在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的教师节作文8篇，希望能够帮助到大家。
教师节作文 篇1
一年一度的教师节，对于辛勤耕耘的教师们而言，应该是满怀喜悦之情地欢度自己的节日。然而，笔者发现有些教师面露愁容，居然对教师节怀着恐惧心理。这到底是怎么回事呢？原来，都是教师节变质惹的祸。
教师节变成“坐”师节。教师节这天，各级领导们成排的坐在主席台上，轮流发言，轮流外出接听手机，总 时间长达数小时之久。教师们则端坐在主席台下，洗耳恭听。时间坐长了，想走动一下觉得不礼貌，不走动吧又真的好难熬，左右为难，身心两损。
教师节变为“教”师节。有的领导讲话没有抓住主题，教师节时，不厌其烦地大力宣讲如何爱岗敬业，如何教书育人，如何提高教育教学质量等等。再把自己的光荣历史穿去，加以渲染。教师节成为地地道道的“教”师节——教育培训教师的特定日子。
教师节成了“训”师节。极少数的领导，几句开场白过后，脸色突变，指桑骂槐地批评学生考试成绩排名较后的教师。说到激动时刻，居然破口大骂。诸君，这算教师节还是“训”师节？ 鉴于上述，笔者呼吁：全社会都应尊师重教，千万别让教师节变质！
教师节作文 篇2
今天是教师节，是老师的节日，我想对我的老师说一声：“老师，您辛苦了！”
老师是辛勤的园丁。我们就像一颗颗种子，是老师用知识灌溉了我们，使我们在知识的土地上快乐地成长。老师这种无私奉献的精神值得我们尊敬。
今天，我们用各种各样的方式表示对老师的祝福，祝：老师节日快乐，永远年轻漂亮！
教师节作文 篇3
今天，是9月10日，是一年一度的教师节，这是老师们自己的节日，也是我们感谢老师们最好得时机。我们可以送花给老师；送贺卡给老师；送精致的小礼物给老师；可以祝福老师……今天，我们班今天就过了一个愉快的教师节。
今天下午，我很早就来到了学校，我边走边想：“班长早上叫了一些同学吃完饭来学校部制教室，说是要给老师一个惊喜。”我走到教室的时候。我一看，“哇”，
真漂亮啊！一个中午休息的时间就被他们部制的这么漂亮，真是快乐。接着，其他的同学也陆续的到了教室，等待着老师的到来。
“来了，来了！”有一个同学喊着。全班同学立刻紧张起来。3、2、1，哗啦啦！一些同学手拿着着五颜六色的彩带碎片来泼向老师，我们立刻站了起来。一起喊道：“老师节日快乐！”我看到了平时上课脸神非常严肃的徐老师，就在那一瞬间，徐老师笑得非常灿烂。接着许多同学想徐老师献花、献礼物和献贺卡。
接着，班主任刘老师也来了。刘老师一到门口，那一些同学又向老师泼彩带碎片。刘老师也很开心。唯独只有英语老师没有上当。
今天的教师节，真的令我很难忘！
教师节作文 篇4
暑假配着兴趣班的“乐曲”就这么跟着时间悄悄地溜走了，从九月一日在学校报到过后，枯燥又有趣味的小学生涯便伴随着父母的叮嘱又一次地开始了，而这新学期我们迎来的第一个节日竟是“教师节”。
早晨，刚想走进校门，却被校门旁的小店里传来的杂闹的声音给吸引了。留神望去，只见一群人手紧握着一些零零碎碎的硬币，小鸭子似的在这人堆里一边坚难地穿梭着，一边踮起足尖，把头抬得高高的，目光移来移去急切地找着插着花的地方。渐渐的，人堆里的人数清晰可见了。从店门口出来的人都有买花，有些只是单个儿买了一枝，有些人却大把大把地挑了一大堆，看得路人忍不住感叹。
