文化活动作文

2022-03-29 活动作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的文化活动作文9篇，希望对大家有所帮助。

文化活动作文篇1

　　20xx年月日，是个令我们终身难忘的日子，我们群英小学1 0多名师生赴香港进行文化交流活动，我非常有幸成为了其中的一员。

　　为了开阔眼界、增长见识，这次交流除安排我们到香港学校学习体验外，还安排了参观游览活动。我们参观了香港迪士尼乐园和海洋公园。当向往已久的迪士尼乐园呈现在我们眼前，我们一个个欣喜若狂，都想先睹为快。

　　迪士尼乐园分为探险世界、幻想世界、明日世界和美国小镇大街四个部分，顾名思义，每一个部分都有不同的主题，身临其境，让我们有着不同的体验，在这童话般的世界里，我们喜笑颜开，充满了无限的遐想，尽情地感受着迪士尼乐园神奇与美好，体验着迪士尼乐园的个性和夸张。如果说迪士尼乐园表现的是人奇思妙想，那海洋公园则反映了自然的无穷魅力。

　　海洋公园是东南亚规模最大的水族公园之一，坐上游览车，透过玻璃窗，香港的美景尽收眼底，来到水母展览馆，在灯光的照射下，可欣赏到美丽的珊瑚、漂亮的水母；我们还观看了海豚、海狮等精彩的表演。海洋公园真是既好玩又刺激，既让我们学到了知识，又开阔了我们的视野，真让我们难以忘怀!

文化活动作文篇2

　　今年寒假，我给学生布置了一项与中华传统文化相关的实践作业：品中华传统文化作文明礼仪之星。目的是让孩子们了解传统文化的内涵，相关的仪式，把中华传统文化通过不同的途径发扬光大。

　　实践体验表收上来之后，给了我很大的惊喜。孩子们的实践内容多种多样，有拜年、写春联、贴春联、收发压岁钱、给老人过寿、祭拜祖先、吃团圆饭、做陶艺、品茗知味.孝子奉茶、看灯展、打灯笼、逛庙会等。孩子们有的在实践感悟中写到：亲手贴上春联，感觉很有成就感。很喜欢全家人在一起吃团圆饭，很温馨，给爸爸妈妈拜年，更能体会到爸爸妈妈的辛苦。有一名给敬老院老人拜年的孩子写到：作为一名小学生，我们还需要更多像这样的实践活动，学校以外的另一种生活。不仅增强了我们的责任意识，而且提高了我们的实践能力。还有的写到：通过今天给爷爷奶奶拜年，我了解了过年的一些习俗，知道了拜年的许多讲究，要怎么对长辈说祝福语，也让我们在中华传统文化和礼仪教育方面得到更多的知识，我以后好好学习，了解更多的中华传统文化。家长们在评语中也写到：春节是中国的传统节日，有很多礼仪礼节。守岁、拜年、待客等都是炎黄子孙非常重视的习俗。通过过年期间的一系列实践活动，能够让孩子更好的袭承中华民族传统佳节的文化精髓，做到知理、懂理、守理，体现孩子良好的素质和素养，也从两一方面反应了家庭教育和家风。王悦凯的家长写到：在彰显个性，突出自我的时代，礼仪缺失，规矩不再成为一种常态。在这种总情况下，加强对孩子的传统文化教育和礼仪教育尤为重要。跪拜、叩头这种大礼也只有在春节这种传统节日才能见到，也最能体现出中华文明的尊老爱幼的传统，对孩子的教育意义业非常大。但仅仅依靠这种传统节日来维持中华的传统礼仪，还是远远不够的。希望每个人从每一天、每件事做起来，才能影响整个社会，提高社会的文明程度。王浠宇的家长写到：中华文化源远流长、博大精深，它也是中华优秀传统文化的重要组成部分。孩子在学茶、习茶、品茶、奉茶的过程中队传统文化有了更直观、更深入的了解，而我们也在进行着一次自我精神上的洗礼。在孩子们的身上，大人可能学到的更多。这是一次非常有意义的活动，是中华茶文化与儒家孝道思想的完美结合。马哈敏之妈妈写到：通过带孩子给老人拜年，让孩子知道尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。平日里我们工作忙，对老人的关心、探望很少，所以假期里带着孩子们回家看看，陪他们说说话，聊聊天，享受一下天伦之乐。家家都有老，人人会变老，让孩子从小感受这一传统，做一个尊老、敬老的礼仪之星吧！

