父亲节作文

2021-05-24 关于父亲节的作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的父亲节作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

父亲节作文 篇1

  今天迎来了一个平凡而又伟大的节日父亲节。这一天,是全世界爸爸的节日,每个孩子都会送上不同的祝福,我也不例外。

  我的爸爸是一名普通的司机,整天东奔西跑,忙忙碌碌,就像一只不知停息的陀螺,虽然他在家陪我的时间很有限,可是他对我的爱丝毫不减。如果说妈妈的爱如同春天的手一样温柔,那么,爸爸的爱就好似夏天的太阳一样炽热。爸爸每次出差回来,都会带回大包小包的零食、玩具,逗我开心,一见到我,就会用他那有力的双臂高高地把我举起,看看我长胖了没,长高了没,还会用那硬硬的络腮胡扎我的脸,扎得我哇哇直叫。

  爸爸对我的爱无微不至,无处不在,不图回报。记得有一次,我得了急性肠胃炎,上吐下泻,难受极了,爸爸守在我的床前陪着我,忽然,我的肚子翻江倒海,感觉马上就要呕吐,我赶紧叫爸爸,可是已经来不及上卫生间了,胃里的东西一下子喷了出来,爸爸急忙用双手接住我吐的秽物,床上、地上、爸爸的身上都沾上了脏东西,霎时,房间里弥漫着一股刺鼻的臭味,简直是臭不可闻,我自己都捂住了鼻子,嫌恶心,爸爸却顾不了那么多,打来清水给我一遍一遍的擦洗,换衣服,把我抱到干净的床上,让我安心睡觉,他自己却连夜清洗被我弄脏的衣物,忙活了大半夜。望着爸爸忙碌的身影,我的眼圈红了,我的鼻子酸了,我的喉咙哽咽了,心里想:爸爸,您真是我的好爸爸!

  爸爸虽然爱我,但绝不会纵容我,娇惯我。他不允许我乱花钱,不允许我讲究吃穿,他还告诉我:学习要先学会做人,做人要诚实守信,做一个品德高尚的人。我从爸爸的身上学到了很多有用的东西。两年以前,由于我体质差,爸爸决定给我订牛奶,每月按时付钱,可是这个月,送奶的人没有收奶钱,突然消失了,也许是他家里有事吧。很长时间都见不到人,爸爸说起付钱的事,我沾沾自喜地说:这才好呢,他不收钱,咱们不就省下了,再说,又不是咱不给他。爸爸正色道:话不能这样说,农民挣点钱多不容易,咱们不能昧了良心。一定要找到他,把钱给他!经过爸爸多方打听,终于找到了那户人家,把钱如数交给了他,那个人说:真是遇见了好人啊,这年头,还有人追着给别人给钱,真是少见!听了他的话,我觉得很骄傲,很自豪,为自己有一个这样的爸爸!

  有人说,爸爸的教诲像一盏灯,为我点亮前程;有人说,爸爸的爱像一把伞,为我遮风挡雨。我说,爸爸的爱像大海,我就像大海中的小鱼,遨游在海洋中,被爱紧紧包围。

  我,小小的男子汉,要把爸爸的爱牢记在心间,在父亲节的这一天,我祝福我亲爱的爸爸每一天都快快乐乐,健健康康,平平安安!

父亲节作文 篇2

  5 22父爱深深

  教学目标

  1.运用多种方法认识10个生字(包括2个多音字),练习书写8个字,构建“我的词语库”。

  2.有感情地朗读课文,体会作者对深深父爱的怀念之情,背诵第5自然段。

  3.了解课文内容,理解不一般的父爱。

  教学重点与难点

  理解真正的父爱,背诵第5自然段

  教学准备

  在生活中调查、体会父爱;幻灯机、录音机

  教学时数

  2课时

  教学过程

  第一课时

  一、谈话导入。

  师生谈话:父爱是什么?

  板书课题(父爱深深),指导朗读课题(读出味道)。

  二、初读课文、识字。

  1.听录音朗读课文,感知课文主要内容。

  2.学生交流:通过听读课文,知道了什么?还有什么不明白?

