实践基地活动作文

2021-11-09 活动作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的实践基地活动作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实践基地活动作文 篇1

  今天,阳光明媚,万里无云。我既开心又激动,因为今天是四年级去劳动基地学习的第一天。

  来到劳动基地后,给我们上课的梁老师带领我们来到了教室。第一节课讲的是印章的特点,老师说:“印章的特点是,一、镜像(左右相反,上下不变),二,如何快速得到反字?三,印面的布局。”接着,老师问了一个问题:“那么我们如何快速得到反字呢?”这时,一位同学说:“首先拿出一张纸,然后在纸的后面写一个字,最后,前面的字就按着后面的字迹,来描着写这个反字。”老师点了点头,说:“对,可以用这个方法。”我们马上试了试,果然如此。然后,老师又跟我们说:“雕刻印章手法分两种,有阴有阳刻,阴阳刻也可以。”老师接着说:“下午第一节课是练习写反字,第二天就开始雕刻印章了。”

  第二天,我兴高采烈地来到教室。老师给每个小组都派了一些磨印章的沙纸,一开始我觉得磨印章很简单,做起来就难了,我很想放弃它,但是我还要把我的作品给同学们看看呢,我又信心十足地做了起来。磨完后,我用铅笔在印章写出一个反字,就开始雕刻了。我拿起小刀,聚精会神地刻了起来,生怕我把铅笔起的草稿给刻坏了,结果我还真刻坏了一点,我想:怎么办,怎么办,我不会又要重新刻吧?可是我好不容易才做到这一步呢!算了,那就将就一下吧。我更加专心,也刻得更小心了。在我的努力下,在第三节课我终于刻完了,再用纸巾扫一扫这些灰就可以了。最后用一些红墨水沾一沾印章印在作品栏上,看着我的红印,我的心里美滋滋的。

  这两天的学习中我体会到:不要遇到困难就要退缩,一定要坚持下去,还有,做什么东西要专心,不要三心二意。

实践基地活动作文 篇2

  童年的梦是美好的,我从小就想当一名军人,,身穿军装,英姿潇洒,今天,我的梦总算实现了,学校组织五年级的同学到泉州盲聋哑学校、泉州劳动基地.带着父母的希望和叮嘱,我们登上了大巴.这次去劳动基地,是让我们离开父母,体验独立生活的四天……

  上午九点,天上下着毛毛细雨,由于车辆不够,我们一、二、三、四班先走了,来到劳动基地,教官已在门口等候多时了,我们下了车.老师有给我们安排了宿舍我们又到外面走了走.进了劳动基地的大门,两边种了一排葱葱郁郁的树,往里走是一条小路,路旁是五颜六色花儿,左边是一个大操场,长200米,操场的一边是足球场,另一边是网球场……

  回到宿舍,教官又教我们整理内务,只见教官把被子折得像一块大豆腐,方方正正,要是我,决不可能折的那么好.在其他同学的帮助下,我才将被子弄好,整理整齐。

  哎,刚来就给了我一个下马威,以后的日子不久更苦了!

实践基地活动作文 篇3

  每个人的校园生活都是多姿多彩的,我也不例外。学校为了丰富我们的学习生活,特地安排我们去劳动基地实践学习两天。

  在劳动基地的两天里,我们要学习雕刻印章。第一天劳动基地的梁老师首先让我们了解了印章的一些知识,雕刻方法和种类:原来雕刻印章是先设计,再用复写纸过稿,然后打磨印胚,最后才可以雕刻的。我专心致志地听着,生怕漏听了一个字。老师又讲了印章的种类:印章有阴刻,阳刻和阴阳刻三个种类。阴刻红底白字,刻的字要凹陷。阳刻白底红字,刻的字凸出。至于阴阳刻嘛,就是阴刻刻一半,阳刻刻一半。我赶紧把这些全都记在本子上,以免明天不会刻。