　　看着孩子们的实践活动，体会着每份实践感悟，作为老师我的感受更加深刻。怎样把中华传统文化发扬下去，怎样拓宽更加有效的途径？是我的责任，也是下一步要思考并实践的地方。

文化活动作文篇3

　　我们的子课题研究已经进行了一个学期了，根据我们的研究目标核计划，我们将研究的内容、重心放在丰富幼儿的游戏材料，使他们能够更好的运用各种游戏材料制作本土食品，并为其提供了废物箱，让他们能够以物代物的进行游戏，自主的解决游戏中出现的各种问题，培养幼儿的创造力。

　　在“点心店”的角色区中，我们为其准备了各色的橡皮泥来制作青团子、桔红糕、蛋糕等常见的民间小吃，此外，为了使游戏更加贴近生活，我们还为点心师准备了一次性盘子、叉子供客人在点里品尝，一次性的饭盒、塑料薄膜用来封口装盒供客人带走用，还有塑料刀、空塑料盒子、模具供点心师制作各色点心。

　　在“土特产商店”的角色区中，我们为其准备了更多的材料，其中更多的利用了废旧物品。制作袜底酥我们为其提供了牛奶盒子的.硬纸板代替马粪纸，虽然硬了些，幼儿还是可以进行剪、画的，剪好后用油画棒涂色，聪明的他们想到再利用记号笔的点代替了洒在上面的芝麻，再利用我们提供的塑料盒子或袋子装盒打包，就是一盒与明清街街特产店一样的本土小吃了。这里也制作青团子，可制作方法比小吃店复杂，孩子们利用废旧箱中的绿色皱纹纸、废纸来制作。废纸捏团包在里面，皱纹纸包外面，再用双面胶固定，放在塑料盘子中，

　　用保鲜膜封好，一盘好看的青团子也完工了。糖藕也是好吃的东西，小朋友们从废旧箱中找到了破袜子和棉花，就开始动手制作，口头打结，中间用棉花塞满。尾巴打结处放上一根筷子，用绳子扎紧，好吃的莲藕做成了。

文化活动作文篇4

　　11月9日上午，我们青果写作班到艺术馆北门三报读者节活动现场进行了一次发现家乡之美文化写生活动。我们参观了5位徐州非遗传承人现场展示自己的技艺和作品，有剪纸，香包，封侯虎，面人和编织昆虫，感受了徐州非物质文化遗产的独特魅力。

　　一来到现场，好家伙---人山人海！首先映入眼帘到的是“青果”那鲜艳的绿旗子。孙老师被围的里三层外三层，正在讲解今天活动的主要内容和注意事项。由于现场太热闹，都没太听清老师讲的内容。还没等孙老师说开始行动，我就迫不及待的冲到展台去一饱眼福！展台上的商品真是琳琅满目，令我目不暇接……

　　面塑

　　我挤到了面塑展台前，据说捏面人距今至少已有一千三百四十多年的历史了。我首先看到的是面塑制作大师朱月香的作品 “俺爹俺娘”，这幅作品描述了一个生活场景：一对脸上布满皱纹面露笑容的农村老夫妻在院子里烙烙馍，桌子下趴着一只栩栩如生的大黄狗，瞪着一对炯炯有神的大眼睛。门口有树枝做成的篱笆和小树，门上挂着火红的辣椒和金黄的玉米，展现了苏北地区浓郁的农家风情。听说这个作品还获得了艺博会金奖呢！我还看到了用玻璃罩罩着的“寿星”、“钟馗”、“貂蝉”、和“西施”，这都是朱老师制作的精品。展台前，还有朱老师现场制作的小人偶，有“喜羊羊”、“愤怒的小鸟”、“孙悟空”等，都被热爱面塑的同学一抢而空。

