教师节作文

2021-03-01 关于教师节的作文

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的教师节作文4篇,希望能够帮助到大家。

教师节作文 篇1

  老师,您!敬爱的老师们,是你们把心里的蜡烛点燃,不但教会了的知识,还教会了做人的道理。老师慈祥的母亲无微不至的、爱护着的学生。

  老师,您!在昨天与铺设大道,在现实和理想架起桥梁。古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南,哪一项不蕴含着教师的辛劳。

  我在四年级时学的一篇课文,学了这篇课文,让我明白了教师的事业的崇高,的,的无私,的辛苦。是教师节,让我又了教过位老师,我想对您说:老师,您!敬爱的老师们,是你们把心里的蜡烛点燃,不但教会了的知识,还教会了做人的道理。老师慈祥的母亲无微不至的、爱护着的学生。

  而我,最喜欢吴老师。她戴着一副眼镜,长得的秀气,高挑的身材,平时对人笑眯眯的,对学生也很。

  让我难忘有中午,我发高烧了老师,中午,吴老师来到教室,有位同学老师说我有点不舒服,吴老师听后快步走到位置上,摸了摸额头,我发烧了,连忙问我样,并让我到办公室打电话给,让我回来,可吴老师却说:“不行,生病了应该让家长接回家,在路上谁也不。”打完电话,吴老师让我在办公室里坐一会,等来了再下去,还安慰我,让我多身体健康,不要让身体太疲惫而生病,我听了心里暖暖的。来了,吴老师把我送到口,还叮嘱了几句才放心的上去了。

  别看吴老师平时对同学亲切温柔,但在教学管非常严,但上课的'很生动的。记得有,学习倍数的,吴老师说:“来玩个游戏。”同学们都惊呆了,想严肃的吴老师还会跟做游戏。,吴老师把的学号都念了一遍,接着说:“学号是2的倍数的同学起立。”同学错,老师又说:“是3的倍数起立。”同人错,老师又说:“既是3的倍数,又是5的倍数的同学起立。”

  报过数后,细心的吴老师45号的同学站,便问:45号是既是3的倍数,又是5的倍数啊?”说:“是。”而45号的同学站在讲台上等待处罚。接连几次,共有5个同学上了讲台,都觉得肯定好果子吃喽!可出乎意料吴老师只罚读倍数和因数的概念一遍,还说:“的同学唱歌啊!”听后“啊!还要玩啊!”次游戏中,几位“英雄牺牲了”,老师说:“拿出音乐书,唱课。”一边欣赏着那“动听”的歌声,一边在的笑。吴老师的学号让轻而易举的学会了倍数的。

  在昨天与铺设大道,在现实和理想架起桥梁。老师的教诲我终生难忘,最后,祝老师教师节快乐!

教师节作文 篇2

  “叮铃铃……”放学的铃声响了,小红想给老师一件礼物,可又想不到送什么,她急的像热锅上夫人蚂蚁一样,非常着急,过了一会儿,小红在“对了”的一声中,就从要送老师什么礼物的谜题中走了出来,说:“我们不是象征着祖国的花朵吗?老师不是像辛勤的园丁一样,哺育着我们吗?给老师送束鲜花不就是份礼物吗?对!就送束鲜花。”于是,小红蹦蹦跳跳地去采了几束花,又蹦蹦跳跳地跑到了办公室赵老师的办公桌的窗台边,把一束鲜花插到了赵老师的笔筒里,就高高兴兴地走了。

  今天是教师节,希望赵老师看到这束鲜花后,会高兴。

教师节作文 篇3

  教师节那天,一大早老师的讲台上就堆满了鲜花和小礼物。

  上课了,老师像往常一样笑盈盈地走进了教室,当她看见讲台上那么多鲜花和礼物时,兴奋而惊讶地说:“同学们,这些东西是谁送的?”台下五十多双小手都高高地举了起来,生怕老师没看见,大家都特别开心哪!

  这时老师低下了头,仔细地端详着这爱心堆满的讲台,才慢慢地抬起头来,激动地说:“谢谢大家对老师的爱,当老师真是幸福啊!”,说这些话的时候我看见了老师的眼睛里有眼泪呢,接着老师又说:“我们班的工作都是大家与老师们共同努力的结果,在这个节日里,我们要为付出努力的所有教师献花,表达对他们感谢!所以,我建议大家拿着这些鲜花去向其他任课老师表示班级的感谢吧!你们说好吗?”

  台下五十多双小手再次高高地都举了起来,生怕老师没看见,大家都特别开心哪!于是,我和几位班干部一起将鲜花和贺卡、礼物等分门别类地搭配好,一份份鲜花和礼物都以班级的名誉送出去了,上至校长,下至门卫统统送到。班主任老师没有给自己留下物品,但我相信:教师节之际,她一定很开心!

教师节作文 篇4

  李老师是一名优秀的教师。这个班的同学们家里生活的都十分困难,上了学,吃不饱,穿不暖。李老师用自己的工资的一半去给同学们买新衣服,新书包,而自己每月都十分节俭。

  李老师每天批改作业都到凌晨1点,渐渐的,戴上了又笨又重的老花镜。有一天,老师因体力不佳在课上昏倒了。在医院里,李老师还强忍着拿着红钢笔在作业本上批改,额头上冒出了豆大的汗珠……

  在今年的9月10日,同学们把前几个月捡废品的钱买来2束康乃馨。在这2束康乃馨里,含着同学们对老师的尊敬,对老师的关心。班长代表全班把这些康乃馨插进了老师的笔筒里。桌上的钢笔水,老师是用它熬夜批作业的;再看一看桌上的地球仪,老师是用它给我们讲世界各国的历史;再看看桌上的东西:笔筒、老花镜、小台历,哪样不都说明老师为我们辛勤的付出呢?

  我想:这位李老师就是一个温暖的太阳,来照亮我们的童年!

  9月里,空气中弥漫着温暖的味道!

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