在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的小学三年级端午节作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级端午节作文 篇1
今天是端午节，早上，妈妈买来了粽子，我和哥哥一起吃粽子。
我看见粽子的外形像一个金字塔，外皮包裹着绿色的竹叶，上面还缠绕着白线。里面的馅儿各种各样，有糯米的、豆沙的、和咸肉的等等。
我们边吃粽子，哥哥边给我讲了粽子的来历。他说：“屈原这位爱国志士当年蒙屈含冤，抱着石头，跳进了汨罗江。当地的百姓为了不让龙和鱼虾伤害他的尸体，所以用竹叶把糯米卷起来扔进江里。后来慢慢的就形成了包粽子和赛龙船的习俗。
我想，怪不得毛爷爷主席用一首诗高度的赞扬了屈原。我记得那首诗是这样写的“屈子当年赋楚骚，手中握有杀人刀，艾萧太盛椒兰少，一跃冲向万里涛。”
今天，这个端午节我觉得过的很有意义。
小学三年级端午节作文 篇2
中国的传统文化像天上的星星数也数不清，有过年的倒福、中秋节、还有端午节，现在我就给你介绍一下端午节。
传说楚国的皇上是一个昏君，只顾吃喝玩乐，屈原却说无效就投江自尽了，他投江时候还抱着一块巨大的石头，因为这样他一下江就沉下去，在也上不来了。
屈原投江以后两岸的老百姓划龙舟去救屈原，人们把江都找遍了，但是还是没有找到屈原的尸体。在这个紧张危险的时候，突然有一位百姓站出来，他说我们就不了屈原不要紧张，我们可以丢鱼和虾爱吃的东西比如：粽子、雄黄酒、蛋等东西去江里……
从此，人们把这一天作为端午节，人们一到端午节就划龙舟、吃粽子、喝雄黄酒等……
时间慢慢长久了，传统文化也慢慢流传下来。
小学三年级端午节作文 篇3
端午节是纪念屈原的节日。在古代，人们防止水里的鱼虾吃屈原的尸体，就包粽子丢到湖里喂鱼。
那么屈原是谁呐？屈原是战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远，最后被逐出郢都。（公元前278），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汩罗江，以身殉了自己的政治理想。
人们听说屈原投江了，便跑到江边，往江水里仍许多粽子，以免江里的鱼把屈原的尸体给吃了。屈原升天以后，玉皇大帝便将屈原封为“江神”。因为屈原投江那天是农历五月初五，以后人们每年这天都包粽子来纪念屈原，这就是现在的端午节了。
看完屈原的事迹，让我想到：屈原的一生作为一位政治家和改革家，他失败了。他的理想和事业永远为后人所惋惜。但作为一个伟大的思想家和文学家，他成功了。他忧国忧民、行廉志洁的人品被誉为后世楷模，他气魄宏伟、辞章瑰丽的作品堪称世界文学殿堂的精品。我们要学习他行廉志洁的优良品德，学习他的坚韧不拔，学习他的宏伟气魄以及他的爱国主义精神。
所以，端午节是我们纪念爱国主义先辈的重要节日！
小学三年级端午节作文 篇4
我了解的中国传统节日有中秋节、端午节、春节、清明节、重阳节，期中我最喜欢的就是端午节。
每年端午节人们都会做清香四溢的粽子，佩戴形态各异、花花绿绿的香囊，在门楣上插绿绿的、香香的'艾草。当然赛龙舟是最热闹、最好玩的了。
为什么要赛龙舟呢？相传，古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江而死，许多人去拯救，他们争先恐后追至洞庭湖却不见屈原的踪迹。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通” “扑通”地丢进江里，说让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了，人们见后纷纷效仿。一位老医师则拿一坛雄黄酒倒进江里，说要用药晕倒蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。人们也纷纷划船去驱赶水禽水兽，希望保全屈大夫的身体。
你一定想知道大家为什么这么爱戴屈原吧？他是春秋时期楚怀王的大臣，他倡导举贤授能，富国强兵，力主连齐抗秦，遭到贵族子弟的强烈反对，屈原遭馋去职，他不忍目睹国家灭亡、百姓遭殃，就纵身跳进滚滚的汨罗江。屈原爱国精神感动着百姓，人们才这样敬重他。
我希望明年的端午节，我也能包几个粽子，划一下龙舟，用我的实际行动表达对屈原的敬爱之情吧！
小学三年级端午节作文 篇5
端午节是我国的传统节日，每到这一天，妈妈总会带我去巴曹过节：吃粽子、看划龙舟、过温馨而又难忘的一天。
包粽子可是外婆的绝活。外婆先把浸了一个晚上的粽子叶清洗干净，准备好材料：糯米、蛋黄、蜜枣等。首先把粽子叶卷成空心的三角体，再往里面放进糯米，放到一半的时候，把蜜枣或蛋黄放进去，再盖上一些糯米，最后，把顶上的粽叶折下来，用一根细绳捆上，就大功告成了。外婆包完粽子的时候，我趁机也跑过去，拿起粽叶学着外婆的样子做起来：先卷出一个三角体，再……原来做起来比看起来要难多了！我放米的时候，下面的小洞洞像漏斗一样让淘气的米都逃走了。