　　封侯虎

　　看完面塑，我又挤到了封侯虎的展台前，拿起一个封侯虎仔细端详起来：封侯虎全身都是火红的，它有三大一小的特点，头大、眼大、嘴大、身子小。接着，张振华老师给我们详细介绍了封侯虎的寓意，封侯虎是徐州沛县地区的一种民间艺术。它渗透了乡民们对孩子美好的祝福，希望生下的孩子长得健康壮实，虎头虎脑，虎虎生威。沛县是汉高祖刘邦的故乡。刘邦建立了大汉王朝后，封将侯143人，其中沛籍人就有23人。后来，乡亲们便把期望自己的孩子将来能被封侯成为虎将以报效祖国这种心愿表达在封侯虎这种民间工艺上。我特别喜欢就让妈妈给我买了3个，用它来送给外地的朋友！我还和张老师合了影并要了张老师的签名呢！

　　曹氏香包

　　啊！一股浓郁的中草药味扑鼻而来。现场的曹氏香包一个个香气馥郁，小巧玲珑，色彩鲜艳。即使再小的香包，都装有曹氏祖传的十八种中草药，有：冰片、甘草、连翘、金银花、白芷等。听说此配方是由曹玉九研制出来的，可以预防感冒、驱蚊虫、除臭汗、净化空气。这时，我看到一个正面绣着金福字，反面绣着四叶草的黑色香包，我喜欢它的雅致，便把它买了下来。哈哈，今天收获大大的！

　　由于剪纸和彩带编织展台前的人太多，我没能挤进去。最后我们全体青果学员们都举着自己的收获合了影！这次活动，不仅让我增长了见识，学到了很多知识，还让我懂得了持之以恒就能有所收获的道理。

文化活动作文篇5

　　学校生活丰富多彩。课间操让我们精神抖擞，课外活动让我们身心愉快。而每用一次的校园文化活动日，更是学校送给我们的视觉盛宴。

　　三月份的校园文化活动节的表演班级是我们五（三）班和五（四）班。为了能表演成功，我们勤勤恳恳地排练了一个个异彩纷呈的节目。

　　期待的日子一转眼来到了。那天，天气晴朗，阳光明媚。同学们早早来到学校。班长为我们化妆。她的化妆技术真高，把同学们打扮得靓极了。

　　丁零零……课间的铃声响彻校园上空，激动人心的时刻终于到了。

　　表演节目开始了。第一个节目是我班的恰恰舞——《快乐恰欠，她们用婀娜的舞姿展示着青春靓丽的色彩，引来了师生热烈的掌声。《草原欢歌》的演员身着蒙古族服装，随着欢快的旋律与优美的舞姿，让我们感受到了草原的辽阔与洒脱，迷人与深远。朗诵《少年无悔》道出了当代少奋发向上的心声，把活动推向高潮。刹时，欢呼声、拍掌声不绝于耳，整个校园变成了欢乐的海洋……

　　校园文化活动节是平静生活的一朵奇葩，是学习生活的调味剂，它促进了学生的全面发展，展示了学生的活泼与才智。

　　我爱校园文化活动节，更感激学校给同学们一个展示自我的平台！

文化活动作文篇6

　　“快点走，不然就慢了!”操场上怎么这么热闹?原来是正在举行非遗展活动啊!

　　非遗展就是非物质文化遗产展览的简称。这个活动就在今天举行了。

　　操场上人山人海，让我感觉到我是多么的渺小。我和黄晶走在一起，就像以前黄晶和郑灵灵一样亲密。

　　首先，我们去看了“画”。那可不是一幅普通的“画”，是用彩泥搓成的画。那位阿姨细心地搓着一个绿色的彩泥。这可不像橡皮泥那样好玩，是需要下很大的功夫才能做好的。

　　然后，我们去看了木雕。虽然我到现在都不知道到底是木雕还是石雕。但这都不重要，重要的是它那千奇百怪的外表，比彩虹都要美丽。

　　虽然有许多人不喜欢瓯绣、发绣，但我却对它们情有独钟，花了最多的时间来观看它们。我从小时候开始，就天天想着当一位有几匹马的服装设计师，为大家设计一些独一无二的“专属服”。

