在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的三年级端午节节作文9篇，欢迎阅读与收藏。
三年级端午节节作文 篇1
今天是端午节，作文课老师带我们包粽子。说到包粽子老师给我们讲了一个故事，很久很久以前有一位爱国诗人屈原，跳江了，人们为了纪念屈原，每年五月初五都要包粽子，为了保护屈原的尸体，人们还赛龙舟，为了赶走要吃屈原尸体的鱼儿。
先拿两片粽叶错落地叠放在一起，折成一个漏斗形，放上我最爱吃的蜜枣，再放上糯米，用手使劲压压，把粽叶往上一盖，最后我用绳子缠好，我按照这个方法包了两个、三个、四个……看到我包的粽子心里美滋滋的。
通过这次包粽子，我明白了一个道理，不管做什么事情，要有细心、耐心、还要有恒心。
回到家我还帮妈妈包粽子，妈妈看我包得这么好，还夸我呢，我很高兴学到了本领还学到了知识。
三年级端午节节作文 篇2
我国的传统节日有端午节、春节、元宵节和清明节等，可我最喜欢过的是端午节。
端午节是从两千多年前就开始的。当时因为我国著名爱国诗人屈原投河自缢，人们就纷纷坐船去打捞他的尸体，并且为了不让鱼虾吃屈原的尸体，还把棕子扔进河里，从此，赛龙舟和吃粽子就成了端午节的传统习俗。
今年端午节，我和妈妈一大早就去姥姥家包粽子了。小姨和妈妈他们包了许多口味的粽子：有豆沙的，有肉的，还有枣子的。包完粽子，姥爷就给我们煮了一锅。吃完香喷喷的粽子，妈妈又带我们去看赛龙舟比赛。我们到的时候，比赛刚刚开始，只听“当”的一声，数不清的龙舟争先恐后地向前划去，壮观极了。我和表弟兴奋地一起大喊着“加油！加油！”
回家的途中，妈妈教我们一首明代边贡写的有关端午节的古诗《午日观竞渡》：“共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。”当妈妈给我们解释完这首诗的含义时，我觉得端午节更有意义了。
我爱端午节，更爱我们伟大祖国的所有传统文化，它们都是我们中国的无价瑰宝！
三年级:胡译丹
三年级端午节节作文 篇3
今天，是端午节。
我吃完早点，做完作业，就下楼去玩儿。一会儿，一个小朋友来了，我突然眼睛一亮哪不是我梦寐以求的滑板吗？我用羽毛球拍和他交换，就学起了滑板。
刚开始，我扶着栏杆小心翼翼地动来动去，可总是掌握不了平衡，那个小朋友看见我玩得不好，过来示范给我看，只风他的一只脚下前后不停摆动，另一只脚掌握着方向。哦，原来是这样的，于是，我渐渐地掌握了平衡，慢慢地能滑行一小段路程了，就这样我不停地练习，总算学会了滑滑板。
也不知玩了多久，这时爸爸叫我吃饭了，这时才感到肚子在“咕咕咕”地叫呢。一进家门，我就闻到了一股清香，冲到饭桌前，一看，哇，一大碗香喷喷的粽子就放在桌子上，旁边摆放着用黑芝麻和白糖拌成的佐料，我迫不及待地剥开一个，撒上糖，哇---味道真是香甜可口。
这个端午节真有意思，既学会了滑板，以吃到了美味的粽子。
三年级端午节节作文 篇4
今年我度过了一个有趣的端午节。
上午，我去了苏州。苏州真美啊！青翠的小草，碧绿的大树，五彩缤纷的小花……真不愧是苏州园林甲天下啊！我禁不住大叫：“啊，我真是三生有幸，能来到这儿！”不过我们要去的是西山顶，去采杨梅，还远着呢。终于到了西山顶，我们开始了“游戏”。采杨梅喽！我左一个，右一个，不一会儿，一个篮子就装满了，我大喊：“谁有篮子的？”爸爸说有，我拿了他的，又去采了。不一会儿，半篮采完了，“游戏”也就结束了。我们回家了。我们吃了粽子，有白米粽，有蜜枣粽，还有红豆粽……
