端午节小学生作文

2022-02-05 关于端午节的作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的端午节小学生作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

端午节小学生作文 篇1

  一年里有很多节日,比如:元旦节、劳动节、六一节、重阳节……但我最喜欢的节日是端午,我最喜欢过端午,知道为什么吗?过端午的习俗和快乐,你感受到了吗?

  记得那是个风和日丽的早晨,婆婆在家包端午节的粽子网,我闲着无趣就跟着婆婆一起包粽子,我们先拿出两片大小一样的粽叶,之后照着婆婆的样子对折,折出一个角,塞上一大块肥猪肉和一块蛋黄、几颗玉米粒,再把糯米放进去,之后再用线把粽子扎起来,之后粽子就制作完成了。最后我们把包好的粽子放在锅里煮,半个小时左后,粽子煮好了,冒着香气,就可以直接吃了,就这个在端午节那天的快乐。

  吃完粽子后,我们就去看赛龙舟,那场面可真壮观,真是热闹非凡,那些龙舟运动健儿们迎着骄阳,奋力拼搏,他们发扬了胜不骄败不馁的精神风貌,值得我们每个人学习。

  啊,端午节真快乐啊!不仅可以吃到美味的粽子,还可以看端午节最热闹的龙舟,真是一石二鸟啊!

端午节小学生作文 篇2

  农历五月初五,俗称“端午节”,在端午节即将到来之际,我想到了吃粽子,踏青,爬山等好玩的,你对端午节有什么样的感悟,端午节又有什么有趣的事情发生呢?

  说起端午节,让我不得不想起小学时的一次踏青郊游,那次活动是我们学校四五六年纪的集体活动,由于去的地点不是很远,但是走路去却也不近,将近一个半小时的路程吧,我们是早晨出发,由于要在那吃午饭,所以我们自备吃的和水,这样我们每个人都拿了好多东西,可以想象当时我们走到地方的狼狈吗?如果所有人都这样就算了,为啥旁边还有个不是本校学生只是亲属的人骑车跟着,他帮了几个人驼东西,他们轻松了,我们却在那羡慕嫉妒恨中。这是去的路上我们的困难。到了地方看见那山那水,我们就把刚刚的疲劳与烦恼全都忘记了,全身心的投入到了大自然当中,我们结帮成对的在山上找野果,特别是已经熟透了的桑葚,漫山遍野都是我们欢笑声,这一直持续到下午我们离开,不管是去时的辛劳还是玩时的愉悦,都是我们不可或缺的回忆。

  今年的端午节,我们除了吃粽子,还干些什么好呢?毕竟美好的回忆我们从来不嫌少。

端午节小学生作文 篇3

  两千多年前,伟大的爱国诗人屈原在汩罗江边仰天长叹一声,投入了滚滚激流,两千多年后,五月初五成了传统节日——端午节,大家包粽子、划龙舟、煮鸡蛋,用各种方式来纪念这位伟大的爱国诗人。

  又是一年端午节,我很想体会体会这种气氛,便向奶奶要求,让她教我怎样包粽子。

  包粽子,首先要把箬叶洗干净,在热水中泡软。再准备好枣子、鸡蛋、肉等做陷,将自己喜欢的陷煮得香喷喷的,就可以开工了。先把长长的箬叶折叠,围拢来,做成一个窝,中间放进调配好的糯米与粳米,包出棱角。然后把陷放在米里,与在一起揉匀,最后把箬叶包的粽子做成四角的形状。

  这包粽子的功夫全在最后一道工序,你的粽子包得好不好,就看四个角是不是匀称,是不是有型。我开始学的时候,总是把四个角弄歪了,不是成了六个角,就是揉成一团球了。

  奶奶就不止一次看我的“杰作”发笑:“这,这能叫粽子吗?你让细线系在什么地方啊?”

  我晕!感情粽子包出四个棱角是方便用细线系挂起来的,怎么这世界上就没有圆粽子呢?

