在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的端午节作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
端午节作文 篇1
以前的端午节我觉得不怎么令人难忘，可今年的端午节却大不相同。
今年老妈说要亲自学着包粽子，要过一个自给自足的端午节。于是在端午节前两天，我们全家去街上采购，街上到处是欢乐的孩子和小商小贩的身影。那小商小贩们与平日不同的是他们不光卖粽子，就连艾草、五彩线、香包等也都有售卖。每个人的脸上都洋溢着笑容，整条街都沉浸在浓浓的节日气氛中。
喜气洋洋中，老妈买了好多粽叶，江米，蜜枣等等。回到家里，老妈按网上的制作方法，把米叶枣都泡起来。经过一天一夜的泡发后，我们全家总动员，按照网上视频开始包粽子行动。当然我也参与其中，经过多次绑不严漏米，拆掉重新开始后，最总我也成功地包好了一个漂亮的粽子。至于老爸，他真的不如我，一个也没包成功，但他却是一个优秀的传递工。最棒的还是老妈，老妈虽然也是第一次包，但她真有天赋，包的好看不说，还加入了很多创新。看着包好的粽子压进高压锅，我都迫不及待感觉到粽子好像马上要成功出锅了！
端午节那天一大早，老妈就端出来一大盆香喷喷的粽子，一个个青翠青翠的，有肉粽子，也有八宝米粽子，还有咸蛋黄粽子等。看着香闻着香，馋得我直流口水，我迫不及待拿起一个粽子，剥开粽叶，这个粽子里面不但包了火腿，还有玉米，虾仁等佐料，味道好极了，我两三口就吃完了一个大粽子。
这个端午节是我们一家，第一次自己亲手包粽子，第一次享受自己的劳动成果。因此，这个端午节也是我第一次感受到节日中全家协作的温馨快乐！
端午节作文 篇2
刚刚放完的端午小长假中，我去了钱子健家玩，我玩得很开心。
到了他家后，我们俩就玩起了《大富翁》，钱子健可是玩《大富翁》的高手，我可得小心了！
我买了三块地，正等着收地租，不料钱子健福星高照，三纵两跳地从我的领土一点儿不沾边地走了过去。“咦？这可奇了，运气那么好！不过这次他肯定是时来运转，下次可就说不定了。”我心里嘀咕着。
我掷了个“3”正好进入了钱子健盖了2幢楼的、价值2400的英国。这可要收我2400啊！接着我掷了一个“6”，意大利！又是钱子健的地，而且价值3000元，盖了一座屋，要收1500啊！我一下子变成了穷光蛋。
钱子健实在是福气大，我屡战屡败，屡败屡战。如此大败了6场，虽然我失败了，但是我仍然非常快乐。希望下次我的本事更上一层楼，打败钱子健！
端午节作文 篇3
农历五月初五是端午节，在这一天，人们要包粽子、带五股线、赛龙舟、挂香包、真是热闹极了。
这天中午，我们去奶奶家过节，刚到家，奶奶就让我带上香包，为我配上五股线。看着手上戴的五颜六色的线，妈妈说这是民间风俗，因为从这个季节开始，蚊虫就多了起来，戴上这个可以防止蚊虫叮咬。一会爷爷说端来了香喷喷的粽子，好多种类的粽子呀，有豆沙的，莲蓉的，香枣的，还有肉的……传说吃粽子是为了记念传大爱国诗人屈原，公元278年，秦军攻破楚国都城，屈原知道消息后，悲愤交加，心如刀割，最后，他抱着石头而投了汩罗江，当地老百姓知道这个消息后，就往江里扔了许多粽子，希望鱼儿不要吃屈原。
吃着美味的粽子，听爸爸讲了屈原的故事，我想：屈原为了国家牺牲，他真是一个爱国的人呀！我长大以后也要向他学习，好好爱我们的国家。
这真是一个难忘的端午节。
端午节作文 篇4
一、教学目标
1、读懂文中所给资料，并能作适当的补充。
2、初步学会归纳整理所给资料。
3、学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。
4、在练说的基础上，按一定顺序写下来。
二、教学重点、难点分析
教学重点：在练说的基础上，按一定的顺序写下来。
教学难点：归纳整理所给资料。
