我与爸爸去了爷爷家，准备为我们祖先扫墓，我们一起登上山上，首先去拜访我逝去的奶奶，看着那坟墓，我心中有一丝说不出的滋味，这就是最疼爱我的奶奶啊，怎么能离开我呢，去那个遥远的地方，想着想着竟想到死亡的恐怖，我死后会到哪里去呢，难道真的去那传说中的地方，看着自己的子子孙孙，死亡到底是什么，就是没有了呼吸没有了心跳，没了有大脑吗？我慢慢对死亡有了恐惧，人生就是一条路，有许多十字路口，走着走着就走进死亡的深渊，罢了罢了，人生自古谁无死，只要快乐过一生。接下来就是百年不变的习俗，我拿着香对奶奶坟前进行了鞠躬，在心里默默地为他们祈祷，对祖先的“思时之敬”。放完了鞭炮，就告别了奶奶。
第二个地方则是我的太奶奶，我不了解的一个灵魂，因此我常常在想这破旧的祖坟藏着一个怎样一个灵魂，她以前是个什么样的人，她有着什么历史，他应该是像奶奶一样的人
像奶奶一样在她的放置一束鲜花，烧上一些纸钱，进行了拜，就离开她的坟向我们老樊家的“祖”出发了
看着我这个家族‘祖’看着墓碑上我的名字，我想起了非常小的时候，爷爷给我说过我们的太爷爷，日本侵略时，从丽水逃到临安的，因此我们这个“祖”只是太爷爷罢了，我们的祖宗在丽水，丽水才是我们的根啊，听完之后，心里只有一个信念，去丽水找回自己的根，找到自己的祖先，这个信念已经在心中埋了5年了，看着坟，太爷爷好像复活了，在告诉我去找到自己的根这个家族的根，看着他，我酸酸的，我何尝不想找到自己的根，这么多年，应该早已被人坦平了吧，但是我不能放弃，我要继续找。
此情可待万追忆，只是当时已惘然。
六年级清明节作文 篇2
曾几何时，清明节的祭祀活动还被列入封建迷信的行列，而今，时过境迁，已经成为全国人民的公共假日。清明节的民俗很多，南北不同、东西各异，但祭祀逝者、追忆先祖恐怕是共同的习俗。
“插亲”还是“插青”，关键词之一。我做了许多考证，似乎两个词都有道理。清明时节，人们会带上清明吊，来到逝去的亲人的墓前，烧上冥币或纸钱，燃放鞭炮，郑重的在坟上插上清明吊，必要时对坟墓进行修缮。逝者的坟上插上清明吊，表示有后人来祭祀过，否则就真是孤魂野鬼，所以我认为“插亲”一词比较确切，但是，有的地方过去也是插上苍松翠柏等青树枝或鲜花，“插青”一词也是合适的。
清明节，“慎终追远，绳其祖武”，关键词之二。华夏民族自古就有孝亲敬祖的.优良传统，形成专门的节日，恐怕也只有华夏民族才独有的。慎终，就是要求我们谨慎的思考人生于天地之间的意义；追远，是说我们要看看老祖宗们都留下了些什么，在自身与先贤之间做一个对比，应效法先古圣贤。慎终追远就要求我们追念逝去的先人，继承他的遗志。绳其祖武是说要踏着祖先的足迹继续前进，比喻继承祖业。
“祖宗虽远,祭祀不可不诚”，清明节关键词之三。这句话出至朱子治家格言，朱子治家格言又称治家格言、朱子家训，为清代学者朱柏庐所着，是我国古代的家教名篇。年轻时曾经诵读过多遍，大多词句能熟记于心，现在记不起几句了，自从父亲离世，“祖宗虽远,祭祀不可不诚”便时常在脑海里闪现。朱子先生告诉我们，祖宗虽然远离我们而去，可我们要时常缅怀他们的魂灵和功德，我们一定要用虔诚、感恩的心去祭拜他们。
又是一年清明至，让我们慎终追远，感恩逝去的先辈，踏着他们奋斗的足迹继续前进！
六年级清明节作文 篇3
清明节是我国的传统节日，也是缅怀逝者，悼念先人，纪念祖先的重要传统节日。古人云:“清明时节雨纷纷”，这不，星期六的那一场雨就给我们扫墓的人来了一个下马威。
我们是星期六去扫墓的。来到那山脚下，便看见了一大片空地。经过协商和同意，我们打算走近 路。可我们还没走到祖先的墓前，就遇到了一件麻烦事：
那座山上原本树木茂密，后来因人们的过度砍伐，整座山变得孤零零的。那里的池塘里垃圾成堆，再加上星期六下过一场大雨，所以那条小路变得十分难走。我们才走了一半，就难住了，只好让穿着雨鞋的外公去看看。过了大约五分钟,外公出来了,说:"不行,以前的垃圾加上雨水,把路都给填埋了,走不来了。"没办法,我们只好套远路。啊!这"聪明反被聪明误"的事足以让我体会到红军长征过草地的艰辛了!
到了太外公和太外婆的墓前,妈妈和外婆在墓前点上了蜡烛后,又放了鹌鹑蛋,艾饺,河虾等菜,还有两碗饭。等妈妈和外婆准备好了,我们就一个个序齿排班来拜祭祖先。最后,外婆说要烧完纸钱后再走,我们便等待着。
这次清明给我留下了深刻的印象。每当我去扫墓时,我都会怀着对祖先的尊敬给祖先上坟,这也算对祖先的一种问候吧!
上前鞠躬。
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