感恩节的作文900字

2020-11-17 关于感恩节的作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的感恩节的作文900字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

感恩节的作文900字 篇1

  大自然是人类和动植物的家,她给我们的东西有很多,所以,我们要十二份的感谢大自然。

  大自然就就像一位博大的母亲,她一直都在不停的给我们施舍东西,比喻给我们最需要的太阳光,、水、植物、动物、雨水、火、水果、花、油等等,所以我们要感谢大自然。

  大自然里埋藏了丰富的宝藏,比如石油,煤炭等,比如各种金属,如金、银、铜、铁等,这些都是从大自然里挖出来的,建房子的石头、水泥也是大自然给的。如果没有阳光就没有生命,如果没有黑夜我们就会疲劳而死,如果没有空气我们就不能呼吸,如果树不能吸收二氧化碳,动物就不能生存的空间等等。

  还有。我们要感谢大自然的花草,地球上的每一个角落都会有不同的鲜花开放着,这样既美化了环境,同时也散发了香味,使空气变得清香,有助于人们的身体健康,同时鲜花也代表美,有鲜花就有欣赏花的人,也就会有一些蜜蜂去采蜜,这种景象实在是太美妙了!

  大自然是人类的好朋友,所以,我们要保护大自然,我们要多种一些花草树木,我们不能去破坏它,还要保护动物,不能任意捕杀。

  大自然还给了我们人类很多欢乐,我们可以在大自然里游玩,感受山水之乐!

  大自然啦,你给了我们人类一切,请听我一句真诚的心里话:“谢谢你!”

  感恩不仅仅是感恩身边的人,还要感恩一棵树,感恩清新的空气等等。

  感恩父母,我不用钱,我用行动去报答,为他们讲讲笑话,把烦恼抛到九霄云外。感恩老师我不用昂贵的礼物,我还是用行动去报答,认真写每-次的作业,让老师露出开心的笑脸。感恩骂过我的人,我不和他们斗嘴,我要对他们说声:”谢谢!”他们使我明白了知错就改的道理。

  感恩只要感恩这些吗?不!你还要感恩更多的人,因为他们使你成长;感恩千变万化的大自然,因为它们给你了良好的生活环境;感恩“上帝”给我的苦难,因为它使你体验了:苦!感恩一棵树,因为这棵树能为我们带来很多方便:制成铅笔,纸等等,都离不开树,可我国的森林覆盖率都不到日本的一半。虽然我还只是个孩子,但我也能帮宣传-些对树木有帮助的广告,告诉别人乱砍伐树的后果,还要号召大家一起去植树。这是我对所有树木的感恩。

  我是个农村的孩子,从不懂事的孩子长大为-名优秀的少先队员。每年丰收时节,是农民伯伯最忙碌的时候,每当收割完麦子的时候,田里都会留下许多秸杆,农民就会把秸杆焚烧掉,他们并不知道害处,我和小伙伴们组成了一个小组,只要-发现农民在烧秸杆,我们就会尽力地阻止他们,有的农民会熄灭火。这是我对清新空气的感恩。

  感恩还可不仅仅感恩这些,感恩身边的一点-滴。为有五千年文化的古老国家(中国),换上充满感恩的一面吧!

感恩节的作文900字 篇2

  感谢你在我的童年里撒下欢声和笑语,每时每刻都在为我着想。感谢你们为我所作的一切,让我健康快乐的成长。记得小的时候我的身体很不好,感冒就像家常便饭,出入诊所更是平常。妈妈总是陪着我一起去打吊针,每一次妈妈总是把我送到诊所后,再回家做饭然后再把饭给我送到那,每一次总是一口一口的喂我吃,看着妈妈一口一口的吹着勺子里的饭的样子,看这妈妈头上的汗像断了线的珠子似得不停的往下掉的时候,我得眼泪像泉涌一样夺眶而出。

