在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的三年级端午节节作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级端午节节作文 篇1
今天，是端午节，我和家人们一起去玄武湖划船。
天雾蒙蒙的，湖面上的游船十分少，也就是这样，湖对面的火车站也模模糊糊、时隐时现。我们上了船，有我和姐姐当“小船长”。刚开船，就看到岸边有人洒下的菊花，一朵朵可爱极了，有的黄、有的白、有的红......我不由兴奋不已，伸出手就要捞一朵。妈妈急忙厉声说：“别动！那是献给爱国诗人屈原的，不能拿老祖宗的东西。瞧！哪里还有人在默哀呢 ！”我抬头一看，真的，几位似大学生的人双手合拢，半蹲，闭着眼睛轻轻地念叨这什。我很惊讶，这段时间是高考阶段，应该紧张复习才对，还有时间到玄武湖纪念屈原！这一举动令我感动不已，顿时对他们起了敬佩之情。
回来的时候，那些人已经走了，但菊花仍然漂浮在水面上，那么优雅、那么美丽。看到这些菊花，我不仅想起了伟大的屈原，还想起了那些人的爱国的精神。
三年级端午节节作文 篇2
【教学要求】
1、读懂文中所给资料，并能作适当的补充。
2、初步学会归纳整理所给资料。
3、学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。
4、在练说的基础上，按一定顺序写下来。
【教学重点难点】
重点：在练说的基础上，按一定的顺序写下来。
难点：归纳整理所给资料。
【课前准备】
1、让学生搜集我国传统节日的相关资料。
2、准备相关实物资料或图片资料。
3、写有关文中资料的幻灯片。
4、把相关资料做成小卡片。
【教学过程】
一、导入
小朋友们，中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人们，同时也孕育了一代又一代灿烂的华夏文明，其中包括许多很有民族特色的传统节日。它们形式多样，凝聚着许多动人的故事，有的甚至具有传奇色彩，寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感。同学们，你们知道我国有哪些传统节日呀？
二、说说自己知道的传统节日
学生介绍自己知道的节日以及相关内容，能把你所了解的节日以及这个节日的来历呀，形式呀，有些什么特色呀，说给大家听听吗？
（师板书：名称、来历、内容、特色）
三、说说端午节
1、阅读有关端午节的资料（用投影打出来）。
小朋友，这里是一个同学找来的关于端午节的资料，请大家自由地读一读，了解了解资料上所介绍的内容，把不理解的地方画出来。
2、师生共同探讨，解答学生提出的疑问。
3、指名读自己比较感兴趣或有能力补充的资料。
①请把你比较感兴趣的资料多读两遍，想想有没有补充。
②指名读。
4、把资料归类。
①下面我们来做一个“磨方”游戏，每个小组里都有八张卡片，请小朋友按照一定的顺序，给它们排排队。（师指板书）可以参照这个板书。
②学生汇报排好的资料，指名读读。
5、选择资料，说说“端午节”。
①先说给同桌的小朋友听听。
②指名说。
四、练写——说说端午节
1、学生写草稿。
请小朋友把刚才介绍的话写下来，留给更多的朋友看，好吗？
2、点评。
①朗读给小组里的小朋友听，互相纠正，互相表扬、肯定。
②推荐好习作或自我推荐读给大家听。
③交流、评议。
3、学生修改、誊写。
三年级端午节节作文 篇3
今天是农历的`五月初五，是中国传统的端午节。端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
在我的家乡这一天会举行很多活动。比如包粽子、划龙舟等。
今天奶奶准备了各种好吃的食物，还会包一大锅粽子，有肉粽和红豆粽。我非常喜欢吃奶奶包的粽子，尤其是可口的肉粽，奶奶包的每个肉粽都会散发着浓浓的香味，非常诱人。奶奶把浓香的粽子送给亲朋好友，与大家一起分享粽子的美味，同时也是分享节日的快乐。
小小的粽子传递着节日的欢乐，情系着浓浓的情感。我爱吃粽子，更爱吃奶奶亲手给我包的粽子。
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