这时外婆回头看见了我狼狈的样子。我对外婆说：“您教我包粽子吧。”外婆笑着说：“行，我就教你，一定要包的有棱有角。”经过我的努力，一个粽子终于被我包成功了。我包的粽子就像打了胜仗的兵一样。
吃饭的时候，我吃着自己做的粽子，心里比吃了蜜还甜呢！
小学三年级端午节作文 篇6
1、读懂文中所给资料，并能作适当的补充。
2、初步学会归纳整理所给资料。
3、学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。
4、在练说的基础上，按一定顺序写下来。
重点：在练说的基础上，按一定的顺序写下来。
难点：归纳整理所给资料。
1、让学生搜集我国传统节日的相关资料，例如清明节、端午节、中秋节、春节等。
2、准备相关实物资料或图片资料。
3、把相关资料做成小卡片。
第一课时
一、导入
同学们，中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人们，同时也孕育了一代又一代灿烂的华夏文明，其中包括许多很有民族特色的传统节日。它们形式多样，凝聚着许多动人的故事，有的甚至具有传奇色彩，寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感。同学们，你们知道我国有哪些传统节日呀？
二、说说自己知道的传统节日
能把你所了解的节日以及这个节日的来历呀，形式呀，有些什么特色呀，说给大家听听吗？学生介绍自己知道的节日以及相关内容。
（清明节、端午节、中秋节、春节……），
（师板书：名称、来历、内容、特色）
三、说说端午节
1、阅读有关端午节的资料（用投影打出来）。
小朋友，这里是一个同学找来的关于端午节的资料，请大家自由地读一读，了解了解资料上所介绍的内容，把不理解的地方画出来。
2、师生共同探讨，相互质疑问难。
3、指名读自己比较感兴趣或有能力补充的资料。
①请把你自己比较感兴趣的资料多读两遍，想想有没有补充。
②指名读，互相交流。
4、把资料归类。
①下面我们来做一个“磨方”游戏，每个小组里都有八张卡片，请小朋友按照一定的顺序，给它们排排队。（师指板书）可以参照这个板书。
②学生汇报排好的资料，指名读读。
5、选择资料，说说“端午节”。
①先说给同桌听听。
②指名说。
第二课时
四、练写——说说端午节
1、学生写草稿。
请小朋友把刚才介绍的话写下来，留给更多的朋友看，好吗？
（学生自主写作文。）
2、点评。
①朗读给小组里的小朋友听，互相纠正，互相表扬、肯定。
②推荐好习作或自我推荐读给大家听。
③交流、评议。
3、学生修改、誊写。
小学三年级端午节作文 篇7
端午节到了，我和妈妈一起包粽子，哦！对了，还有姐姐呢！
开始包了，妈妈把提前准备好的江米、花生、枣、粽叶和线拿了出来，妈妈随手拿了一片粽叶，把粽叶折成三棱锥形，之后拿了一把勺子，挖了两勺江米放进粽叶里，又拿了几颗花生放了进去，又挖了几勺江米，把枣放了进去。妈妈包呀包，妈妈要封口的时候，发现没有线，妈妈立刻把姐姐叫到了餐厅，让她剪线。
我看着妈妈包粽子问道:“我可以包一个吗？”妈妈说:“可以，但是要把手洗干净。”我洗完手，我照妈妈的样子包了起来，包了一个粽子，我让妈妈看了看，妈妈说:“好，放锅里吧，让姐姐来煮粽子，”我说:“好。”
姐姐来煮粽子了，一个小时过去了，姐姐掀开锅盖，发现锅里全是已经煮熟的江米，姐姐问到:“谁包的粽子有一个小孔？”妈妈说:“不是我，”姐姐已经知道是谁了，我们哈哈大笑起来。
端午节真有趣，这么好玩的事情，可惜爸爸错过了。
小学三年级端午节作文 篇8
端午节在中国的民间节日中可以算得上隆重，粽子、茶鸡蛋、插艾蒿等都是端午节的特色。
小时候过端午节我足足能提前兴奋上一周，因为可以吃上香喷喷的粽子了，那个时候生活比较单调，也很苦，不是过节平常是什么也吃不到的。说起粽子，它不仅好吃，最主要的是在包粽子的过程中，体现着乐趣。每年端午一到，母亲在头一天晚上跑上一盆糯米，第二天早上便是我和母亲一起包，绿绿的粽叶里加上糯米和大枣，包成三棱形的粽子，包好后放在大锅里足足煮上3、4个钟头，之后母亲把粽子泡在备好的两水桶内，凉了以后细细地拨开竹叶，咬上一口白嫩的糯米，紫红的大枣就露出头来，蘸白糖再吃，那时吃起来是那么的香甜可口，耐人回味，小学三年级作文《作文 端午节》。
端午节前夕，家家把在山上采的艾蒿插在门上，说是为了避邪，我们小孩只是效仿着做，不懂其中的含义。
端午节早晨，起床后，母亲在我们的手腕和脚踝上缠上五彩的丝线，今后一直带着，据说可以去病除邪。其实在我心里，这些五彩的丝线在我心里是那些精美手镯的替代品。有些人家也会花些钱给自己的小孩买香荷包带在身上，我的母亲是自己亲手用些小布头做的，里面塞些棉花，放些香草，即便是这样我们也很高兴。
回忆儿时过节是快乐的，节日的气氛也比现在浓。 暑假看什么书呢？请看看推荐的书籍
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