说到过端午节。哪个不感兴趣呢?可以先通过讲故事、猜谜语、看图片等手段，激趣导入话题；也可让学生说见闻、讲风俗、谈过节感受等手段，激发情趣，引发想写动机。
然后阅读课文素材，自选资料构思起草。本课没有“例文”，可以准备“下水文”，以便师生读议后把握基本写法：如怎样筛选自己熟悉或需要的资料，怎样有重点、有条理地介绍；让学生现身说法、议法、明法。接着让学生仿照，或是模仿，对照、修改、加工。最后，反馈、评价，鼓励那些灵活模仿有创意、内容条理清楚、文从字顺的习作。
三、教学对象特征分析
三年级是学生学写作文的起始阶段，八九周岁的孩子，他们才开始学写作文，从说到写，从形象思维到抽象思维需要一个过程，对他们过高的要求势必会让他们幼小的心灵产生惧怕作文的心理。
如何让学生不输在习作的起跑线上，这至关重要，不但关系到高年级的习作教学，而且有可能关系到学生一生对习作的兴趣。因此，培养学生的习作兴趣，是这个学段的一个重要的根本的任务。新的《小学语文课程标准》关于写作部分中明确提出：“降低起始阶段的难度。”
因此，在平时的作文教学中我力求让学生认识到：作文是一件很简单的事，一件很有趣的事。学生大胆地写，自由地写，写出之后，再给予肯定、鼓励，使学生逐步树立起作文的自信心，喜欢作文。
更重要的是让学生体验到写作成功的快乐，在全班同学面前得到老师的表扬或得到老师的肯定和鼓励，会使学生的内心充满快乐，这种“快乐”会使学生热爱作文，对写作充满自信，把写作文当作一件快乐的事。有了这种心理基础，学生的思维会变得非常活跃，大脑处于一种开放的状态，其写出来的习作也会内容丰富。
四、教学策略及教法设计
在小学三年级这一阶段的学生作文起步的阶段，教师首先要做的应该是象德国教育家第惠多斯所说的“教学的艺术不在传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”，以实现《课标》中所强调的让小学生“易于动笔”，“乐于书面表达”，对作文“有兴趣”的目的。因此我采取了一些措施，让学生在习作的起步阶段感受到习作的精彩，激发了学生的习作兴趣，让学生轻松快乐地踏入习作的大门。
1、谈话激发情趣。教师生动活泼、富有启发性、感染力和美感的'语言，能拉近师生的距离，唤醒学生的记忆，启迪学生的心智，激发学生的情趣。不过，各环节侧重点不同，课前谈话重在激趣，总结性谈话重在激情，教师课中的 “现身说法”则重在感人及鼓励学生大胆谈真话，表达真情实感。
2、课件激发情趣。教师根据习作内容，提供图片或制作成课件向学生展示，可以激发情趣，引发学生对平时生活积累的回忆，更能诱发孩子们写作的欲望。
3、范文激发情趣。教师要写好或选好范文，引导学生在比较分析的基础上领悟写作技巧和语言的运用，更鼓励学生在模仿的基础上思考与独创，激发其创造激情。
4、创设情境，激发情趣。教师根据作文教学内容和学生实际，有选择地“创设情境，激发情趣”这样有利于激发孩子的写作欲望。
五、教学过程设计与分析
（一） 激趣：放飞的思维双翅
1、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”最近几天阴雨绵绵，家家户户都忙着上山踏青扫墓，大家知道今天是什么日子？
小朋友们，我们的祖国历史悠久，所以除了清明节，我们还有许多有民族特色的传统节日。（课件出示：中国的传统节日）它们形式多样，凝聚着许多动人的故事，有的甚至具有传奇色彩，（寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感）。同学们，你们知道我国有哪些传统节日吗？
2、说说自己知道的传统节日
3、小结。我们怎样介绍这些传统节日呢？ （名称、时间、来历、习俗）
（二） 交流： 明确习作内容。
1、你们的这些知识是从哪来的？（相机推荐学习方法和要求同学留心观察周围的事物）
2、大家能不能从以下图片中猜出我们的话题。板书：端午节