  妈妈看到后神情紧张地问我是不是哪里痛,我摇着头扑向妈妈的怀抱,而妈妈嘴里说着傻孩子手却紧紧地抱着我,当时感觉好像时间就静止在那一刻,属于我和妈妈的一刻,美妙的一刻。还记得小学四年级的时候,一次早上我觉得浑身发热。自己不在意。在我准备上学的时候,妈妈看到我那红彤彤的脸时,用手摸了摸我那滚烫的额头。冲着我慌忙地说,“走,我带你去看病。”我连忙拉着妈妈说;“妈妈,现在太早了,诊所还没开门呢,况且我还要上学呢。”还没等妈妈回应,我就冲下楼去了,等到妈妈跑到大门口的时候,我已经坐车上学去了。到了学校感觉好难受。头又热又重脸上火辣辣的,浑身没力气,感觉好像快瘫到那了。在我迷迷糊糊的'时候,我看到远处有一个熟悉的身影正急忙得从校门口跑来,一眨眼的功夫,那个人出现在我得眼前。妈妈,是妈妈。妈妈一边向老师解释,一边用急切的眼光看着我。

  一会妈妈走了过来,手里拿着药和一杯热腾腾的白开水。和小时候一样看着妈妈给我倒水的样子,看着妈妈头上的汗像断了线的珠子似得不停的往下掉,我同样的含着泪水扑向了妈妈的怀抱。那时候我多么想对妈妈说一句:“妈妈,谢谢你,我爱你”但是话到嘴边又咽了下去。我就像是一条干涸的小溪,是你不停的给我灌溉,把水一滴一滴积累起来,而汇成了一条真正的小溪。你就像天上的月亮,而我则是一颗不起眼的星星,在你的照耀下,我要经过磨练和努力,才能成为无数颗星星中最闪亮的一颗。你的爱是一条缓缓流淌的小河,而我就是小河里的一条无忧无虑,快乐成长的小鱼。无数感激的言语,在你面前似乎都显得苍白无力.太多太多的感谢,说也说不完,你永远都是我的导引者,永远在我的身边是关心、爱护我。天下有许多父母都是如此,他们一直对子女都是默默贡献,让作为子女的我们齐声说:“感谢你们一直的照顾,你们永远都是我们的根源与支柱!”

  爱我们的父母吧!因为父母给了我们无私的爱;感谢我们的父母吧!因为我们想要一片树叶,父母却给了我们整个蓝天!

感恩节的作文900字 篇3

  西方的感恩节,定在每年11月最后一个星期的星期四,是一个非常正式的、隆重的宗教仪式。那一天,他们会好好庆祝一下,做一些传统的美食,如烤火鸡,南瓜派,水果塔等等。而在我看来,这是一个好好感激曾有恩于自己的人的节日。

  首先我要感谢我的父母,是他们给了我生命,把我抚养成人,没有他们就没有我的一切。难忘妈妈的“唠叨”,尤其是在这异乡求学,更是深深体会到妈妈的无微不至的关怀。怀念妈做的可口的饭菜和家乡的各种小吃。在我的 印象中,妈妈是那么的勤劳善良:每天早出晚归,为了这个家而坚强地支撑着;当我撒脾气时,妈总是迁就我,对我的牢骚,妈妈选择的是和言善语。当我有什么不满而跟妈妈大声顶撞时,妈选择的是沉默,让我感到深深的内疚:我宁愿妈妈打我骂我,那样我会好受些。

  在很多人的眼中,爸爸都是严厉的,即便他们在心底深深爱着我们,我的爸爸也是如此。他不会像妈那样对我嘘寒问暖的,每次回到家,爸只是用那张双饱经风霜的笑脸和那双严厉中带着关爱的眼睛欢迎我。难忘的是爸爸那严肃的表情,却又是带着充满爱的眼神。记得小时候,爸爸是那么的高大,肩膀上仿佛扛着整个 世界。岁月无情,在爸爸的身上留下了深深的烙印。回到家,看到微微佝偻,头发渐渐稀少变白的老爸,心中真的很不是滋味。儿时的一个记忆是爸爸经常带着我去看医生。记得有一回,好强的我跟一个男生 打架,下场是在倒在地上连爬起来的力气都没有。而上课的 老师对几乎睡在桌子底下的我视而不见,我现在回想起来对那个老师都没一丝好感。忘了是怎么撑回家的,只记得迷迷糊糊中,我睡在爸爸的背上,身上盖着爸爸的外套。在暮色中,爸爸冒着细雨走在带我去就医的路上。还有一次就是冬天的深夜,爸爸用自行车载着正发发高烧的我去看医生,立在寒风中等了近半个小时医生才出来,爸爸还连连说很不好意思,三更半夜的把她吵醒。现在读 大学 了,爸爸还经常询问我的学习 情况,打电话回家,妈告诉我说:你老爸天天说你怎么那么久没打电话回家了!在轻声浅笑的同时,心里热乎乎的:爸爸是深爱着我的!

