在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的端午节的三年级的作文9篇，希望对大家有所帮助。
端午节的三年级的作文 篇1
农历五月初五是端午节，这是我国传统文化之一，又称端阳节，艾节，重午等，相传端午节是为了纪念春秋时期楚国大夫，著名爱国诗人屈原。每到这一天，人们就会赛龙舟，吃粽子。
今年端午节，妈妈早早地就去市场买回两束艾草和菖蒲，挂在门的两旁，据说有避邪的作用。而且，这天的艾草还是上好的药材呢。中午，妈妈给我们做了许多美味佳肴，必不可少的一道就是粽子。粽子是糯米做的，用粽叶包着，是四棱形的。做成四棱形，是比喻传说中的青龙，白虎，朱雀，玄武四方神灵，护佑着屈原大夫平安。我拿起一个腊肉味的粽子大口的吃起来，爸爸妈妈看着我狼吞虎咽的吃相，乐得哈哈大笑。
享受完美味后，我们一家就来到旌湖岸边观看一年一度的龙舟比赛。观看比赛的人真是人山人海，讲话声，议论声不绝于耳，我们顺着人流，好不容易才找到一个好一点的位置，认真地看了起来。只听鼓声一响，比赛开始了，几条龙舟很快冲出起点，向终点划去，你不让我，我不让你，一会儿蓝队在前，一会儿红队领先，比赛十分精彩，十分激烈。此时，现场更加热闹，助威声，加油声，划水声，鼓声，号子声，汇成一片热闹的海洋。开心的时间似乎总是过得很快，龙舟比赛结束了，大家恋恋不舍得离开河边，旌湖两岸又恢复了往日的平静。
过端午节真是太开心了，真希望下一次端午节快点到来呀！
端午节的三年级的作文 篇2
在我成长的过程中，慈祥的祖母，亲爱的母亲，和蔼可亲的幼儿园阿姨，给我们讲了一个又一个有趣的民间传说。这些民间传说，就像一杯杯香气扑鼻的清茶，让我们回味无穷。下面就让我说一个我所知道的民间传说吧！——端午节的由来。
端午节有个传说，在全国流传很广，是来纪念爱国诗人屈原的。因为秦国攻破楚国京都，屈原眼看自己的国家被侵略，心如刀割，但是始终不忍心放弃自己的祖国，然而又有心无力，一气之下，于当年的五月初五抱石投汨罗河而死。
屈原死后，楚国百姓非常忧伤，纷纷涌到汨罗河江边，去凭吊屈原。渔夫们划起了船只，托起他的身体滑来滑去，百姓们为了纪念屈原，便把米饭捏成团蒸熟扔进江中，久而久之，每年的五月五日就成了我们的节日。
端午节的三年级的作文 篇3
“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊，吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”这是一首关于端午节习俗的儿歌。端午节是我国的传统节日，传说是为了纪念投江而死的爱国诗人屈原。
端午节，又称重阳节、重五节，许多习俗也与“五”这个数字联系在一起。民间会用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童的脖颈、手腕或足踝上，成为长命缕。端午那天，家家户户还要在门上插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。南方过端午还要吃“五黄”：黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄豆瓣包的粽子和雄黄酒。这一天无论南方还是北方，都会佩戴五颜六色的香囊，也都会用雄黄酒在儿童的额头上画个“王”字。