　　我们先来看“我眼中的瓯绣”。那是一个神圣的艺术，需要足够的耐心和技巧，绝对不能马虎，否则就会被刺伤。要做瓯绣就一定要懂画画，色彩感是必不可少的。这位做瓯绣的阿姨，正在缝一幅名叫“绣球”的画。只见阿姨的手把针往下钻，再从下面钻上来，巧得不得了。如果那幅画是朵云的话，那么阿姨的手就是一条在云海里腾云驾雾的飞龙了。再看旁边的一只小狐狸，双眼水灵灵的，鼻子并不是完完全全圆溜溜的，尾巴摇来摇去，用友好的眼神望着我，仿佛在和我打招呼。我忽然感到不对劲。少见的狐狸怎么出现在这呢?等我回过神来，才发现，这只不过是一只缝起来的狐狸罢了。

　　同样是绣，但它却有着不同的“性格”，那就是——发绣。

　　要做发绣，就必须具备和瓯绣一样的条件。但有一点很困难，因为发绣全部都是用真发做成，所以色彩感必须超强。做发绣的阿姨，总是时不时地拿出真发，套上去。而且套的时候也得十分小心，要套到洞里头，千万不要套在外面，不然不仅缝得不好看，而且还会刺伤自己。

　　“这是画的吧?”一个大哥哥对一幅绣起来的“叔叔”起了疑心。的确，这幅画缝得太逼真了，所有的细节都缝到位了，连一根短胡须都不肯放过。我不去理会他，因为那时我觉得，这个世界上，就只有我和做发绣的阿姨了。

　　“看，是陈正昊!”黄晶的一声惊叫，把我从自己的世界里拉了出来。当时我正一心一意地看着发绣，都已经入迷了呢!陈正昊向我们走来，手里拿着一张书签。“看，好看吧?”陈正昊把书签给我看：“这是从印画那里买来的哟!”陈正昊继续显摆着，根本不知道我们已经走了。我们去印画那里看了一下，觉得没意思，便走了。

　　“现在我们去哪呢?”黄晶说：“我们去看木偶吧!”

　　木偶们穿着“绚丽多彩”的演出服，有着各种各样的脸蛋。邹老师给我和木偶拍了几张照后，木偶们就要“走”了。 “BYEBYE”“再见”......一片告别的海洋涌了上来。

　　非物质文化遗产是一种能在有趣中获取知识的艺术。我会坚持我的理想，成为一个好的服装设计师，给大家带来更多的欢乐。

文化活动作文篇7

　　这几天老师要我们分小组去收集民族文化。我们小组准备去非物质文化遗产馆捏米塑。

　　到了后，我们找到了位子坐下，听男老师讲解。老师先与我们说了米塑的由来。原来，传说孙武用米做成桃子为母亲做寿，是米塑工艺的开始。而据记载，米塑在宋朝就已出现，已有千年的历史，传到现在作为民俗文化流传下来。

　　听了老师的话，大家迫不及待地想试试了。我们先各自拿了一些米塑，把它搓圆，前头搓尖，身体便做成了，再捏了个小巧玲珑的鼻子，还有嘴巴、眼睛，最后用剪刀剪出不计其数的刺，一只活灵活现的小刺猬捏成了。后来，我们还去看了温州各种非物质传统文化遗产。了解了米塑的更多历史文化，也了解了温州其它的民俗文化。

　　通过这次民俗文化活动的收集、学习，我知道：米塑的历史悠久，还有温州的许多传统文化真是光辉灿烂。我们是新一代，要加紧学习，大力弘扬，让这些文化能继续留传开来！

文化活动作文篇8

　　在我们生活中，处处都可以感受到光辉灿烂的中华传统文化。它像是金光闪闪的太阳，照耀着我们生活中的每一个角落，又好像是清凉的雨水，滋润着我们每一寸肌肤。

　　星期四下午，我们班开展了介绍中华传统文化的口语交际活动。老师先宣布好活动规则，再让我们分小组介绍。你看，小杨那组带来图片，小赖这组带来了实物，小刘还边介绍边做动作呢……