  其次我想深深地感谢我的老师。一日为师,终身为父,是他们孜孜不倦的教诲,带我遨游书的海洋,让我学到了做人的道理,学到了各种知识。从小到大,教过我的老师有很多,他们都努力地向我传授他们的人生感悟和科学知识,督促我修身立志。学无止境,在继续聆听老师的教诲的同时,我应该不断脚踏实地,自强不息。

  再者就是好好感谢我身边的那些好友、同学,是他们陪伴我度过了许多快乐和无助的时光。尤其是那些好姐妹般的好友,更是一起相互诉说心底的秘密,共同分享快乐和分担忧伤。身边没有了亲人的陪伴,正是好友在陪伴着,在我徘徊时,师兄师姐更是如长辈般指导我。

  所有的这些,都令我深深感激。在感恩节即将来临的时刻,在我的一生中,我想真诚地对身边的人说:谢谢你们!我已经 长大 ,在自己的人生路中,有你们的陪伴,我很幸福,也愿你们都幸福!

感恩节的作文900字 篇4

  上初一时,莫名其妙地进了一个“所谓的”素质班。“所谓的”是我们班同学加上去的。因为同学们不喜欢这样金字塔似的分班,我们在看似位于最让人羡慕的塔顶往下看,一脸恐惧——掉下去,会不会粉身碎骨?

  在这样巨大的、无形的压力下,很多同学的成绩开始下滑,我们班开始感到害怕,害怕永远失去以前的辉煌,然后开始抱怨,抱怨对我们严格要求的老师。其中,我们的数学试卷似乎是最体无完肤的。小学时我们从没下过90分,考个100分也不是什么难事。可现在时隔短短一个暑假,七八十分成了试卷上的常客。虽然初的数学比小学的难多了,但大家似乎心安理得地认为是老师的问题。

  班主任建议大家多提问,可同学们渐渐地害怕数学老师。原因是他每次回答提问时,总是语气严厉地让你自己先分析给他听,再写下有关的概念,如果错了,他会很严厉地批评你,再稍微点拨一下。于是,大家开始不喜欢这位数学老师,害怕他,认为他太凶了。在学校的评教评学栏上,大家写了很多对数学老师的不满,虽然我们知道这是要给校领导看的,但同学们的推辞还是很直接。对此,老师并没多说,对我们依旧严厉。

  春去秋来,初一学年的期末考如期结束。我们的成绩和刚入学时一样辉煌!数学老师终于在我们面前笑了。其实老师一直没的全是一些与奥数有关的试题,老师想让我们先苦后甜,他不直接帮我们解答问题是想培养我上初一时,莫名其妙地进了一个“所谓的”素质班。“所谓的”是我们班同学加上去的。因为同学们不喜欢这样金字塔似的分班,我们在看似位于最让人羡慕的塔顶往下看,一脸恐惧——掉下去,会不会粉身碎骨?

  在这样巨大的、无形的压力下,很多同学的成绩开始下滑,我们班开始感到害怕,害怕永远失去以前的辉煌,然后开始抱怨,抱怨对我们严格要求的老师。其中,我们的数学试卷似乎是最体无完肤的。小学时我们从没下过90分,考个100分也不是什么难事。可现在时隔短短一个暑假,七八十分成了试卷上的常客。虽然初的数学比小学的难多了,但大家似乎心安理得地认为是老师的问题。

  班主任建议大家多提问,可同学们渐渐地害怕数学老师。原因是他每次回答提问时,总是语气严厉地让你自己先分析给他听,再写下有关的概念,如果错了,他会很严厉地批评你,再稍微点拨一下。于是,大家开始不喜欢这位数学老师,害怕他,认为他太凶了。在学校的评教评学栏上,大家写了很多对数学老师的不满,虽然我们知道这是要给校领导看的,但同学们的推辞还是很直接。对此,老师并没多说,对我们依旧严厉。

  春去秋来,初一学年的期末考如期结束。我们的成绩和刚入学时一样辉煌!数学老师终于在我们面前笑了。其实老师一直做的全是一些与奥数有关的试题,老师想让我们先苦后甜,他不直接帮我们解答问题是想培养我。

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