感恩教师节作文300字

2020-12-07 关于教师节的作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的感恩教师节作文300字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

感恩教师节作文300字 篇1

  老师是我们人生中的一盏明灯,为我们指路;老师二个父母。

  记得那次,您又喊累,同学们就轮流上去给您捶摧背,只见您疼得呲牙咧嘴,眼泪都要流出来了,还勉强的笑着说很舒服,压力减轻了很多。您总是这样,对我们好。

  我们犯错时,您从不责骂我们,更是从来没动过手,总是那样温和的教育我们,让我们下次别再犯错。即使我们闯下了大祸,,您也只会跟自己生闷气,更严重是也只会大声批评几句,不然就是摔语文书了。您总是这样,对我们好。

  五年级时,您刚接手我们班,就很严格的要求我们,每星期既要写作文,又要写日记,那时候我的作文烂的不得了了,您总是给我批个不合格,后面再附一句鼓励的话。从那时开始,我越来越有勇气写日记了。那一次双休日,要写两篇日记,我认认真真的写完,交给了您,您把两篇都批上了优加红旗,还告诉我要好好努力,那一天,是我作文起航的一天,是我永远忘不了的一天!

  老师你既要管我们这个毕业班,又要管儿子的升学考试。您我了我们两边,把心都操碎了。

  老师这个无私的职业,当选择这个职业的时候将面临着这一生的奉献。感恩老师。

感恩教师节作文300字 篇2

  金秋硕果颂园丁,在9月10日这个欢乐祥和的特殊日子里,我们迎来了第29个教师节。为此,整个上午的时间,学校里都是庆祝教师节的活动。

  一大早,同学们就迫不及待地送出了自己的真诚祝福和精致礼物。有些同学别出心裁,利用自己那双灵巧的手,为日夜操劳的老师们亲手制作了一张张贺卡、一份份礼物。卡片里是同学们的温馨祝福、贴心话语;小礼物更见他们的用心。办公室里,老师们谈笑风生,气氛其乐融融。

  接着,我们全校同学进行了精彩的队列展示,同学们响亮的口号和整齐的步伐,就是送给老师最好的礼物。

  回到班级之后,两位中队长带领同学们开展了一个活动,名字叫:我为老师送祝福!两位中队长起了一个精彩的开头后,同学们一个接一个地上来,每句话都给老师温暖。潘老师在后面听着同学们真心的祝福后,热泪盈眶。同学们看到后,感激的泪水也蕴含在眼眶边……活动结束后,中队长就带领我们向老师大声地说出一句:“老师,您辛苦了!"

感恩教师节作文300字 篇3

  老师,您在我心目中是慈祥的,是严厉的。是您绘声绘色的讲课声,把我带到作家的笔下;是您谆谆的教诲,使我理解了是非善恶;是您的一丝不苟,把我从懵懂无知教育成知书达理。您是辛勤的园丁,培育着我们这些祖国的花朵。

  几年来,老师都站在黑板前播撒着知识。记得前几天,芦老师的喉咙哑了。这几天,老师都要带着一个水杯来上课。在讲课时,您的声音很沙哑,还不是有咳嗽声。可是我们听到的依旧是您清晰响亮的声音。但在我们回答问题或齐读时,您总是要喝一口水,润一润嗓子。您说,您为了我们带病上课,任劳任怨,让我们学习更多的新知识,难道还不足以表达您对我们的关心吗?可是我们能做的,只有上课认真听讲,仔细完成作业,让您不用经常因为我们的学习而影响您的身体。

  老师,您的爱是伟大的;是高洁的!如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途,那老师就是我们手中的蜡烛,照亮我们在学习上坎坷不平的道路。您打开我们心灵的'窗户,让我们拥有精神的支柱;您送我们走上成功的道路,给予我们无穷的鼓励。老师,谢谢您!

  让我们怀着一颗感恩的心,去感谢每一位关心、爱护我们的老师。我想:最好的回报就是我们优异的学习成绩,不辜负老师给予我们无穷的希望。

  老师快看,这满园桃李,都在向您致敬!

感恩教师节作文300字 篇4

  教师节,教室里。

  刺耳的上课铃好像有些优雅的味道,一身洁白的地理老师从味道里飘过来,推开教师的门,像往常一样头也不抬,径直向讲台走去。

  但是这一次,他的目光突然被讲台上的一个盒子吸引住了。他移近目标,看到上面写着“教师节快乐”几个字,最后一个字还被写错涂了补在后面,外加一个笑脸。

  老师神色稍显激动,他想看看讲台下同学们的反应,但不幸一时分不清左右,瞥见了黑板上的东西——

  “祝:亲爱的地理老师:教师节快乐!”

  这可是老师上任以来的第一例!老师用力眨巴几下眼,再仔细端详一遍黑板上的字——那用红笔写下的超大的“地理”,分明表现了同学们对我地理老师的重视;那汗滴般的N个叹号,纯粹地阐释了同学们对我的爱啊!啊!这七八十年代温暖的师生情啊!今天居然轮到我头上了!太感动了……

  记得宇宙学里有个叫“人择原理”的词,在这里我想把它解释为“我们之所以觉得事物是这个样子的,是因为我们认为它是这个样子的。”很废话的解释,但是似乎所有人所有时候都遵从这个“原理”。比如,地理老师。

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