无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的快乐的清明节作文4篇，欢迎阅读与收藏。
快乐的清明节作文 篇1
星期天，爸爸不在家，我和妈妈只能座公共汽车去娄宫爬山。我们到了集合点一看，就二个人，应该还有二十多个人，七户人家没到。等了半个多小时，人都到齐了，我们开始上山了，由于下了一夜的雨，所以山路又湿又滑。
一上山就有一个斜坡，接着是泥梯，然后又是一个大斜坡，妈妈叫我用手拉住二边的小竹子，这样我才爬了上来，只不过我的鞋子上都是黄泥，到了山上后，我们发现地上有许许多多刚刚被春雨叫醒的笋芽儿，小笋嫩嫩的、尖尖的，妈妈用手一转，笋芽儿就被拔出来了，阿姨很厉害，一会儿功夫就拔了一大把，还说晚上能烧一盘菜了。
快乐的清明节作文 篇2
记忆中清明节曾有过的快乐早已荡然无存。没有小姑的清明节就连天都灰蒙蒙的。无休无止的绵绵细雨让我自己悲从心起。寒风啊，请你告诉断肠人，那样疼爱侄女的小姑为什么就再也不回来了？
在以前，爸爸妈妈工作非常忙，都不在我自己身边陪我自己。您就陪在孤独的我自己身边。我自己的童年因您而美丽、快乐。
透过那蒙蒙的雨丝，我自己又看见了那熟悉的小山坡。满山的小草还是那么嫩绿，油菜花盛开了，还有那五颜六色的野花寂寞地开放着。这一切都让我自己感到亲切极了。景物依旧，小姑您却早已不在了。画面再次重现，蔚蓝的天空下，一个小xx握着风筝的线轴，欢快地跑着。那个紧随其后的慈祥妇人不正是小姑吗，她的脸色为何这样苍白，为什么不停下休息，我自己明白她是舍不得。
画面模糊了又清晰了，小xx在妇女那唠唠叨叨的话语中，小xx知道了清明节，清明果，仅此而已。可是粗心的小xx，你怎么没有看出小姑眼中的忧伤，老妇人是在用最后的力量延长着小xx的快乐。最后就无奈地离开人世。
小姑您走了，在思念和等待中，我自己一天天长大了。也终于明白，燕子能再飞回来，杨柳有再青之时，小姑您却再也回不来了，而陪我自己度过的却是那长长的思念和一年一度的清明节！
快乐的清明节作文 篇3
这几天来，风雨雷电在人间畅游嬉戏，豆大的雨点落在地上，劈啪做响，谱出一首欢快的雨中交响曲。可我有点儿沮丧，万一清明那天雨神还不走，多恼人啊！到了这一天，太阳公公又出来工作了，睡了一星期的它精神特足，放射出强烈的光芒。
“万岁！”天公作美，太阳出来喜洋洋。我乐不可支，急急忙忙吃完早饭，就上了路，陪我上路的，还有那扑朔迷离的清明梦：九泉之下的外公过得快乐吗？我们又来“看”您了；山妈妈是否依然青春绽放？小鸟是否依旧歌声嘹亮？……
我迫不及待地加快了步伐等我们到山脚下时，不少扫墓的人家已经上山了。我三步并作两步走，大步流星地追赶，很快就赶上，然后把他们远远地甩在后面。是谁说“路上行人欲断魂”我看是“路上儿童皆欢喜”，因为，一年当中，难得有踏青的机会。您瞧我，又蹦又跳的，活像个调皮的小精灵，哪来的“断魂”呢？这可是个千载难逢的郊游机会呀！平时，我们被关在“监狱”里学习，整天戴着个“紧箍咒”在那茫茫题海中奋战，身心疲惫，多想放松一下，借清明扫墓，给大脑放个假，您说我能不快乐吗？
到了山顶，哇！墓地上的野草又钻出来，虽然是春风吹又生，但今天您们也在劫难逃。我套上手套，帮大人拔草，我用力一拔它倒是没啥动静，我却差点摔倒在地，呵，这小草还挺倔强，我不信拔不起，我搓搓手，站稳脚，双手握紧小草，用力一拔，终于拔出一撮草，可我也因为用力过猛而摔了个四脚朝天。哥哥、姐姐都笑弯了腰。
我整个人都成了跳跳球，上窜下跳，好不调皮。一会儿拔拔草，一会儿摘摘花，一会儿嚼嚼泡泡糖，一会儿又把红花油倒在毛毛虫身上，看它如何垂死挣扎……
可没过一会儿，我的肚子就又唱起了“空城计”咕噜咕噜地叫个不停。我只好静静地蹲在地上画饼充饥。时间一分一秒地过去，肚子的埋怨声也越来越大，此时它就像个干瘪的气球，有气无力。
通过我们的努力，野草们终于“全军覆没”了，我们征服了它，我们战胜了它！开始烧纸钱了，乌烟瘴气，我还咳嗽了几声。随后，再那噼里啪啦的鞭炮声中，我们狼吞虎咽地吃起东西来。这些食物真是美味可口，在加上一览无余的山间美景，会当凌绝顶，一览众山小的滋味，更是回味无穷。