  第二天,我兴高采烈地带着工具走进教室,在老师的指导下开始打磨、过稿……打磨时,一定要磨得很平。我磨呀磨,磨到手都酸了才磨完。接下来就是过稿了,我仔细地把要刻的字通过复写纸描到印胚上。终于可以雕刻了,我在座位上急巴巴地等待组长发刻刀,恨不得自己变出一把刻刀大显身手。“哐”!一把刻刀落在面前,我赶紧拿起刻刀仔细地雕刻起来。这东西还挺硬的,不花点力气真刻不出来。在刻一横时,我一不小心,刻长了,这下该怎么办呀?唉,算了,将就吧。我刻得更小心、更认真了。经过“千辛万难”,第一个成品终于在我手中诞生了。我喜滋滋的把我的杰作交给老师看,老师表扬了我,我的心里像吃了蜜一样甜。

  通过这次活动,我明白了一个道理:遇到困难不要轻易放弃,要坚持下去,风雨过后就是彩虹。

实践基地活动作文 篇4

  今天,我们去了劳动基地。一路上,我们兴高采烈,怀着好奇的心情来到这里。

  这一次,我们的任务是学习做钟表。我们按老师地安排安静地坐下,伴着动听的音乐开始上课了。老师先把制作钟表的要求详细地讲给我们,大家都听懂要求后,我们开始制作了。老师发给我们每人一个及时贴和绿色板块。利用及时贴先把房顶和围墙剪好,按位置把它们分别贴在板块的右下角。然后,又剪好了门和窗户,按位置贴好。接着,我把树干、树枝、树叶和小草分别剪好,一个一个仔细地贴上去。我的钟表终于初见模型了!这时,我发现钟表上还少了可爱的白云和红红的太阳。于是,我又迅速地做好贴上了。只剩下最后一步了,我耐心地把数字撕下后,贴在板块相应的位置。我的小钟表终于大功告成了。我按照顺序装上了时针、分针和秒针,又装好了电池,只见钟表像长着腿的小宝宝,自由自在地转了起来。我心里好高兴啊!

  今天,我的收获可真不小,这是我最快乐的一天!

实践基地活动作文 篇5

  这一次短暂的实践活动中,不仅使我学会了许多不同于学校课堂里的内容,更多的是课外的知识与眼界的开阔,还有老师们带给我们的温暖。

  在去往常阴沙之前,我早已准备好了晕车贴防止晕车,贴在耳后,凉凉的。它仿佛是贴在我心里的一个平安符,让我内心平静。身边的同学发现后,特意在靠近窗户旁给我留了一个位置,微弱的阳光穿过云层缓缓照进窗内,给车内带来了一丝温暖。但过一会我往耳后一摸,那凉意已不在。我心里顿时慌了,心脏摆脱了那个平安符便肆意地乱跳。旁边的同学发现我的异常后,马上从包里拿出了糖果,挑出来几个又大又鲜艳的,问我要不要吃点。接着她开始找话题与我聊,窗外的一株小草,一朵鲜花,一棵大树都成了我们聊天的话题。我内心深知,她是在给我转移注意力,看她这么关心我,我心里也渐渐平静下来,一直到下车也没有任何不舒服。我想有了这样暖心同学的陪伴,遇到什么困难也会迎刃而解了,不是吗?

  到了宿舍后,同学们去做了各自应该做好的任务。等到要套被套时,我与舍友一起合作着,被子似乎也与我们心灵相通,一展一叠都那么快,不一会它就乖乖地钻进了被套,服服帖帖地待在了里面。虽然这只是一件微不足道的事,但是有了同学的热心帮助便是锦上添花般顺利,更让我对活动充满了期待。

  我们先在大厅集合,听着实践基地老师给我们讲解注意事项,活动内容。刚进大厅时,厅内有点嘈杂声,但在老师一声提醒后,同学们便很快安静下来,并且坐得很端正,认真地听讲着。因为他们每个人的内心都清楚地知道,他们代表的不止自己一个人,而是一个班级,一所学校,在这样的荣誉感的警醒下,每个人都会把集体放在心上,用行动来证明。有了这样良好的秩序,我想做什么都不会做坏到哪里去。