3、P91胡瑞芝同学也为我们提供了有关端午节的一些资料，咱们来读一读，把不理解的地方做上记号。
4、质疑、交流。师生共同探讨，解答学生提出的疑问。
5、大家能不能运用这些资料给我们介绍介绍端午节呢？
（三） 品文：点燃智慧之花
1、对比两篇有针对性的范文。四人小组阅读、比较、分析、评价两篇范文。
2、对比评价后小结。
3、探索写作方法。讨论:怎样合理应用这些资料？（重组取舍 补充）
4、创设情境，拓展写作内容。
你准备向远道而来的加菲猫先生的介绍些什么？ （学生各抒己见，教师收集整理）
5、理清写作思路。A对于这些材料，你准备怎样来运用？B选取个案具体研究。
6、总结、激励。小结：通过同学的发言，我发现大家已经知道如何恰当的安排材料。
（四）练写：提供机遇，享受情趣
1、同学们，你想实现一个作家梦？你想在班级的黑板报上刊登你的大作吗？你想让大伙一睹你的文采吗？端午节快到了，何不拿起你的笔，为咱们班写一篇介绍端午节的短文呢？
2、学生领取投稿纸，写草稿（相机点评）。
六、板书设计
习作5 说说端午节
名称 时间来历 习俗
重组取舍补充
有重点 有条理
专家点评：
儿童作文，需要经历一个由扶到放的过程，更要重视培养孩子写作兴趣和自信心，引导学生写放胆作文，消除写作的畏难情绪。本节课的设计，教师注意把握了三年级学生的实际情况，采取多种教学方式，有效的对学生进行作前指导：
一、积累素材，解决“写什么”的问题
没内容可写，是小学生习作时出现的最大问题。对于小学生来说，内容永远是第一位的，没有写作内容，什么也谈不上。解决这个问题的途径只有一个———教会学生积累素材。
其实，在我们身边，无处不是写作素材。但是，由于小学生年龄小，往往对这些鲜活的素材熟视无睹。对此，教师要有意识地引导学生做生活中的有心人。另外，阅读是习作的基础，学生从阅读中可以吸收丰富的语言材料和思维材料。素材积累越丰富，选材的范围就越大，学生就不会发愁没内容可写了。
本节课主题为“说说端午节”。对于端午节这一类传统节日节日，它不同于春节、中秋等让孩子们耳熟能详，所以教师在授课前布置了学生查阅、收集、阅读中国传统节日各个方面的资料。一入课，又巧妙的抓住当天是清明节这一良机，从孩子的生活实际出发，自然的引出“传统节日”这一话题，同时还潜移默化的借助“荣誉卡”对学生进行学习习惯的培养——如何收集整理资料。
二、掌握写法，解决“怎么写”的问题
先读后写、读写结合是习作教学的一个重要规律。一切学习都是从模仿开始的，习作也是这样的。范文引路，仿写开篇，“葫芦文”打底，是初学者的必经之路。通过阅读课文着意点拨，让学生有“章”可循，就可以解决有素材而不会写的问题了。
本课内容，教材提供了八条端午节资料，没有例文。教师却在教学中巧妙的向学生提供了两篇有针对性的学生习作，让学生通过“阅读—点评—比较—讨论” ，从“例文”中获得启示：面对众多的资料，我们要学会“重组—取舍—补充”，这也使本次教学的难点得以突破。
三、激发兴趣，解决“不愿写”的问题
要提高学生的习作水平，还必须激发他们的习作兴趣。因此，教师利用多媒体，创设了“向我们的朋友——加菲猫介绍端午节”这一情景，不但激发了学生的学习兴趣，启迪了学生的发散思维，更训练了学生根据不同的主题合理安排材料的能力。
“班级黑板报征稿”的一段激励性言辞，更把孩子们的写作欲望推到了极致。
总之，课堂上所创设的情景只要贴近学生的生活，让置身其间的学生们能够十分便捷地调用已有的知识和经验，将课堂上虚拟的生活场景变成心目中的真实；让他们觉得：作文已不是“要我写”，而是“我要写”，提笔写话已不再是可有可无，而是非写不可。
端午节作文 篇5
农历五月初五,是家乡最有特色的日子----端午节。端午节是中国人民中一个十分盛行的隆重节，是为纪念伟大诗人屈原所定的节日。
今天我们去外婆家过端午节，还没到门口，就闻到一股扑鼻的香味，原来是外婆在做油炸饼呢，我忍不住拿起一个就放入嘴里，呀！又香又脆真好吃。妈妈说只有在每年的端午节才能吃到这香脆可口的饼。
