在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的三年级快乐的端午节作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级快乐的端午节作文 篇1
快乐的端午节
/余雨砚
——黄冈市实验小学三年级
端午节是我们国家的传统节日，端午节是每年农历五月五日。相传爱国诗人屈原跳入汨罗江之后，百姓为了不让江里的鱼儿吃掉屈原，他们就在叶子里包着糯米投入江里给鱼儿吃，希望鱼儿吃饱后就不伤害屈原。
一到端午节，人们就比赛划龙舟，比赛完了之后就回家吃粽子呢！
我一回到家，奶奶就已经把粽子煮好了，我迫不及待地打开锅盖，顿时，满屋子都是粽子的清香。我伸手去拿粽子，“啊，好烫啊！”妈妈过来说：“我来帮你剥粽子。”妈妈剥开后我就赶紧咬了一口，“哇，真好吃呀！”我把粽子递到妈妈的面前，说：“妈妈，你也吃吧！”于是，妈妈就吃了一口说：“真的很美味！”
我想锻炼自己的动手能力，我对妈妈说：“妈妈，我也想包粽子。”妈妈说：“好吧！”妈妈告诉我包粽子需要一些材料，它们是：糯米、芦苇叶、豆沙、红枣等。材料准备好了，我们就开始包粽子了。
首先取两三片芦苇叶，然后用左手握住叶子的一头，再用右手的三个手指握住叶子的另一头往里一卷，卷成一个圆锥体的形状，卷好后就往里面放准备好的材料，最后用棉线把粽子捆结实，这样，一个有模有样的四角粽“宝宝”就诞生了。
中国的传统节日真是多彩呀，它就像一个巨大的宝库在等着你去寻找，去体会！
评语：布局合理，详略得当，前后呼应，小作者抓住典型写事例，将标题中的“快乐”二字在字里行间显现出来，始终围绕中心，唯一不足的`就是开头稍显凌乱，不过已经修正，很好！
三年级快乐的端午节作文 篇2
一年一度的端午节又到了，今年的端午节有什么事情?让我们大家想一想吧。
我记得端午节那天，我和妈妈一起吃粽子，吃完粽子后我们去叫大姑，大姑和我们一起去接奶奶，奶奶给了我一个鸡蛋，吃完鸡蛋三大爷给我和大姑一人一袋子牛肉干，然后我们就一起去东二环拔艾草，艾草对我们有很大的好处，它能驱蚊、做药、洗脚还有把艾草插在门上可以避邪。我们一起拔了两大袋，我也收获了很多，我捡了两个很漂亮的石头，我还摘了一朵满天星和几朵小野花，中午我们吃的面片，下午我们又去拔苦菜，我拔的都把脚扎了，下午妈妈给我吃苦菜，那味道好像吃了药一样苦。
今天我们全家的收获真不小，我喜欢端午节，因为端午节很快乐。
三年级快乐的端午节作文 篇3
今年的端午节到来了，我兴高彩烈地和家人到乡下老家过节。
见到我们奶奶可高兴了，她拿出早已包好的粽子给我吃。小小的三角绿色粽子透出香喷喷的米香味。我忍不住剥开粽叶吃了一口，味道甜甜的、黏黏的、软软的，还有红枣呢!我一边吃香甜可口的粽子，一边听奶奶讲着与端午节有关的故事，原来是为了纪念爱国诗人屈原，相传把粽子投进江河，是让鱼虾吃饱不再吃屈原的遗体，因此就有了端午节吃粽子的习俗。今天我不仅吃到了美味的粽子，而且使我更进一步了解了过端午节的意义。
这个端午节我过得非常快乐和充实。
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