端午节最主要的习俗还是吃粽子和赛龙舟。传说人们把粽子投进江河，是为了让鱼蛟虾蟹吃饱了，不再去吃屈原的遗体，而人们划着船在河中捞救屈原遗体的行为也逐渐演变成端午节最重要的赛龙舟活动。
每逢端午节，人们都要把房子打扫得干干净净，在厨房里撒上雄黄水，用来杀死和防止毒虫孳生。
端午节的三年级的作文 篇4
今天是农历五月初五——端午节。学校放三天假，姥姥前两天就忙开了。我们这儿端午节很热闹，有吃粽子，挂香包，挂艾叶，赛龙舟的习俗。
我最喜欢吃火腿粽子。一大早，姥姥、妈妈和我就围着餐桌包粽子。姥姥包得飞快，她先把两片翠绿的粽叶卷成圆锥形，再放一勺糯米进去，接着把切好的火腿片塞进米里，然后把粽叶包起来，最后用细麻绳缠几圈绑紧，一个漂亮的粽子就包好了。我和妈妈笨手笨脚，包了几个粽子都散了架，干脆在边上看姥姥包。一眨眼功夫，姥姥面前的小筐里就堆满了粽子。我吵着要吃，姥姥就把水烧开，先蒸上一笼，香气扑鼻而来，我馋得口水都要流下来了。我不停地催姥姥看熟了没，姥姥说：“别急，别急，心急吃不得热豆腐。”过了好一会儿，姥姥才宣布粽子熟了，香喷喷的粽子一上桌，我就迫不及待地用剪刀剪断一个粽子的麻绳，剥开粽叶，咬了一口，真香，我狼吞虎咽，吃了好几个。家里人都边吃边说笑，开心极了！
端午节的三年级的作文 篇5
清明插柳，端午插艾。
端午节是纪念爱国诗人屈原的。屈原在汩罗江里死去的，老百姓很尊重屈原，知道屈原死后，连忙到汩罗江中寻找他，一直都没找到。因为江水把屈原的尸体冲走了。老百姓以为，江里的蛟龙会吃屈原的尸体，所以把粽子扔进汩罗江里，让蛟龙吃饱，就不会吃屈原的尸体了。
后来吃粽子变成了端午节的习俗。粽子原来是三角形的，现在，有其它的形状了。粽子是用糯米做的，在阳光的照耀下，糯米犹如一颗颗晶莹的宝石。粽子有两种口味，咸的和甜的。甜的可好吃了，有枣子的，有豆沙的，让人吃了还想吃。
端午节还要给小孩佩戴香囊，为的是除掉蚊虫、辟邪。我有一个蓝梅香囊，漂亮得不得了，还把家里薰得香气浓浓。
端午节的三年级的作文 篇6
阳光如同天的炉火，燃烧起五月的天地，空气中弥漫着红枣、豆沙、蛋黄和竹叶的清香。哦！一年一度的端午节又来临了。
夏日的上海，充满着浪漫的.色彩。端午之夜，河边两岸星光点点，我们漫步在岸堤旁，享受着着完美的一切。妈妈推荐去放河灯。端午之夜正是放河灯的最好时刻，大家都双手赞成。
夜幕降临，河畔人声鼎沸。那天，这条小河显得格外美丽，我们瞬间就被那里的夜色迷住了。两岸柔柔的灯光倒映在河面上，像一条绸带在水面上摇曳闪动，宽阔的河面在夜色下银波荡漾，醉意绵绵。波光粼粼的河面上早已有许多河灯被放飞，那那星星点点的河灯，一闪一闪，真有种说不清的韵味。听老人说，放河灯是一种民间很古老的传递思念的方式，而在端午节放河灯则是为了来纪念屈原。
我也拿出莲花灯，用打火机点燃了蜡烛，站在放飞河灯的台阶上。每一个台阶，都有一个手持河灯的人等待着属于自我的那一刻。小孩子们拿着河灯觉得新奇好玩，年轻人捧着河灯在默默许愿，老年人提着河灯感慨岁月的变迁，那场面是多么圣洁，我深深地被那放飞河灯的人群所感动了。看着莲花灯已经接触水面了，我的手有点舍不得离开了，莲花灯已经有了我的温度，它的花心中已经盛满了我对屈原的敬佩……我突然觉得它好沉好沉，啊，百姓对屈原的爱戴之情不是全都装在这一盏盏小小的河灯里吗？
看着这河里的河灯，整个世界似乎都被它们照亮了……