一会，我又看到外婆拿来几把草，把它插在大门上，我奇怪地问外婆：“这是什么东西？”
外婆告诉我：“这是艾草和菖蒲，在端午节家家户户都要在门上插上它，因为它们的茎和叶能产生奇特芳香，可驱蚊蝇﹑虫蚁，还有驱邪作用，就是能把不好的东西赶出去。”我感到很吃惊：原来这草有这么多的功效！
中午吃饭是，我发现桌上有我最吃的黄鳝﹑黄鱼等。妈妈告诉我：“端午节要吃五黄：黄鳝﹑黄鱼﹑黄瓜﹑咸蛋黄和雄黄酒，把雄黄酒洒于室内可消毒杀菌，喝它对人身体也很有益。”
今天不仅有很多好吃的，还让我学到了很多知识，这个端午节我过得真开心！
端午节作文 篇6
农历五月初五，是家乡最有特色的日子——端午节。虽然端午节是中国人民中一个十分盛行的隆重节日，无论在中国南方还是北方，都有过端午节的习俗。但我感觉，南方的端午节要比北方的更有意思，气氛更浓郁，更能表现端午节特色。
端午节是为纪念伟大诗人屈原所定的节日。每到端午节这一天，咱们家家户户都会包一种“中山芦兜棕：。圆棒形的粗如手臂，用新鲜的竹叶来缚棕，里面放有配料，分有咸粽子和甜粽子两种口味。甜粽子有莲蓉，豆沙，栗蓉，枣泥：咸的呢，就是咸肉啊，烧鸡，蛋黄，干贝，冬菇，绿豆，叉烧等材料。包好的粽子放在一个锅里煮，等粽子熟了以后，会闻到淡淡的竹叶香，清香四溢，弥漫整个厨房。
解开扎藤，剥开粽子叶，甜粽子里藏着红红的粽肉，咸粽子里白白的粽肉都升腾着蒸汽，散发着一种特有的蒸棕香。两粽子用盘子放在一起，活塞两颗亮晶晶的红白宝石，糯米在灯光下晶莹透亮散发着撩人扑鼻的浓郁糯米香，是帮极了！最最令爱吃甜食的我深爱的还是枣红般的甜粽子。端午时节，家里包了一大把粽子，总要送亲戚朋友一大包，一大包的。其他人也用自家包的粽子作为谢意送给咱们。因此，在端午哪天，我家总有从姨妈，外婆家带来的吃不完的粽子。 石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。颦鼓动时雷凌凌，兽头凌处雪微微。冲破突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。这是唐朝卢肇写的《竞渡诗》。十分突出了龙舟赛的宏观场面。然而，在我的家乡广州也有在端午节划龙舟的习俗，俗称“扒龙船”。在端午节这一天村里都会组织一次小型的“扒龙船”比赛。家家户户身强力壮的男人都要参加，女的靠一边，只有观看的份儿。五六条窄窄的，瘦长的舟子，前头是一个大大的龙头。十多个人坐在一起，奋力地划桨前进，力争
原的爱国精神一种钦佩，赞颂。吃着正宗的家乡粽子，看着精彩的家乡龙舟赛，心里头别有一番滋味。
端午节作文 篇7
端午节是我国传统节日，是为了纪念我国爱国诗人屈原的节日。民间流传着一首儿歌：“五月五，是端阳，插艾叶，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙船下水喜洋洋！”端午节的前几天，家家户户都开始忙碌起来。
奶奶一大早就买来包粽子的粽叶，现在我们开始包粽子了！先挑两片好粽叶，把粽叶叠在一起，卷成圆锥形，再用左手握着，右手挖一勺糯米，倒进圆锥里，然后把老家运过来的腊肉塞进去，再挖一勺糯米，盖在上面，用手压紧，最后用粽叶把他们包起来，一点缝都不能有，用细绳把粽子捆紧，一个立体三角形一样的粽子就做好了哦！一个个翠绿翠绿的粽子放在锅里一煮，满屋子都飘着粽子的清香，让我忍不住想尝一口，香喷喷的粽子甜而粘，让人还想再吃一个。
中午的餐桌上，除了美味的粽子，还有必不可少的“五红”，听大人们讲这五红分别是苋菜、烤鸭、鸭蛋、黄鳝、龙虾。据说吃了这五样菜，就可以辟邪避暑了。
有的地方每年端午节都会举行划龙舟比赛，我多么希望仙林湖也能举办一次划龙舟比赛！
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