收回带点儿惊愕的目光，走进校门，大老远的便能看到学生们送花时的温馨场面。对老师的祝福声一波一波地震着我的耳膜。踏入教师，只见讲台上平放着一堆花，不一会儿老师来了，一个同学像是演练过好多遍似的，飞快地起身，把不知从什么地方拿出来的物体放在了讲台上。然后便将炽热的目光投向了一旁还没有反应过来的老师。我斜过身子，好奇地凑上前，瞧那古怪的物体。乍一看，让人还以为是块破铁呢；仔细一瞧，反而让人有些错觉地以为是只墨鱼仔。老师先是一愣，随后笑笑有些欣慰地说：“谢谢。”没有理想中的赞扬，他的眼中闪过一丝失落。不过，围观的同学们才没空留意呢，他们早就有一搭没一搭地聊起“墨鱼仔”了，我环视了一下周围，无奈地笑笑。
一上午，学校里的大部分老师都被送到了花朵或是一些学生们精心制作的小礼物，所以上办公室批作业的时候总能够见到这样的场面：一大束鲜花几乎是在任何一个老师的办公桌上都不可缺少的东西。它们有不同的摆法，平放或者插在花瓶中。红红绿绿的，却并不刺眼，反而是完美的搭配起来，变得亮眼了。
这一个个镜头在教师节这天发生，一切都显得那么自然。这天，所有的花儿都开得格外艳丽。
教师节作文 篇5
九月，带着似火的热情，披着绿色的盛装走来；九月，满怀金色的希望，手捧感恩之心走来。九月，就这样悄悄地来到老师的窗前，放慢脚步，留下深深的心迹！
这虽是一个平凡的日子，却有着深厚的内涵；这是一个平平淡淡的日子，却有着五彩缤纷的色彩！这就是“9月10日”，因有您——人类灵魂的工程师，而变得伟大而神圣！
第一滴春雨温暖冰封的泥土，第一缕朝阳抚慰着心灵的湖水，第一丝微风吹拂着我们的思想。您用青春的经纬编织着我们美丽的憧憬，您用生命的歌声唤醒一粒粒沉睡的种子！
我们看见，在您清亮的眼眸中，闪烁着人类最动人的光芒；我们听见，在您深广的心谷里，回荡着世间最美妙的声音！
青丝已成白发，往昔的稚子学童已带着缤纷的梦想与希望在我们祖国大地上遍地扎根，而您，依然微笑着在三尺讲台上挥洒您的风采，英姿不减当年，授业愈发精深！
您用毕生的心血铺设着伟大的道路，您用心灵的火焰照亮着光明的希望。
因为有您，莘莘学子才会成龙成凤，科技永不止步；因为有您，社会才会如此和谐文明，笑容阳光灿烂……
无论岁月如何变迁，我们都会永记您的爱，您的恩；无论我们去向何方，我们都是您的一粒种，一朵花。
耳边已奏响九月的乐章，我们用心高高的挺起这情满四溢的胸怀，虔诚的说一声：老师，节日快乐！
教师节作文 篇6
今天，是一年一度的教师节，小女孩缇欣在上学路上一边走一边想：今天就是教师节了，我应该送什么给老师呢？
她走着走着，停了下来，坐在草地，托着下巴深思起来。忽然，她闻到一阵花香，她看了看旁边的野菊花。她灵机一动，“有了。”她摘下几束野菊花，因为菊花的功劳大，而老师也一样。
她走到办公室的门口，见到老师一大早就来到学校批改作业，心想：老师多辛苦呀！于是，她跑到墙角下蹲着，等着，一直等了半个多小时。
当阳光照进老师的窗前，老师一望窗外，已经快上课了，便转身到洗手间洗把脸。缇欣一发觉，便把头探出窗外，悄悄的站起来，把那几束浅黄色的野菊花轻轻地放入老师的笔筒里。
阳光照进窗子里来，办公室里的一切都好像镶上了一道金光，眼镜，墨水，日历都好像显得更加光亮。
老师从洗手间里出来，看见了这束插在笔筒里的鲜花，心里感到无比的欣慰，脸上的皱纹也仿佛少了，显得更年轻了。篇九：教师节
师节不知不觉中到来了，这是第25个教师节，是老师们欢乐的节日。今天我和范馨文对我们班主任任老师做了采访。
下了第二节课，我和范馨文结伴来到任老师办公室，任老师正在和其他老师交谈着，手中整理着桌上的书本，看见我们来了，任老师停下手中的活，向我们招手：“来，来，你们找我什么事？”我们相互望了望，一起说：“任老师，今天是教师节，我们想采访您，可以吗？”任老师笑着说：“好，好。”然后我俩一个接一个地问题，如雨后的春笋一样，任老师都回答了，对老师的回答也非常满意，当我们采访完，上课铃也响了，与任老师说再见，快速跑到教室上课。
