少先队活动的作文

2022-04-11 活动作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的少先队活动的作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

少先队活动的作文 篇1

  今天是10月13日,是中国少先队建队日。中国少先队迎来了她62周岁的生日,我们长春街小学举行了隆重的活动。

  (孩子已经领会,开门见山。中国少先队迎来了她62周岁的生日这句话是我提醒他加上去的。因为他十月份也要过生日,所以他就采用了个拟人的说法,还特地使用“她”他说把中国少先队比作妈妈,只不过是个老妈妈。呵呵)

  老队员唱队歌。他们穿着统一的服装,戴着鲜艳的红领巾,大队委哥哥握着旗杆,高举队旗,英姿飒爽走上主席台。

  他们右手五指并拢,高举头上,带着庄严的微笑。一个大队委姐姐拿着话筒庄严地宣布:“全体起立,唱队歌。”“我们是共产主义接班人……”嘹亮的歌声在队伍地上空回荡。

  (第一个自然段是孩子和我一起整理的,当时就是他说我打字,孩子写字的速度较慢,为节省时间,我们约定他怎么说,我就怎么打字。他当时告诉我活动就二项内容,老队员唱对歌,新队员入队。我们就从老队员入队开始写的,当时孩子就说首先他们穿着整齐的服装,在一个大哥哥的带领下走向主席台,然后在一个大姐姐的带领下,开始唱队歌。后来我就引导他,这篇文章的心脏是“中国少先队建队日”我们写的一切都要为少先队建队服务。叙述没有问题,但是过于单薄,这个身子就好像批了块布似的,不生动。可以裁剪修饰一下。既然是中国少先队,必然少不了……,孩子马上说红领巾,就有了“戴着鲜艳的红领巾”,我说大哥哥带领上主席台,难道就空着手?少先队怎么会没有队徽?就有了“大队委哥哥握着旗杆,高举队旗,英姿飒爽走上主席台。”关于“英姿飒爽”孩子当时说的是使用“神气的”,因为他一直想进大队委带上二道杠,所以用了神气,为了引导他使用,我还特地从网上找来国庆60周年的观礼视频,查阅了成语词典英姿飒爽的意思。孩子确认使用英姿飒爽比神气更合理些。最后一句是我提醒他使用:“意法”嘹亮的歌声在队伍地上空回荡就出炉了

  新队员入队。一年级各班全面优秀的小同学,他们穿着整齐的服装,双手拿着大红花,神采飞扬向主席台走来。他们排成三排,由大哥哥大姐姐给他们带上期待已久的红领巾。鲜艳的红领巾映着他们红红的笑脸。他们在队徽下庄严宣誓“我志愿加入中国少年先锋队……”响亮的宣誓声有力地飘荡。108名刚入队的小少先队员,仿佛就是水浒传中的108条好汉。

  (呵呵,这个自然段我基本引导不多,第一个自然段修改以后,我引导他使用对称的方法来些新同学入队,人家对照老队员唱对歌的内容,就有了新队员入队的内容。最后一句是很偶然加上去的,我打完随意问了一句,有多少个新同学入队呀,他说108个,我重复了一句108个好巧的数字,正好这段时间我们接触水浒传,刚刚了解了108位好汉,就有了“108名刚入队的小少先队员,仿佛就是水浒传中的108条好汉。”

  这是个多么难忘的建队纪念日啊!让我又一次重温了我入队时的宣言。

  (这个脚就是原话,我当时引导他,难忘在哪里,就没有些感慨?比如中国少年先锋队的历史使命?人家说,我当时就感觉到好像自己又回到了一年级,又宣誓了一次。因为一年级入队宣言他背了好多遍,就对着宣言印象深!所以就没动他的原脚)

  妈妈感言:我是24群的武汉轩妈。这是孩子二年级写的第一篇文章。我自己当时也只是别人的介绍稍稍了解到非常作文。只是接触一点点概念,就硬着头皮来辅导孩子了。孩子的接受能力好像比我强的多,很快就领会了!所以我把这篇文章晒出来!我是学理工的,对作文一直是敬而远之。我是看了基础篇里的KK妈引导KK写口香糖的启发,从而完成孩子二年级的第一篇周记。要知道当时升入二年级的时候,我家孩子写我爱我家的课堂作业就是我爱我家就像老鼠爱大米、小猫爱小鱼、小狗爱骨头。我爱我家。就完了。我当时急死了,有幸接触了非常作文,一步步走来,虽然艰难,但是还是坚持了下来。孩子一点点在改变、一点点在进步。我也进步、转变!告诉各位妈妈:老师说得对,每个孩子都有慧根,只要家长不轻子要亲子,孩子一定会给我们一个惊喜的。

