在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的活动优秀作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动优秀作文 篇1
今天，老师轻轻地走进了安静的教室里，宣布明天要举行一年一度的秋游。我们一听都高兴得拍着手大声欢呼起来。
我和同桌一起讨论着明天要带什么东西。我很期待明天的秋游，我把上次秋游时准备的东西继续放到我的小书包里了，还准备了其他好吃的零食。其实过去的活动我总放不开，玩得一点儿都不开心，我想，这次我一定要玩好。
可到了那一天，我们大家意想不到的事情发生了，天下起了特别大的雨。我们都觉得不能秋游了，每个人相遇时甚至没精神和对方说早上好，眼睛里装满了失落与隐隐约约的泪水，眼眶都变成红红的了。
上课了，老师看我们一个无精打采的，都要哭了的样子，心里很不舒服。思考良久，老师说道：“雨也不大了，就按照原来的计划进行吧。”我们高兴极了！转念我又有些担心，万一活动中要是爬山，一下子就会滑倒吧；万一要是坐在地上画画，一不小心就会着凉。那怎么办呢？
幸好，我们只是在郊外平地悠闲地活动、游戏，秋游是愉快地进行的。而且，雨后的风景也很美呢，有什么不懂的，大家就会互相解答，既娱乐身心，还增长了见识。哪怕遇到小小滑到一类的小事故，其它同学也会立刻来帮忙，在这样的相互解答与帮助中，大家都更加熟悉亲近，可以说，这是我最开心的一次秋游了。
活动优秀作文 篇2
星期天，我早上很早就起床了，因为班上搞活动，我很兴奋。我和爸爸跟戴应行妈妈拼车一起去旗峰山集合。
到了旗峰山，我看见我一些同学都已经到了，我赶紧下车，跟我的朋友们抱在一起了。我们等唐老师来，唐老师来了以后我们签到，签完到以后我们分为了五组，分别有，蓝组，绿组，粉组，红组，黄组，蓝组的口号是蓝组蓝组永远不败！我就在蓝色那一组。蓝色那一组有我，伍家祺，戴应行，刘旭靖，陈欣研，蓝堃，潘骏铨。戴应行是队长，蓝堃是副队长。我们是最早走的，是最晚回来的，我们差不多走了两个小时，在中途中，我的队友伍家祺不小心摔倒了，看到她的伤口我很心疼，但是我们还是给她加油继续走，最后我们终于走到了！我在集合地点看到了很多美食，我飞快的跑过去。开始吃起来，我们吃完东西，以后就开始介绍，自己的家人。介绍完以后，就开始颁奖了，先发了参于奖，然后发了一等奖，再发二等奖，最后就发了三等奖。
这一次活动很开心，我感觉团队团结很重要，期待下一次的活动。
活动优秀作文 篇3
“叮叮叮”上课铃响了,同学们坐在教室里等待老师到来,一段快乐时光即将开始。
黄老师来了，他走上讲台说：“今天，我们玩‘我演你猜’的游戏……”同学们没等老师说完就兴奋地喊起来：“耶！太好了。”
“游戏规则是这样的，”黄老师说，“一个人来演，另一个人来猜，我会出示一张成语卡片给那名演的人和坐在椅子上的各位同学看，猜的人是不许看的，等演的`同学记住卡上的成语，我就收回卡片，我会叫猜的同学转过来，就可以开始猜，好，游戏开始。”
“老师，请我。”同学们争先恐后地喊着，最后，老师海选了锐扬、恩沛上来，让他们尝试一下，陈恩沛被选为猜的人，而锐扬就是演的人喽，老师从一叠成语卡中抽出了上面写着“抓耳挠腮”的卡片，尤锐扬看了看后，老师立刻把卡片收到讲台桌上，“转过来。”老师说。陈恩沛连忙转过来，游戏开始了，尤锐扬像小猴一样，在头上抓了起来，一会儿上抓抓，一会儿下抓抓，本来，尤锐扬是个文静的小男生，而今天，他就像只猴子，在身上抓来抓去，陈恩沛看着尤锐扬的动作大声说道：“抓耳挠腮。”“哇！太棒了。”同学们赞不决口。
最好笑的组合要数叶俊儒和许书睿了，他们的安排是这样的，由叶俊儒来演，许书睿来猜，这回老师给他们抽了个最难演的成语—“挤眉弄眼”，黄老师把成语卡拿给叶俊儒看了看，马上又收回去，“转过来。”老师说。叶俊儒的腰稍稍弯了点，像是做好了表演的准备，许书睿转过来了，叶俊儒开始表演，他动了动眉毛，挤了挤眼，许书睿说：“目瞪口呆。”“不对！”同学们喊道，许书睿很着急，叶俊儒都急疯了，好像要把答案告诉他，叶俊儒无奈，只好再做一次，黄老师开了个玩笑说：“他们好像西班牙的斗牛士。”全班暴笑，叶俊儒就像一头牛，而许书睿是“斗牛士”，许书睿又说道：“闻鸡起舞。”“不对！”全班同学也急了，陈柔安说：“是挤眉弄眼。”唉！真可惜，他们败下阵来。还有好几组发挥出了自己的优势，成功猜出了成语，下课铃响了，这次活动也结束了。
在这次活动中，我们积累了日常生活和学习中常用的成语，这次活动真有趣！
活动优秀作文 篇4
“铃铃铃……”少年宫活动开始了，同学们像风一样冲向他们最感兴趣的地方，有的是教室，有的是操场。活动项目可多啦：毽球操、跆拳道、美术班、合唱团、田径队、跳绳……
“嗨——嗨——”远处传来响亮的呐喊声。咦？是哪个活动小组的呢？原来是跆拳道的呀。他们一个个穿着统一的白色服装，显得生龙活虎，威风凛凛。他们认真地做着一个个动作，跆拳道老师在旁边，边看边说：“这是学跆拳道的基础动作，以后会越来越难。虽然刚开始会痛，不过以后就会好很多。练武之人，要能吃苦。大家怕苦吗？”“不怕！”同学们异口同声地答道。教练听了，更加卖力地教了起来。口令声也越来越大声，“一、二、一、二……”
“一二三四五六七八，二二三四五六七八……” 又一阵口令声，这又是哪个队的呢？这回是毽球活动小组的了。他们像一个个跳动的音符，跳出美丽的图画。住在学校旁的群众被吸引来，他们透过栏杆看呆了。同学们个个动作整齐，井然有序地变换着各式各样的队形。教毽球的老师在旁指指点点。同学们像个魔术师，五颜六色的毽子在身边上下翻飞，好看极了！老师也经常表演给我们看，常常让我们看得目瞪口呆，原来一个普普通通的毽子，表演起来竟这么神奇！
如果你来到美术室，里面是静悄悄的，同学们都在全神贯注地画画。他们的桌子上还摆着一把把手工刀，这是要干什么？原来，美术老师让他们先画好画，然后用手工刀刻下来。望着他们的作品，有浓墨淡彩的山水画、有形象逼真的动物画……好美呀!
“依——啊——啊——”那是合唱班的同学沉醉在音乐世界里，一遍一遍地反复练习，他们是那样的全神贯注！
“预备——嘘——”随着一声哨响，田径队的健儿们疾步冲向前去。他们迈着大步，使劲挥舞着双臂，汗流浃背……
“铃铃铃……”少年宫活动结束了，同学们是多么得开心呀！
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