  包好的粽子放进锅里用猛火煮,大约1小时后,改文火煮30分钟就可以。

  在煮粽子的过程中,我总是急不可耐地要揭盖子察看情况。因为从锅里飘出那粽子的香气,馋得我直流口水。

  等待的时间总是特别的漫长,看到热气腾腾的粽子终于从锅里“解放”出来的时候,我高兴得手舞足蹈。放在碗里,用筷子剥开,就可以看到里面金黄松软的“粽肉”了,咬一口,美味无比,我差点连筷子都要咬下来了。

  今年端午节,我学会了包粽子,品尝到自己劳动的果实,那感觉不是一般的甜蜜。

端午节小学生作文 篇4

  住龙身处山区。这里既不是什么水乡,也没有什么悠久的历史。住龙的咸鸭蛋我是不大喜欢吃的,主要是咸鸭蛋的蛋白我不喜欢。倒也不是像《端午的鸭蛋》里所描述的“发干、发粉,入口如嚼石灰”那样,而是因为蛋白实在是太咸了!可是不咸的话还叫什么咸鸭蛋呢?

  每次吃咸鸭蛋,我向例是只吃蛋黄的。蛋黄的滋味确实不错,入口柔嫩鲜美,微微地透出那么些许朱砂色——这肯定比汪曾祺老先生“在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅颜色的”要强得多。

  住龙在端午节并没有什么特别的风俗,和全国的其他地方差不多,实在是土得要命。如果真要说住龙在端午节时有什么好吃的的话,那么也只有粽子了。

  我家基本是不怎么做粽子的。有时候心血来潮,邀上左邻右舍、亲朋好友围坐在一张大圆桌边上。一边说笑,一边包粽。我一贯是坐在旁边看他们做,因为我既不心灵,也不手巧。每次想插手,都免不了被母亲责骂。

  更多时候,我家都是“坐享其成”吃姑姑和其他亲朋送来的粽子。语文老师常说:“没有高个子也要从矮个子里面挑出高个子。”你可别看住龙只有这小小的粽子,里面的学问可大这呐!

  粽子的原料是糯米和箬叶。糯米是不可以加很多的,因为胖嘟嘟的很不好看,而且在烹煮时糯米会“泄漏”出来。适量的糯米做出来的粽子则像金字塔一样美观,特好看。

  还要注意加入的灰碱(据说是一种草木灰)的适量。

  有时候会吃到有一种腻腻的感觉的粽子。这种粽子不像其他粽子一样吃起来清香爽口,那感觉就好像我喝了石灰水下去。我听我母亲说是什么灰碱放太多了——姑姑家做的粽子就不会这样,我不唬你,绝对叫你一吃上瘾——加入的灰碱的量对粽子的口味影响很重要。

  我们那儿的孩子不知道是什么感觉。好像特喜欢吃粽的。端午节的时候,我从没瞧见过有谁家的孩子早中晚饭还吃白米饭的,几乎都是手不释粽的。那倒也不奇怪,你说谁还在这时候整天大嚼米饭啊?不过如果是满口无牙的老人,那大概是不行的。

端午节小学生作文 篇5

  端午节到了,学校按规定放了三天假,我们可以好好的玩一玩了!

  过端午节,我们这里最普遍的风俗就是每家每户都要吃粽子。这不,星期三的晚上,我和妈妈就开始包粽子。我们包的'是糯米粽子,另外还加上了红枣、葡萄干等材料。

  我们开始包粽子了,第一步先把竹叶卷成圆锥形;第二步往里面放入适当的米,然后,放上几个枣;第三步再把竹叶包起来;第四步用线把粽子缠绕起来。粽子就做好了。

  第二天早上,一大盘香喷喷的粽子出锅喽!我迫不及待地大口大口地吃了起来。我边吃边说:“我要把这些粽子全部干掉!”

