手拉手活动的作文

2021-10-05 活动作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的手拉手活动的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

手拉手活动的作文1

  7月13日,参加内蒙古广播电台快乐点栏目组织的“城乡小学生牵手爱心活动”。我认为这是一个非常有意义的活动,所以我想与大家分享我的经历和感受。

  早上7点40分,我们在广播电台门口集合。广播电台从全市选出15名小学生参加本次“牵手奉献活动”。和我们一起去的其实是我们班的王一歌和5。1班的同学。白肇星,我们三个见面后都很开心。我们都准备了很多东西要捐赠。

  经过两个小时的颠簸,车子终于开到了自己营地下的复兴中心小学。一下车,就受到了全体师生的热烈欢迎。然后,我们开始举办“手拉手”活动。和我“牵手”的孩子是牛蓉,和我同年级的女生。我给了她一张我自己做的卡片,上面写着我想对她说的话,还有他自己的联系方式和地址。我给她准备了一个我准备的小礼物,我用过的3个书包,还有一套“四本名著”。她很高兴,还带来了一条玉佛项链和一些从山上收集的。花瓣是给我的。随后,我们一起参观了复兴中心小学校园。朋友们热情地向我们介绍了他们的学校。我们手牵手在校园里走来走去,交流心得体会、兴趣爱好、学习经历和成长感悟。农村朋友的淳朴和热情深深地影响着我。我深深地感觉到,虽然我在城市的生活条件不错,但生活常识并不像他们那么丰富。虽然他们的生活条件很差,但他们的生活常识比我丰富,他们的自力更生和吃苦耐劳的精神也让我很佩服。

  中午,我们在复兴中心小学食堂吃饭。学校的老师为我们做了炖菜和花卷。大家吃得津津有味。之后,我们被安排在我们配对的学生宿舍吃午饭。通过参观他们的宿舍,我了解到农村孩子们的生活是艰难而艰难的。他们真的没有像样的书包。我想起了我带来的三个书包。虽然他们不是很新,但他们确实可以帮助牛荣兄弟姐妹。感到由衷的高兴。我们很兴奋,一点也不觉得累。于是我和牛蓉一起来到了操场。她教我如何转动车把。我真的很羡慕她。他们的游乐场虽然是土制的游乐场,但是比我们的大很多,而且有很多单杠和双杠可以玩。下午3:30,我们进行了文化表演和互动游戏。我代表呼和浩特的同学们在打鼓传花的游戏中表演傣族舞蹈《戏水的小鱼》,唱《童心是小鸟》。在比赛中,我们增进了相互了解,加深了友谊。

  夕阳西下,我们牵手告别。诚挚地邀请牛蓉和她的同学们趁着假期来呼和浩特。我想带他们去参观我们的满族小学,参观呼和浩特的博物馆或其他景点,总之,我也想成为一个大师,让他们也来了解我们的生活。

  虽然这次的牵手活动已经结束,但我们与下属复兴小学同学们的友谊才刚刚开始。我们必须共同努力,为祖国创造更美好的明天。

手拉手活动的作文2

  因为共同的爱好——我喜欢读书,更喜欢带领班上的学生读书。两周前,在市教育局教研室小学语文教师王庆华老师的介绍下,通过电话结识了范县茅楼小学的石瑞红。一开始,我们谈到了如何引导学生阅读。我们了解到,她大部分学生的父母都外出打工了。孩子想看书没人买,很多孩子的家长不支持孩子看课外书,说要好好学课本。知识就行了。有的愿意买,当地书店少。因此,孩子们通常很少阅读。

  施老师喜欢读书,特别想引导自己的学生读书,但因为书少,施老师一直很苦恼。在得知我们每学期都与师生共享阅读书籍后,石老师与我商量,问我是否可以将我们师生共同阅读的书籍借给他们一起阅读。我想也没想就答应了。因为我是从农村来的,在农村教了五年书,我清楚地知道农村孩子现在的阅读情况,没有老师的指导,没有书的来源,所以很多渴望阅读的'孩子都停在了地方。因为我在童年最需要阅读的时候没有阅读,导致阅读不足。直到现在,虽然我努力多看书来弥补,但还是觉得错过的太多,根本就不是后天的。是可以编的。

  石老师告诉我她的想法是这样的:她一直渴望和学生拥有同一本书,同时老师和学生都沉浸在书中。冬天来了,农村的孩子们吃过午饭就没事了。他们1点到校,2点开始。中午时分,孩子们四处玩耍,浪费过去。石老师打算从我们班借一共读物。她每天都会利用这个时间和孩子们一起阅读。下午一点到两点,是我们午休的时间,但为了带领同学们读书,石老师心甘情愿地牺牲了休息时间。多么棒的事情啊!那一刻,我被深深地感动了。如果农村有更多像石瑞红这样的老师,我们的农村教育又何必担忧呢?于是,我当即同意石老师和孩子们商量,全力支持石老师的做法。

  当我在班上告诉孩子们时,孩子们反应热烈。我们商量后,决定放我去暑假我们的合读书《青铜向日葵》借给施老师班的孩子们。我认为借书是一方面。如果城里的孩子和农村的孩子能手牵手结交朋友,大家一起读书学习,岂不是更好?于是,我让孩子们给石老师班上的孩子们写了一封信,题目是“给茅楼小学素未谋面的朋友的一封信”介绍自己,然后把信放进借来的书里。昨天下午,我们的准备工作做好了,今天就等着石老师来取书。

  一整天,孩子们都在期待石老师的到来。我想他们希望这些书能尽快到达同行的手中,或许他们也期待着尽快收到牵手的朋友们的回复。

  石老师上午教孩子们。下午,他乘坐城乡大巴车行驶100多里到市区,来到我们班。我在教室门口接待了石老师,简单聊了几句,他就带着石老师进了教室。孩子们一看到他,顿时报以热烈的掌声。看得出来,石老师非常激动。我们班的两位学生代表张世航和李心怡表达了对孩子们的感谢后,将我们的两捆书交给了石老师。张世航也代表全班同学表达了我们的心愿,希望我们两个班的同学携手并进,一起畅游书海。他还说,茅楼小学五年级的孩子,只要我们有书,想看什么书都可以借给他们。

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