今天我真高兴。
三年级端午节节作文 篇5
今天是农历五月初五，是中国传统的.节日--“端午节”，过“端午节”。
这“端午节”有个来历，传说从前有一个叫屈原的伟大爱国诗人，因为反对妥协，主张联齐抗秦，受到楚国权臣的打击和陷害，先后遭到杯王和顷襄王的贬谪和放逐。屈原离开郢都以后，沿长江东下，踽踽独行，颜色憔悴，披着长发，过着颠沛流离的生活。
他不知道为什么世界会是这样黑白混淆，忠奸颠倒，美忠奸颠倒，美丑不分。他禁不住内心的愤怒，一面大声呵斥吟诵，一面提起笔来，洋洋洒洒在石壁上写下一篇奇绝千古的《天问》。他深知自已无法同现实调和，最后自投于汩罗江，结束了他悲壮的一生。
当地老百性都非常尊敬和爱戴屈原，生怕他的尸体被鱼吃掉，就投下一种用棕叶包米的东西—棕子喂鱼，好让鱼不去吃屈原。以后，每年都以此方法来纪念屈原。
今天正是纪念屈原的日子，我一大早就闻到浓浓的棕子清香，于是赶紧洗濑，急不可待地坐到餐床边津津有味地吃起了棕子。我想：为什么象屈原这样的忠臣要被放逐，还要遭到坏人的打击和陷害，那些奸臣为什么不会考虑国家会不会被人家吞并掉，总有一天，国家肯定要栽在他们的手里，还有那个笨大王，怎么也不知道屈原是个忠臣呢，真是笨。虽然心中替屈原打不平，但一点不影响我吃棕子的好胃口。
我以后要学习屈原，一定要做一个能为祖国做贡献的人。
三年级端午节节作文 篇6
【教学要求】
1、读懂文中所给资料，并能作适当的补充。
2、初步学会归纳整理所给资料。
3、学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。
4、在练说的基础上，按一定顺序写下来。
【教学重点难点】
重点：在练说的基础上，按一定的顺序写下来。
难点：归纳整理所给资料。
【课前准备】
1、让学生搜集我国传统节日的相关资料。
2、准备相关实物资料或图片资料。
3、写有关文中资料的幻灯片。
4、把相关资料做成小卡片。
【教学过程】
一、导入
小朋友们，中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人们，同时也孕育了一代又一代灿烂的华夏文明，其中包括许多很有民族特色的传统节日。它们形式多样，凝聚着许多动人的故事，有的甚至具有传奇色彩，寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感。同学们，你们知道我国有哪些传统节日呀？
二、说说自己知道的传统节日
学生介绍自己知道的节日以及相关内容，能把你所了解的节日以及这个节日的来历呀，形式呀，有些什么特色呀，说给大家听听吗？
（师板书：名称、来历、内容、特色）
三、说说端午节
1、阅读有关端午节的资料（用投影打出来）。
小朋友，这里是一个同学找来的关于端午节的资料，请大家自由地读一读，了解了解资料上所介绍的内容，把不理解的地方画出来。
2、师生共同探讨，解答学生提出的疑问。
3、指名读自己比较感兴趣或有能力补充的资料。
①请把你比较感兴趣的资料多读两遍，想想有没有补充。
②指名读。
4、把资料归类。