少先队活动的作文 篇2

  小学时代的生活是五彩缤纷的。酸甜苦辣伴随我们走过了一天又一天,使我们不知不觉的长大了,懂事了。在少先队这个组织里,从我们佩戴上那鲜艳的红领巾开始,我经历了很多高兴的事情,懂得了很多道理。这些都无时无刻的伴随着我的成长。

  第一次当上小组长,还是在一年级的时候,虽然事过已久,但我还是忘不了那时我心中的喜悦。至少我知道我已经成为了几个人的"领导",应该开始以身作则了。因为那时只有发作业、收作业等一些简单的事务,所以这些事干完之后,我也可以向其他同学一样在校园里像鸟儿一样玩耍。可过了一年后,我觉得事情不那么简单了。

  那是二年级时,我当上了中队长。因为二年级的事也不太多,但我明显的感到我的事情多了。除了常务事以外,我还要经常和其他中队长一起被校长召集到一起开会。每次开完小会以后,我都要在班上向同学们传达校长的各项要求。并且还经常管理班上的纪律,弄不好还会得罪人,这些事不时让我感到措手不及。

  第一次得全级第一名时,我已经是一位四年级的学生了。我以超出别人1。5分的优势登上了全级第一名的宝座。从那以后,我发现老师比前更重视我了,就像从沙子中找出了一颗宝石一样。我经常和其他学习好的同学留下来一起帮助老师解决课上的难题。渐渐的,我开始感到自己已经不需要提高了,再提高已经太难了,正是由于这样的心理,让我第一次跌入一个失败的泥潭。

  五年级了,我第一次在全班成绩第九名后面找到了我的名字。我顿时有了一种打翻五味瓶的感受。从那时开始,我自己便回头抓住了"泥潭"旁边的"栏杆",我发誓一定不要再骄傲了,天外有天,人外有人。恰巧在这时,少先队大队委员的竞选开始了。我虽然没有竞选上我理想的职位,但同样也成为了大队干部。这一次小小的'成功使我信心倍增,同时也是这一次,让我感到,我既然被选上大队干部,就应该当全校学生的模范,我应该努力学习,认真干好每一件事情。功夫不负有心人,在这次期中表彰会上,我被赋予"优秀大队干部"的称号。这让我又回到的过去,我自己也暗暗发誓,以后再也不骄傲了。

  我现在已经是一个五年级的学生了,在这五年的学习中,少先队让我得到了锻炼,也让我明白了许许多多的道理,我在少先队的沐浴下快乐的成长。

少先队活动的作文 篇3

  爷爷、奶奶、妈妈、爸爸得知我已成为了少先队副大队长,很高兴。但又再三叮嘱我:“一定要加倍努力学习,不能骄傲,要以身作则。”奶奶说:“你现在虽然已经当上了副大队长,但是你比你爷爷还差一点。因为你爷爷是五十年前的大队长哩!他们的大队活动可有趣啦!”奶奶的这一句话激发了我的好奇心。我满腹狐疑地问爷爷:“你们以前的少先队大队活动是怎么样的?”爷爷兴致勃勃地给我讲起了他们那时候的大队活动:有到公路两旁植树,有敲锣打鼓地去慰问军属,有举行各种体育比赛……

  其中令我最感兴趣、最刺激、最有趣的叫做“偷营”的活动。那是在一个漆黑的,伸手不见五指的夜晚,少先队员们到一个叫“金仙寺”的寺庙中,庙宇大殿的四周有许许多多的菩萨塑像,有时好像菩萨的眼睛在闪一样,非常可怕,使人毛骨悚然。他们把队员分成两个阵营,每个人的背上贴着各自的一张号码纸。谁撕到了对方的号码纸,对方就是你的俘虏,他就退出活动,到一个点着蜡烛的大房间中。最后比一比那个阵营胜利了。胆子很小的人,怕死了,就上战战兢兢地故意让别人把他的背上的号码纸撕去,这样就可以到明亮的房间里了。

  这个大队活动可真刺激,真惊险,真有趣啊!爷爷说这是为了锻炼少先队员的胆量和意志。

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