在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的三年级端午节作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级端午节作文 篇1
大口大口地吃着粽子，津津有味地看着人们举行龙舟比赛，你猜到今天是什么节日了吧！ 告诉你，这正是农历五月初五——端午节。
说起“端午节”，这倒让我想起了伟大的爱国诗人屈原。
相传，古代战国时期，屈原被楚国国君疏远后，又被流放。当时，秦国将要入侵楚国。而忧国忧民的屈原异常悲愤，于是，在五月初五那天投汨罗河自尽殉国了。人们不仅非常同情屈原，而且还非常怀念这位爱国诗人。于是，就划动大小船只去打捞。与此同时，人们还向江中抛洒食物，这样做为的是让虾兵蟹将看见屈原的尸体，不要去吃他，也不要去伤害他。后来，就形成了过端午节时吃粽子、划龙舟的习俗。这个习俗已经沿袭两千多年了。
而在这一天，人们还会用酒打扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲，饮雄黄酒，激情除腐，杀菌防病。因为这一天也是自古相传的“卫生节”。
三年级端午节作文 篇2
端午节是我国的传统节日，从古到今有许多关于端午节的典故，如屈原，伍子胥等。
每到端午节，我家门上都会挂上一把菖蒲和艾草，那是母亲买的，门口就飘着一股特殊的香味了。我搞不懂这是为什么，就去问母亲：“母亲，为什么要挂菖蒲和艾草呢？”母亲摸摸我的头说：“端午节有许多的传说，其中就有说这一天是个恶日，有各种蚊虫妖邪出现。艾草是用来除虫的，它的香味能驱赶蚊虫，菖蒲是用来避邪的，意寓着健康平安。而且干的艾草叶用来给你们洗澡可以保护皮肤哦。”听了母亲的介绍，我才知道原来它们都是好东西呀。
在端午节的这一天，我家的菜会特别丰富，母亲总会按照外婆家的风俗，给我找与“黄”字有关的菜：红烧黄鱼，凉拌黄瓜，蒸咸蛋黄……而父亲也会亲自下厨烧一盘大肉，里面有整个鸡蛋和大蒜。不管我们爱不爱吃，父亲都要求我和弟弟每一样都吃一点。要是在老家过节，祖母还会给我们的脖子上和手上绑上由几种颜色组成的彩线。
现在有许多国家都过起了端午节，韩国已向世界教科文组织申请了端午节。希望我们的传统节日越来越受到大家的重视。
三年级端午节作文 篇3
每年农历的五月初五就是我们中国民间一个古老的传统节日，又称端午节，相传端午节是为了纪念春秋时期著名诗人屈原，他写出了《离骚》、《天向》等名作。
每当端午节的时候，家家户户都会在门的两边挂上艾草，用来辟邪，小孩子胸前还要带上各种形状的香囊，既可以防蚊虫叮咬，要可以象征吉祥。
过端午节吃粽子，是我们一直以来的习俗。粽子有很多种做法，形状各异，有的用芭蕉叶包粽子，有的用荷叶包粽子，也有的用芦苇叶包粽子。粽子的形状各不相同，有的做成长方形，像个小枕头，有的做成三角形，像个小漏斗。粽子里的馅有好多种，比如豆沙的、咸蛋黄的、肉馅的、红豆的等等。
过端午节的那天，我国各地还有赛龙舟比赛。记得有一年的端午节，妈妈带我去观看了赛龙舟比赛。这比赛可精彩了！每条船上坐了二十个人，船头上放着一面大鼓，船尾上放着一面大锣，用锣鼓指挥队员们行动一致，齐心协力争当第一。河面上锣鼓喧天，加上两岸观众的呐喊声，可真称得上热闹非凡。
挂艾草、戴香囊、吃粽子、赛龙舟，这些习俗，共同编织了热热闹闹的端午节。
三年级端午节作文 篇4
“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋端午节是我国的传统佳节，又称端午节、重阳节。
端午节的传统习俗之一就是包粽子、吃粽子。每年端午外婆就会包粽子，外婆早早的准备了踪叶、糯米、腿肉、香菇等，一切准备妥当，外婆开始包粽子，她就熟练地在手掌上铺上两片粽叶，卷成圆锥形、舀一勺糯米，在上面铺上肉、香菇、然后把它们压实压紧，把粽子裹紧，捆扎，一个漂亮的粽子“诞生”了。放到高压锅里蒸上十几分钟，香喷喷的粽子就出锅了，包香喷喷的，让人垂涎欲滴。轻轻的解开包粽子的绳子，拨开它的“外衣”糯米的香味就撒发出来，咬下去还富有弹性，怎能不爱吃呢？
赛龙舟也是端午节的传统习俗，每当端午节，沙溪河上都要举行划龙舟比赛。几十个水手都拿着浆，用全身的力气划了起来，远远望去还真像几条龙在快速的游动，擂鼓的水手气势高昂，有节奏地敲着鼓点，观众们都热烈地喊“加油！加油！”几条龙船的气势真是壮观。
在我们的家乡，端午节还要吃“五黄”，黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄豆瓣包的粽子，雄黄酒。家家户户的大门上要插“五端”。菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。
吃粽子、赛龙舟、吃“五黄”插“五端”这几样传统习俗，共同编织了一个热热闹闹的'端午节！
三年级端午节作文 篇5
1、读懂文中所给资料，并能作适当的补充。
2、初步学会归纳整理所给资料。
3、学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。
4、在练说的基础上，按一定顺序写下来。
重点：在练说的基础上，按一定的顺序写下来。
难点：归纳整理所给资料。
1、让学生搜集我国传统节日的相关资料，例如清明节、端午节、中秋节、春节等。
2、准备相关实物资料或图片资料。
3、把相关资料做成小卡片。
第一课时
一、导入
同学们，中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人们，同时也孕育了一代又一代灿烂的华夏文明，其中包括许多很有民族特色的传统节日。它们形式多样，凝聚着许多动人的故事，有的甚至具有传奇色彩，寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感。同学们，你们知道我国有哪些传统节日呀？
二、说说自己知道的传统节日
能把你所了解的节日以及这个节日的来历呀，形式呀，有些什么特色呀，说给大家听听吗？学生介绍自己知道的节日以及相关内容。
（清明节、端午节、中秋节、春节……），
（师板书：名称、来历、内容、特色）
三、说说端午节
1、阅读有关端午节的资料（用投影打出来）。
小朋友，这里是一个同学找来的关于端午节的资料，请大家自由地读一读，了解了解资料上所介绍的内容，把不理解的地方画出来。
2、师生共同探讨，相互质疑问难。
3、指名读自己比较感兴趣或有能力补充的资料。
①请把你自己比较感兴趣的资料多读两遍，想想有没有补充。
②指名读，互相交流。
4、把资料归类。
①下面我们来做一个“磨方”游戏，每个小组里都有八张卡片，请小朋友按照一定的顺序，给它们排排队。（师指板书）可以参照这个板书。
②学生汇报排好的资料，指名读读。
5、选择资料，说说“端午节”。
①先说给同桌听听。
②指名说。
第二课时
四、练写——说说端午节
1、学生写草稿。
请小朋友把刚才介绍的话写下来，留给更多的朋友看，好吗？
（学生自主写作文。）
2、点评。
①朗读给小组里的小朋友听，互相纠正，互相表扬、肯定。
②推荐好习作或自我推荐读给大家听。
③交流、评议。
3、学生修改、誊写。
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