①下面我们来做一个“磨方”游戏，每个小组里都有八张卡片，请小朋友按照一定的顺序，给它们排排队。（师指板书）可以参照这个板书。
②学生汇报排好的资料，指名读读。
5、选择资料，说说“端午节”。
①先说给同桌的小朋友听听。
②指名说。
四、练写——说说端午节
1、学生写草稿。
请小朋友把刚才介绍的话写下来，留给更多的朋友看，好吗？
2、点评。
①朗读给小组里的小朋友听，互相纠正，互相表扬、肯定。
②推荐好习作或自我推荐读给大家听。
③交流、评议。
3、学生修改、誊写。
三年级端午节节作文 篇7
端午节，是我国最大的传统节日之一，为每年的五月初五。此外端午节还称“午日节、五月节、龙舟节、浴兰节”等。端午节的习俗主要有：吃粽子、插艾叶或菖蒲驱邪、饮雄黄酒或以之消毒、赛龙舟等等。
今天早上，妈妈给我煮了粽子，一阵浓郁的糯米夹杂着粽叶的香味儿把我从梦中唤醒，我再也在床上待不住了，一骨碌爬起来，就往饭厅跑去。眼前的景象令我兴奋不已，桌上摆满了各种各样的粽子，有鲜肉粽、火腿粽、花生粽、蜜枣粽……数都数不过来，真让人眼花缭乱，目不暇接，馋得我直咽口水。我赶忙坐下来，顾不得担心冒着热气的粽子烫到手，匆匆地剥开一个粽子碧绿的“外衣”，香味儿扑鼻而来，只见一个黄灿灿的饭团就像一个吃饱了的小猫肚子一样滚圆，把粽子掰成两半，露出了里面鲜美诱人的肉馅，我再也受不了种诱惑，大喊一声“吃粽子喽！”立刻狼吞虎咽地吃起来。吃完鲜肉粽，我感觉还没解到馋，又剥开了一个我最爱吃的白粽，轻轻沾上一点糖，然后大口咬进嘴里，哇！那甜蜜的感觉直浸肺腑，真是绝世精品呀！
真难忘这个粽子飘香的端午节，真希望天天都是端午节啊！
三年级端午节节作文 篇8
端午节到了，家人一起包粽子。我到外面找同学玩。我和大家一起跑步，跑完步后我们一起看电视。吃饭时候到了，同学们各自回家了。
吃完饭之后，同学们又聚集在一起，玩起游戏来。
下午四点时，大家分组进行划龙舟比赛，奖品是一个超级大的粽子，到家看到奖品后都努力划起浆来。最后我们组赢了，大家都开心地跳起来了。回家后，爸爸妈妈夸我今天表现很好。
晚上同学们都拿着烟花出来玩，一个个烟花在空中连起来像一朵朵美丽的花儿。夜晚了，大家都高兴地回家了。
三年级端午节节作文 篇9
我喜欢端午节，由于端午节能包粽子又能吃上香甜可口的粽子。
端午节的那一天，一大早，家家户户便忙着包粽子。你看，我们家里也忙乎开了。老妈把荷叶浸在锅里，转身后又去淘糯米，洗红枣，切香肠，拌肉馅……过了一会儿，她转过身来，掀开锅盖，一阵荷叶的清香扑鼻而来。于是，一番忙绿后。一大盆荷叶，几小盆糯米，洗好的红枣，切好的香肠，拌好的肉馅……围着几张小椅子，依次排开。
开始包粽子了。老妈先选了三片荷叶，依次排开，再卷成圆锥体，一会儿放红枣，一会儿放糯米，直到放满而至。再把糯米用荷叶封起来，圈一圈，老妈又敲了敲，还说：“糯米往下沉一沉，更好吃!”最后用绳子捆起来。这样一个粽子就做好了。啊!真漂亮呀!像个胖娃娃。
粽子全都包好了。老妈煮了三四十分钟。粽子出锅了，整个家里都沉浸在清香之中。我迫不及待地选了一个我最喜欢的红枣粽子。剥开以后，只见洁白的米团里仿佛镶嵌着几颗深红油亮的玛瑙。我吃了一口馅子，味道，美极了，甜而不腻。
我爱端午节，爱端午节这浓浓的综香。
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