　　接下来是各组中选出讲得好的同学到台上来给全班同学作介绍。第一个上台的是小周，她给我们介绍的是“泼水节的来历”：在很久很久以前，傣族居住的地方，有个恶魔做尽了坏事，百姓都很痛恨。恶魔还霸占了7个美丽的姑娘做它的妻子，7个姑娘决心为民除害。一天，在恶魔酒醉的时候，用话套出了杀死恶魔的秘诀，趁恶魔熟睡的时候，杀死了恶魔。不料，恶魔的头一落地，大地就燃烧起了熊熊大火，只要把恶魔的头举起来，大火才会熄灭。于是，7个姑娘不怕血污和疲劳，轮流举起恶魔的头，并相约在每年傣历新年这一天交换。所以，傣族人民要过泼水节以纪念这7个姑娘为民除害并表示对她们的感激和祝福。小周话音刚落，台下就响起了热烈的掌声。第二个上台的是小刘，小刘介绍的是“马踏飞燕”：又名“马超龙雀”“铜奔马”，为东汉青铜器。奔马形象矫健俊美，别具风姿，马昂首嘶鸣，躯干壮实而四肢修长，脚蹄轻捷、三足踏空、飞驰向前。一足踏飞燕着地，一匹躯干庞大的马踏在一只正疾驰的龙雀背上，小龙雀吃惊地回过头来观望，表示了骏马凌空飞翔、奔跑疾速的雄姿。

　　到台上来作介绍的同学一个接着一个，有的同学介绍“重阳节”的来历，有的介绍“八达岭的来历”……

　　活动结束了，老师评出了讲得最好的同学是小周，小周听了别提多高兴……

　　通过这个活动我觉得中华民族的文化真是博大精深，作为中华民族的一员我感到无比自豪，我一定要为中华民族的崛起而努力！

文化活动作文篇9

　　周末，老师布置了一个特殊作业，要我们去参加关于中华传统文化的活动，我们小组决定去瓯说工坊，体验古人是如何造纸的。

　　到了瓯说工坊，一位四十多岁左右的老师，走到了我们面前，他身穿迷彩服，留着小胡子，看上去蛮有文化的样子。小胡子老师让我们围到一个石槽边，石槽分四格，每一格都装满了不同颜色的水，里面有各种纸浆，有捣碎的香樟树皮，有色彩不一的棉花，还有的是两种材料的混合体。

　　小胡子老师开始介绍纸的历史，他说：“纸，是我国古代四大发明之一，发明造纸术的是东汉的蔡伦。造纸术和指南针、火药、印刷术并称为中国古代科学技术的四大发明，是中国人民对世界科学文化发展所作出的卓越贡献……。”关于如何造纸，小胡子老师给我们做了一一示范，让我们了解了造纸的过程。

　　等老师做完示范，就轮到我们上手了。我迫不及待地到了石槽边，学着小胡子老师刚才的动作开始造纸。我先把过滤网在水中泡了泡，再把过滤网由下往上捞起，重复捞几次，这样，纸浆就均匀地平铺在滤网上。接着用两张柔软的棉布把纸浆盖住，放到一台压平纸浆的机器里，然后用力转动机器把手，直到转不动为止，纸浆排出了多余的水分，也被压得平平整整的。最后，我把压好的纸浆小心翼翼地放在烘干器上，把水分烘干。大约过了十分钟，我新造的纸就出炉了。我十分激动地捧着它，尽管它看上去有点薄，有点粗糙，但它可是我亲手制造的第一张纸哦！据说，古时没有烘干纸的机器，通常都是靠太阳晒干的，需要好长好长时间，现代技术真是为我们提供了极大的便利。

　　小胡子老师还告诉我们，造纸最主要的材料来自大树，每制造一吨纸就需要砍伐17棵的成年大树。看来我们要好好珍惜每一张纸，保护大自然，保护我们的家园。

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