  集体活动中,同学们更是互帮互助。第一天有一个活动是过各种各样的桥,我活动中没有注意,手不小心被蹭破了。身旁同学立马跑去告诉了老师,前几天下过雨的地面还有点潮湿,很容易摔跤,可他丝毫没有顾虑这么多。老师得知后,立马拿出了创口贴给我轻轻地贴上。就一个小小的创口贴,却让我本来疼得厉害的手感觉迅速好了些,不知是这个创口贴是特殊材料做的,还是有了老师的关心。正在玩得开心的同学也赶到我身边,问着我怎么样。我感到手上的伤口也在默默愈合着,好像让同学们安心一样。

  实践基地学习的内容是我们可以记在脑子里的,但活动中同学们给我带来的种种温暖更是让我心里一直暖暖的。也许活动中有着不完美,可同学们与我一起尽自己最大的努力去不论结果,奋力完成的过程,值得我们永久珍藏。

实践基地活动作文 篇6

  上周我们去了实践基地,令我最难忘的是第二天,我们既学到了东西,又看了电影is very good!

  一大早,公鸡就打鸣了,把正在呼呼大睡的我给吵醒了,“啊”我打了一个长长的哈欠,“这么早就要起床!”我在心里闷闷不乐得想,“听说这里早上吃馒头咸菜呢!”我无奈的说,“就是!”安姐(是张安我们女生都那么叫她)复合到,“早上还要晨跑”小陈说,“小声点说行吗!吵人睡觉!”小朱不耐烦了。

  过了一会清脆的'集合铃响起了,我们飞快的跑下来楼去了,整了几边队之后,我们去吃饭了,哦!今天的伙食果然是馒咸菜,不过还有稀饭,吃完饭我们要去上课了。

  第一节课上的是生命科学,讲的是三角巾的包扎,虽然我不是很喜欢包扎但是也跟着学了学,第一次老师让我们包扎头部,我包的很烂,就跟老师看了,老师看了极为不满意说:“你看你包的什么呀!松松垮垮的!”还扯了扯我包扎的三角巾,我很不开心被老师说了一顿,第二次是肘部包扎,我包的还是松松垮垮的,不合格!第三次手部包扎,我的动作有些慢,老师没有来得及看,第四次,我把“伤员”的腿抱着得很紧系口的时候,我记得也很美观,哈哈~我终于得了优!简单的生命科学课上完了,我们就去吃饭了,吃完饭回寝室休息,我们非常naughty东跳跳、西跳跳还经常“串门”“好日子”不长又要去上课了!

  哎……这节课上的是七巧板,就是把七块图形拼成一个图形,老师先让我们画图形再把图形剪下来,这一关我通过的比较顺利,然后就是拼图形了我拼对拼图形一窍不通,大多数都是别人告诉我的,不过我得了六分!不错呦!优!

  漫长的一天过去了,我们看了一场电影就进入了甜甜的梦乡!

实践基地活动作文 篇7

  每个人的校园生活都是有趣而又难忘的,我也不例外。今个星期一、星期二学校为了丰富我们的生活,组织四、五年级去劳动基地学习。

  第一天,基地梁老师给我们介绍了印章的特点和怎么制作印章。印章的特点是:印章和盖印后的效果是反过来的,老师说:雕刻印章是分阴阳刻法的:阴刻是(白文印),阳刻是(朱文印),阴阳混合来刻的也可以。老师讲得很详细,同学们也听得很认真,生怕漏听了一个字。