  吃完粽子,爸爸又带我和妈妈去滨州游中海公园。到了那里,蓝蓝的天空上飘着朵朵白云,小草也好像在说:“欢迎你们的到来!”这里可真是风光秀丽、景色宜人。我太喜欢这个地方了!

  我们先玩的是开船游戏,而且爸爸、妈妈把舵手的任务交给了我,我觉得掌握方向太难了,小船也总是摇摇晃晃的,有好几次我险些掉下水去呢!不过我们都穿了救生衣,我说:“如果我真的掉进水中,漂浮在水面上,会不会有鲨鱼一口把我吞下去的?”妈妈笑着说:“就算是吃,它也不会一口吃掉,也得三口两口的。”爸爸听了哈哈大笑起来。

  最后,天色已经不早,我们交了船,恋恋不舍的离开了中海公园。

  这个端午我过得好开心啊!

端午节小学生作文 篇6

  端午,中国人都知道的。其实他还有其它的称呼如:端阳,重五……

  记得小时候,过端午节,总是一早起来,站在院里活动身骨,接着在耳边挂上一脉不知名的植物,那个植物有一种摄人的清香,睡意不知不觉都被卷走,脑中只有一股清风在环绕。

  那时候还小,不知道那植物有什么用处,但听爷爷奶奶说过,那是一种可以避邪的草药,端午那天是必不可少的。你也千万别不信。我羰午那天出门,看到家家户户上挂着的都是那种植物,在门窗上,在小屋中,整个小城迷漫着这种清香的气味,令人心旷神怡。

  中午的时候,我们孩子们可高兴了,因为我们可以吃鸭蛋了。你别认为鸭蛋没什么,你得记住,那一天是端午。没错,端午的鸭蛋是很特别的。这些鸭蛋是以我上文说的药草煮出来的,那药香再加上鸭蛋本身的香味,别提多诱人了,而且,鸭蛋也因为药草的浸泡,全变成了青黄色,看着都让人眼谗。

  儿时手比较小,想多拿鸭蛋却拿不了几个,所以总是用毛线织成一个络子,接着用一个个装在里面,挂在胸前,这当然不好看!但当时却是我们孩子心爱的饰物,鸭蛋挂久了,我们一高兴,便掏出络子里的鸭蛋,吃了。

  孩子吃鸭蛋是很小心的。除了敲去空头,其它都不碰破。吃光里面的蛋黄蛋白后,便用清水洗净。晚上一到,便钻进竹林中,抓几只萤火虫,放在蛋壳中,在上面盖一层薄罗,封好。萤火虫便在里面一闪闪地亮,很是灿烂!

  现在长大了,竹林也消失了,大概不会再有儿时的端午吧!

端午节小学生作文 篇7

  昨夜子规声啼催,今朝汨罗带泪归。

  《离骚》一曲哀民生,谁人诵之不含悲。

  屈原,这位本欲厉治革新的伟大诗人,因小人谄害,终未被重用,且横遭流放,眼见国破民苦而无力回天,痛不欲生,投了汨罗江。

  "长太息以掩啼兮,哀民生之多艰."人民的流离失所,撕扯着他的心肺,空怀着满腔的报国志而无法施展,他的苦闷可以想见,投江,成了他解除痛苦的唯一选择。

  人民为纪念他,因之有了粽子,有了赛龙舟,有了端午节。

  两千多年过去了,如今的农民,不仅免去了农业税,还有了粮食补帖.从农民的笑脸中,我们似乎可以想象伟大的诗人屈原若在,见人尽其才,才尽其用,政治昌明,祖国昌盛,一定会重写《离骚》将其诗句改为:"长欣喜以欢呼兮,兴民生之多光."

  祖国正向富强迈进,人民正向小康飞奔.欣逢这样的盛世,汨罗江不再呜咽,欢快地向前奔流着……

  每到端午节,伟大的诗人屈原,留给我们的是更多的历史反思。

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