快乐的您，快乐的我，快乐的我们在清明。
快乐的清明节作文 篇4
“老师，祝您清明节快乐！”听到这句话后，你有可能”噗嗤”一乐，但是，这句话却出自一个二年级的孩子之口，你会怎么想呢？
那是清明节前（4月2日），刚刚上完品德与生活课，我正在收拾教具，这个班的一个男孩子毕恭毕敬地走到我跟前，我抬头看了他一眼“有什么需要帮助的吗？”“老师，祝您清明节快乐”“哦，谢谢！”望着孩子那真诚的祝福，我没好意思再说什么。回到办公室后，和同事们说起了这件事，同事们都说“谁大清明节快乐呀？这孩子真不懂事！”坐在座位那我独自反思，不是不能快乐，也不是孩子不懂事，因为按照以前放节假的惯例，老师和同学们都互相祝福“节日快乐！”今天这节课老师只留了“做家务”的家庭作业，却没有说和“清明节”的任何事，这个孩子很有心，下课赶紧跑到我跟前送上了这句话，他不懂得“祝您清明节快乐”该说不该说，可能还不懂得“清明节“的来历；也许是他憋了一节课想说的话呢，不能责怪孩子，要为孩子们补上“清明节”这一课。
放假回来，还是这个班，刚上课，看到孩子们满脸兴奋的样子，我便问起“咱们刚放完假，说说你们这几天怎么过的？都干什么了？”“我和爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶去了。”“咱们全家到香山爬山去了？”“很快乐吧？”我立即就问起这个爬香山的孩子“嗯，咱们还拍了很多照片呢，等洗完后拿来给您看。”“谢谢！还有和他们不一样的吗？”“咱们全家给我爷爷扫墓去了。”“那你们为什么要扫墓呢？”“爸爸说要祭奠自己的祖先，不能忘了他们。”“真懂事！那你们知道为什么在清明节时去祭祖？你们知道清明节的.来历吗？”“不知道，您能给咱们讲讲吗？”“行！”我望着孩子们那渴求知识的目光，痛快地答应了，这也正是我这节课想要给孩子们补充讲的内容，以免以后再出现“祝您清明节快乐！”的尴尬。
首先，老师从清明节又叫踏青节讲起，清明节古时也叫三月节，已有20xx多年历史。（按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗，因此现在许多人利用这个假期全家去旅游。
然后，我结合一年级品生课讲过的二十四节气，让孩子们回忆咱们国家的二十四节气歌，请孩子们背一背，再讲“公历四月五日前后为清明节，是二十四节气之一。在二十四个节气中，既是节气又是节日的只有清明。清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。
接着讲到“清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。关于寒食，有这样一个传说，你们想听故事吗？” “想！”我用浅显的语言有声有色地给孩子们讲起了重耳和介子推的故事，孩子们听得十分认真。“其实关于清明节的来历有很多说法，但是咱们知道清明节是一个纪念祖先的节日。主要的纪念仪式是扫墓，扫墓是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现，基于上述意义，清明节因此成为华人的重要节日。”
老师给孩子们播放了海外华人回国祭祖的一些新闻图片。老师借机又说：“从这个方面讲，能否祝别人清明节快乐吗？”“不行，人们祭祖时还伤心着呢，怎能快乐呢？”“因此，遇到节日时要想一想这个节日有哪些来历，能否说‘节日快乐’否则就会让别人很尴尬。咱们还小，对于中国的传统节日或其他节日来历，咱们要慢慢了解，把咱们的传统文化继承并发扬下去，好不好？”“下一个节日该是五一劳动节了，咱们一起去查一查它的来历吧，在下节课‘请你说一说’活动中请大家来介绍。今天回家后请你作小老师给你的父母讲一讲‘清明节’的知识愿意吗？”？？就这样我利用近半节课的时间给孩子们进行了传统节日的介绍，虽然超出课本讲授范围，但我觉得很值，适时地对孩子们进行传统文化教育，让孩子们做中国传统文化的传播者正是德育教师应该做的事情。
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