端午节的三年级的作文 篇7
端午节在农历五月五日，端午节又叫端阳节、重五节、天中节、五月节、女儿节、诗人节等20多个。
端午节是为了纪念屈原。据说，屈原于五月初五自投汩罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蛟龙。又传，屈原投汩罗江后，当地百姓知道此消息后马上划船捞救，一直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，后来，渐渐发展成赛龙舟。这就是端午节吃粽子、赛龙舟的原因。
端午节有许多习俗，我映像最深的就是戴香包。香包有用五色丝线缠成的，有用碎布缝成的，内装香料，比如白芷、川芎、芩草、排草、山奈、甘松、高本行等。戴香包很有讲究。老年人为了防病健身，一般喜欢戴梅花、菊花、桃子、苹果、荷花、娃娃骑鱼等形状的，象征着鸟语花香，家庭和睦。小孩喜欢的是飞禽走兽类的，如虎、豹子；猴子上竽、斗鸡赶免等。
由于相传端午节是恶日。因此，端午节那天，家门口都要挂艾草、菖蒲或石榴。通常把这些东西绑成一束，然后挂在门上。艾草代表招百福，是一种能治病的药，插在门口可保健康。菖蒲等也各有寓意。
中国的文化真奇妙、丰富啊，吸引了多少外国人关注啊！
端午节的三年级的作文 篇8
端午节是我国的传统节日，从古到今有许多关于端午节的典故，如屈原，伍子胥等。
每到端午节，我家门上都会挂上一把菖蒲和艾草，那是母亲买的，门口就飘着一股特殊的香味了。我搞不懂这是为什么，就去问母亲：“母亲，为什么要挂菖蒲和艾草呢？”母亲摸摸我的头说：“端午节有许多的传说，其中就有说这一天是个恶日，有各种蚊虫妖邪出现。艾草是用来除虫的，它的香味能驱赶蚊虫，菖蒲是用来避邪的，意寓着健康平安。而且干的艾草叶用来给你们洗澡可以保护皮肤哦。”听了母亲的介绍，我才知道原来它们都是好东西呀。
在端午节的这一天，我家的菜会特别丰富，母亲总会按照外婆家的风俗，给我找与“黄”字有关的菜：红烧黄鱼，凉拌黄瓜，蒸咸蛋黄……而父亲也会亲自下厨烧一盘大肉，里面有整个鸡蛋和大蒜。不管我们爱不爱吃，父亲都要求我和弟弟每一样都吃一点。要是在老家过节，祖母还会给我们的脖子上和手上绑上由几种颜色组成的彩线。
现在有许多国家都过起了端午节，韩国已向世界教科文组织申请了端午节。希望我们的传统节日越来越受到大家的重视。
端午节的三年级的作文 篇9
端午节吃粽子，是我国的传统习俗。
相传，五月初五那天，楚国的屈原大夫投江自尽。为了纪念他的爱国精神，后代在五月初五那天，都会自发地包粽子，吃粽子，用各种各样的形式来纪念屈原大夫。
今年的端午节，母亲也买来了一些粽子。粽子的味道有很多种，有蛋黄味、有肉味……应有尽有。我挑了一个红枣味道的粽子吃。
粽子是用纯糯米做的，形状呈四角形，外面裹着一个小金字塔。我先拆掉绑在粽子外层的线，然后把裹在粽子外面的竹叶一层一层剥掉。一个金黄色的粽子就呈现在我的面前。我迫不及待地咬了一口，香喷喷的，软软的，带有竹叶的清香，吃上一口，令人回味无穷。这时，我仿佛看到了屈原大夫投江自尽，老百姓全力打捞他的尸体的情形。我大口大口地吃着，不一会儿，一只粽子就被我消灭了。
我吃完后想：粽子这么好吃，希望在遥远的未来，端午节吃粽子的习俗不会失传。
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