今天的采访比较成功，希望老师多给我们一些机会让我们去采访，真正体验小记者的快乐！
教师节作文 篇7
每一条小河都有它的源头，每一座大厦都有它的根基，而我们每一个人都有恩师陪伴。是老师让我们懂得做人的道理；是老师让我们在知识的海洋里畅游；是老师帮助我们拿到知识宝库的金钥匙……所以，让我们学会感恩吧！大爱无言，真爱无怨。
老师，是一位园丁，时时刻刻的照顾我们这些幼苗；老师，是一盏指路的明灯，为在黑暗中迷茫的我们指引了方向；老师，是一颗巨大的蜡烛，默默地燃烧自己，为我们的未来照出一片光……
当我们来到新的学校时，是否有些害怕？那又是不是老师为我们摧毁了害怕？是的`。是老师，是老师为我们拆开了恐惧这把枷锁！让我们了解了这个新的学校，认识了新的同学、新的老师，结交了新的朋友。我想，同学们在踏进学校之前的那些恐惧都早已消失的无影无踪了吧！那你们要感谢谁？没错，就是老师，我们都要感谢老师。
“随风潜入夜，润物细无声。”就像这首杜甫的《春夜喜雨》一样，老师就是这样一种人，一种只知奉献，不求回报的人。在我们求学的路程中，一路走来，是谁为我们的路上铺上柏油，是老师；是谁把我们路上的荆棘变成鲜花，是老师；是谁在你有困难时帮助你，鼓励你，还是老师！花草感谢阳光和雨露，雄鹰感谢翅膀和蓝天。是阳光和雨露滋润着花草，是翅膀和蓝天让雄鹰展翅翱翔！
我们必须感谢老师们！忘不了啊，是你们，使我们获得了琼浆，叫我们懂得做人的道理！感谢老师吧！让我们真诚的对老师说一声：“谢谢您，老师！”
教师节作文 篇8
无论时间过得多么快，不管是好是坏，反正我暂时回来了。我看到了……
——题记
对了，教师节，已然逝去了两天。教室里，依然如往日般静。校长的声音打破了宁静
“同学们，今天是教师节，请大家起立，鞠躬，对老师说声“您辛苦了”。”不错，大家都起立了，然而，老师不在。于是，大家纷纷笑起。的确，这是挺尴尬的。
这一天，没有过多的语言。仿佛一切都是那么正常，没什么特殊。
中午，几个高中部的学生来我们班门前，我做着作业，瞥了他们一眼，哦，我明白了。我是不是也该像他们一样？我犹豫着……猛然想到，几年前的小学，那时一到教师节前几天，大家就炸开锅了，纷纷买礼物。教师节那天，山一般的礼物堆在老师办公室。可我却分明见到，老师微微笑着，对大家说：“同学们，你们的心意老师明白，你们好好学习就是给老师最好的礼物。谢谢大家了……”哦，每个老师都这么回答着。也许，是我们 "厌倦”了老师“千篇一律”的回答。
初中老师，其实也很好，只是也许，我们还是“厌倦”他们的回答，或许，是我们变了。
想着想着，我更加犹豫，外带几分感慨。记得小学的老师们，特别是高年级时，我们班那位年过半百的班主任老师，我尤为敬重她。她，给了我太大的影响，是她，让我逐渐喜欢上写作，让我对“文学”产生了浓厚的兴趣，她鼓励我努力走下去，让我有了展示自己的天地……于是，我又一想，我是否真的应该做些什么？
不需要昂贵的礼物，不需要过多的粉饰，只需要，那真挚的情意就够了！我想。
可是，我还是犹豫了……我在真情与虚意之间停泊了……
就这么，这一天，结束了。
我想，往后的日子里，在某些人心中，也许会长久地留下 后悔 感慨 自责
对于这，我没有过多的思考，只是觉得，也许，我们还是“厌倦”他们的回答，当然也可能，是我们变了……
在追求梦想或现实的过程中，也许我们变了太多，也失去了一些 什么……
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