在学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的活动优秀作文7篇,欢迎阅读与收藏。
活动优秀作文 篇1
一、活动宗旨:
作文是反映学生内心世界,知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活,使广大学生在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。力图通过学生手中的笔,真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人。同时激发学生学习的热情,从而提高学生对生活的观察力,联想力以及作文写作的水平,特举办本次作文竞赛活动。
二、时间安排:
学生交稿时间为:10月25日—11月15日
作文评比时间为:11月16日—11月18日
三、参赛对象:
全校学生(要求每位学生都参与)
四、活动内容及要求:
一、学生可以自拟题目写一篇作文。
二、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。
寄情自然山水:《我爱大自然》 《故乡的秋天》 《心中的美景》
放飞青春理想:《我有一个梦想》 《我想______》
点滴成长记录:《难忘的经历》 《我在变》 《假如再有一次机会》 《心事》《美好的回忆》 《______,触动了我的心灵》 《好心情》《______,给我带来的快乐》《这件事真让我_____》 《成长,需要______》
感悟人生哲理:《成功的秘诀》 《学会放弃》 《生命》《珍惜所拥有的_____》《感恩》 《心灵的距离》《接受与付出》 《信念与成功》《学会爱自己》《悔与悟》 《真诚》 《承诺》 《生活的美好在于与人相处》
要求:①:统一使用信纸写,字迹清楚,整洁。
②:紧扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情积极向上。
③:提倡自己写,抒发真情实感,严禁抄袭。
④:作文体裁不限,字数不少于500字(诗歌不限)。
⑤:正确使用标点符号,写规范字。
五、奖励办法:
设一等奖:3名(每个年级组取1名)
二等奖:6名(每个年级组取2名)
三等奖:9名(每个年级组取3名)
鼓励奖:15名(每个年级组取5名)
[奖品另策]
【范例】-
为了落实新课程精神,促进我校作文教学,提高学生写作水平,同时激发学生语文学习兴趣,特举办全校同题作文竞赛,具体方案如下:
一、参赛对象:全校学生
二、参赛时间:第十二周
三、组织形式及要求:
1、各班语文教师利用本周本班作文课组织学生随堂写作。
2、各班语文教师以班为单位组织初评,然后每班选取5篇优秀作文递交教导处参与年级评眩
3、递交时间为第十三周周一(5月24日)上午12:00以前。
四、奖项设置:
初一年级设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。初二、初三一等奖各设2名,二等奖各设3名,三等奖各设4名。竞赛结果于第十三周公布。
五、评分标准:
项 目
评 分 细 则
基
础
分
一类文
(30-40分)
思想健康,切合题意,中心突出,感情真挚,内容充实,思路清晰,谋篇布局合理,语言顺畅,符合文体要求。
二类文
(20-29分)
思想健康,符合题意,中心明确,感情真实,内容比较充实,层次比较清晰,语言通顺,有少量语病,基本符合文体要求。
创
新
分
(1—10分)
思想深刻
构思新颖
语言生动
⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富
⑸构
思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性
⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴
减分
无题目
扣2分。
错别字
标 点
每3个字扣1分,最多扣5分。错别字重复的不计。
字数不足
每少50字扣1分。
1.基础分从题意、内容、表达、文体等方面综合分等评分;创新分不求全面,只要具备一项以上即可按等评分;抄袭的作文,10分以内。
2.每份作文实际得分:基础分+创新得分-减分;实得分不超过50分。
3.每份作文由三人独立评阅,取平均分。
六、竞赛题目
“寻找身边的感动”,从小事中品味大爱,在平凡中发现崇高。这些感动的事可以是轰轰烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是亲情的温暖,可以是最质朴、纯真的感情,让我们从中体会到感动无处不在。
要求:(1)你可以大胆选用你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;(2)题目自拟;(3)书写工整,卷面整洁;(4)不得抄袭。(5)不少于500字。
七、评阅教师:七年级:李东王应生 王世学 八年级: 秦丽峰 赵美 曹士军九年级: 梁岐东 沈中原 程会颖
八、评阅时间及地点:
时间:5月25日(星期四)下午2:00
地点:三楼会议室
活动优秀作文 篇2
“哗哗哗……”掌声一阵接一阵,“加油、加油——”加油声一声高过一场 。贺龙体育场举行的阳光伙伴全国总决赛正在激烈地进行着。我们学校参加了这次比赛,我作为一个拉拉队员,为校队加油助威。比赛一开始,参赛的队员们个个精神抖擞,信心百倍。
首先上场的是上海队,他们站到了起跑线上,发令枪响了,他们就像下山的猛虎一样冲向终点,因为他们求胜心切,所以步法不一致,导致像多米诺骨牌一样一个接一个倒了下去,但他们顽强地站了起来,坚持跑完了全程。这时全场热烈的掌声给他们鼓励,因为他们坚强、勇敢的精神感动了大家,他们虽败犹荣。轮到我们校队上场了,场上顿时沸腾了起来,啦啦队欢呼了起来,家长关注的目光,老师和同学怀着期待的心情,等待着那一刻 。
我们队员站在了起跑线上,发令枪响了,他们就像一排猎豹向终点飞奔,越过终点线了,成绩是9秒11,这个成绩是他们参加这个活动最好的,可是没有进入巅峰对决,但他们顽强拼博的精神感动了大家。他们战胜了自己,超越了自我,他们也是最棒的。杭州队上场上了,杭州队站在了起跑线;发令枪响了,杭州队像插上了翅膀一样向终点跑去,一下就越过了终点线,成绩是8秒88。金色的亮光从天而降,在耀眼的光线中,队员们和老师们拥抱在一起。他们打破了举办了十几届“30人31足”活动的记录,夺得了冠军。从这次活动中我体会到只要团结,什么困难都可克服。我们面对困难要永不言败,勇敢地迎接逃战。
活动优秀作文 篇3
今天在作文班我们举行了一次活动,就是"夹珠子"。
老师把三双筷子拿了出来,又把一些珠子倒进水盆里,比赛现在开始了!