  第二天,老师叫我们亲自动手刻印章,同学们可兴奋了。老师教我们先把印胚的两个印边用砂纸磨平,然后把复写纸铺在印章和写好的透明纸上,再用2B铅笔描一遍透明纸上的字,最后拿两张纸把字刻出来就大功告成啦!我听后,觉得很简单,一拿到砂纸就飞快地磨起来,后来又很快地把字写出来。“很简单嘛!”我漫不经心的说,结果开始刻的时候,刻的奇形怪状的,一点都不好看,我只好再去磨平。又开始刻起来,这一次我可得认真了。这一次终于刻得有模有样了,看着刻好的印章,心里还是挺自豪的。

  通过这次劳动基地实践雕刻课,我懂得了雕刻不能三心两意,要认真对待。其实,做任何事情难道不是这个理吗?

实践基地活动作文 篇8

  今天,阳光明媚,我们心情都非常兴奋,因为学校为了丰富我们的校园生活,组织我们四、五年级去劳动实践基地学习两天。

  第一天,给我们上课的梁老师跟我们讲解如何做印章和印章的特点。老师还告诉我们做印章必须要会写反字,因为把反字一印就变正字了。印章的其中一面叫做“镜像”镜像是左右相反,上下不变的。印章还分为阴刻、阳刻、阴阳刻。老师讲得很仔细,同学们也听得很认真,生怕没听见或漏听了一个字。第一天的课很快结束了,老师说第二天我们就可以雕刻印章。

  第二天,是雕刻印章的时候了,同学们都很期待。上课了,老师叫我们拿出准备好的复印纸、砂纸,透明纸这几样物品。接着老师每人发一个印胚。刚开始时我觉得雕刻应该不是很难的事。可是,在我磨印胚时,我磨到手都酸了才磨完。终于到了雕刻这个环节了,我等着组长发雕刻刀等到心都急了,我真的恨不得自己马上变出一把雕刻刀来大显身手了。开始刻了,刻着刻着我就觉得有点难了,我小心翼翼,慢慢刻,但意外总会发生的。我刻时差点刻错了,刻阳刻时,又刻得像洞穴一样深了。但我也只得继续刻,终于,皇天不负有心人,在我坚持不懈的努力下,最终,我还是成功的刻出了一个“懦”字还是古文。我拿去给老师看,老师还表扬我刻得不错,我的心像喝了蜜一样甜。

  光阴似箭,两天的时光就这样过去了,我们全部人拿着自己心爱的作品,恋恋不舍的回家了。

实践基地活动作文 篇9

  12月7日和8日是一个令我难以忘怀的日子,因为那两天是四年级去劳动基地学习的日子。

  来到基地的第一天,基地老师走进教室,对我们笑眯眯地说:“今天我们要学习如何雕刻一个印章。”我们一听开心得一跳三尺高。首先老师介绍了什么是印章,在刻印章之前要写一个反字出来。还给我们介绍了阴刻红底白字,阳刻白底红字,阴阳刻是一半刻阴一半刻阳刻。老师又详细地教我们雕刻印章的步骤。老师讲得是那么详细,同学们听得是那么认真。

  第二天,我们要亲自雕刻印章了。第一步是在砂纸上打磨印胚。第二步是在这个印胚上写上一个既简单又有难度的文字。第三步是最重要的一步:雕刻,一开始我觉得非常简单,但是后来,我却发现没有这么简单,这个叫印胚的东西可不是豆腐,还挺硬的,不用力是刻不出来。有的同学刻着刻着又去请教老师,有的同学去请教同学……我也请教了老师并掌握了一些妙计。我刻得有模有样的,刻得也比开始的认真多了。一会儿竖着刻,一会儿横着刻。工具刀仿佛被我变得活蹦乱跳,不一会儿,一个完美的印章在我手中诞生了,看着我刻好的印章,我的心好像喝了蜂蜜一样甜。

  两天的时间过得太快了,劳动基地的学习生活就这样愉快的结束了。在这两天里我不但学到了如何雕刻一个印章,而且还懂得了做事遇到困难千万不要放弃,要把它克服才会取得胜利。

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