  教师引导:同学们能说出自己独到的感受,还提出了一些问题,可见你们刚才听读课文很认真。学完课文,看看这些疑问能不能解决。

  3.学生自读课文,梳理解决生字。

  4.小老师检测识字。

  惑huò (乐yuè) 购ɡòu 牺xī牲shēng 胶jiāo 妒dù忌jì (的dí) 晰xī

  (1)小老师带读。

  (2)指名小组开火车逐个读。

  (3)重点指导疑难字。

  读好音“牲”后鼻音;

  积累形近字:

  胶、交、咬、较、校

  购、构、够

  (4)指导写字:重点指导写好“赛”“幸”。

  (5)学生评小老师教生字的情况,教师最后作简单点评。

  5.学生自读课文,巩固识字。

  要求:将课文读正确,读通顺。

  6.同桌互相摆擂台朗读课文,读完后用“★★★”“★★”或“★”对对方进行评价。

  7.指名一个小组分段接读课文,众生评价。

  三、作业。

  1.抄一抄生字表中你认为难写的字。

  2.练习有感情地朗读课文。

  第二课时

  一、听写生字,导入新课。

  选择 购买 胶水 比赛 坦白 强迫 幸福 音符

  二、细读课文,感受父爱。

  1.以大组为单位分段接读课文。

  2.指名用简洁的话语概括课文主要内容。

  3.学生自学:这份父爱让你感动吗?

  自学要求:

  (1)请默读课文画出相关的句子再读一读。

  (2)请在小组内交流理解。

  4.学习汇报。

  (1)学生自由汇报。

  (2)重点学习第5自然段:

  长大后我再次提起这件事,爸爸说:“我并不是没钱买音箱。我只想和你一起分享一些时光。”的确,爸爸给了我金钱难以替代的真情。别人的父亲或许只是简单地给孩子买个音箱,但我的爸爸却给了我他的时间、他的关爱。

  ①指导朗读。

  ②说说你的理解和感受。

  ③背诵这段话。

  5.从另一种角度来感受父爱。

  请找出表现“我”心情前后变化的句子,读一读,说说为什么会有这样的变化?也可以联系自己的亲身经历谈感受。

  我满心疑惑,但也别无选择→但我心底始终有个疑问挥之不去→我窘得无言以对,只能“坦白招认”→刚才的窘迫整时烟消云散,我感到无比自豪和幸福

  教师引导:最深的父爱往往是那么的不易觉察,有时要经过一些事、经过一些时间才能够真正感受到。

  6.带着对这位父亲的崇敬齐读课文。

  三、拓展延伸,讨论父爱。

  1.话题:

  (1)你在生活中,体会到了父爱吗?那种父爱是怎样表现出来的?

  (2)到底什么是真正的爱?

  (给你充足的零用钱?让你撒娇任性,袒护你的`错误?……还是摔跤了让你自己爬起来;让你通过劳动得到自己想要的东西……)

  2.齐背课文第五自然段,深化认识,升华情感。

  四、学习反馈。

  回顾课前你提出的不理解的问题,现在你解决了吗?

  五、作业。

  1.朗读课文,背诵第五自然段。

  2.和父母一起读一读课文,互相谈一谈感受。

  附:板书设计

  22父爱深深

  “我” 做音箱 父亲

  满心疑惑

  疑问 想和“我”一起

  自豪 分享一些时光

  怀念

  5

父亲节作文 篇3

  生活并非想象中那样完美,父母的辛勤是我们无法体会的,我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难,但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时,我们是否应担起责任,照顾父母?要知道,哪怕一句关心的话语,哪怕一碗自己泡好的方便面,都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。

  感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。

  假如今天是我生命中的最后一天,我们要做的第一件事情,就是报答养我育我的父母!“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。

  感恩,它虽说是一个行为动词,但它不止需要行动,更重要的是需要做到真心实意。简单地说,感恩便是感激,发自内心的感激。

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