老师问:"谁想上来试一试?"同学们立马争先恐后地举起手来。老师叫了其中的三个人上场比赛。哇!班里立刻沸腾了!同学们围到了选手旁边,眼睛一动不动地盯着,真是聚精会神呀!选手们已经跃跃欲试了!可以看的出来,小红已经胸有成竹了!倒数十个数:十九八七¨¨停!大家知道这轮的结果了:小红三个、小丽一个、小明两个,虽然小明的成绩不太好,但是他依然很高兴,因为自己有了一次新体验。他们说:"小珠子太顽皮了!不让我把它夹出来,真是个小机灵鬼。"我想可能是他们的人缘不太好,小珠子才不听话的,平时我人缘不错,它应该听我的吧!
小珠子和我之间的比拼开始了,它开始在水里快速游着泳,而我呢,在紧张的拿着一双筷子夹它,十秒钟可真快,我只"征服"了两个小珠子。它们在杯子里生气的喊着:我没有输!快放我出去。因为我在比赛时被七嘴八舌的同学们吵得受不了,所以一不留神放走了几个小珠子!
现在,第二次的比赛开始了,这是高手和高手的对决,他们的比赛一定会让我眼花缭乱的。开始对决了,几人势均力敌,最后的成绩也差不多!下一轮是我和其他实力差一点的人的比赛,这次我决定放松下来,把它当成在玩一个普通的游戏。结果出来了,我夹了三个,二十秒只夹了三个!我无缘沮丧地走回了座位。
比赛现在正式结束了,胜利者是夹了十个珠子的小黄。通过这次活动,我明白了:做什么事都要平静,看上去很容易的事其实做起来一点也容易,要做到心里有数!我喜欢这次活动,以后希望能经常玩这种游戏!
活动优秀作文 篇4
大课间活动时间到了,刚刚鸦雀无声的操场一下子就变得沸腾起来了,假如你作为一个参观者,把每个班的课间活动都看一遍,你不眼花缭乱才怪呢!
女同学跳起皮筋来,就像疯了似的,只见她们越跳越快,越跳越高,活像一只活泼的小鸟,真是好看极了,跳皮筋是女同学们十分喜爱的活动。
男同学也是机灵鬼,有的爱好是跳高,有的.爱好是垒球,还有的爱好是铅球。跳高开始了,我心惊肉跳,我使出了吃奶的力气,冲上去一跳,但失败了,这时我心想:假如我能插上一对翅膀腾空而起有多好呀!同学一个接着一个地跳,个个气喘吁吁,满头大汗。我们跑啊跳啊,把上课的疲劳全消除了,玩得开心极了。
大课间活动不仅消除了我们的疲劳,而且让我们以饱满的精神投入到学习中去。我们就在这里茁壮成长。
活动优秀作文 篇5
今天阳光灿烂,我们学校组织了一次有趣的活动——风车、风筝、风铃节。
首先是表演。表演的节目丰富多彩,有炫酷的街舞,有优雅的拉丁舞,有婉转优美的笛子,还有……紧接着是激动人心的风车迎面接力赛开始了。先是一年级,不一会儿就轮到我们二年级了。老师把我们几个运动员带到比赛场地——操场的跑道上。每班16个运动员排成两组,我是最后一棒,进行冲刺的。我们一组到了跑道的另一头,我的心怦怦直跳,非常紧张。“叭”地一声,裁判一声令下,我们班的强将徐梦奇举着风车飞一般地向我们这一边跑来,彩色大风车在手中呼呼地转,好看极了。我们这一组的罗欣敏接过风车迅速往前跑去。……啊,我们班一直跑在最前。其他班的选手也不甘落后,手举风车拼命向前跑去,一只只风车在飞快地转动着,跑道两边的加油声也接连不断,比赛异常激烈。轮到我了,我早早作好准备,迈出一脚成弓箭步,脚尖顶着起跑线,身子略向前倾,手半握着,伸向前方,眼睛紧盯着王韬程向我跑来。我接过他的风车,迅速向终点冲刺。随即,我们班同学热烈地欢呼起来:第一!我们班第一!那时的我们非常激动,非常兴奋,非常自豪。真开心啊!我们班今天又拿了第一!活动的最后一项是五六年级大哥哥大姐姐的风筝比赛。风筝比赛也很精彩,一只老鹰风筝飞得很高很高,高过我们学校的房子了。
今天的活动真有趣啊!我忘不了。
活动优秀作文 篇6
星期六,当太阳刚刚露出她娇羞的脸庞,我就起床了,比平时上课起得还早。这是为什么呢?原来今天我要去参加小记者在天目湖举行的扩展活动呢!
在学校集合过后,我们便坐上了前往天目湖的大巴车。我们的心情都很激动,因为就在美丽的天目湖公园,一场真人CS在等着我们。
上午,教官带我们体验了一些拓展项目,“攀树”让我们充分感受到高空的惊险;“滑草”让我们领略到飞翔的感觉;“水上高尔夫”惊险刺激,乐趣无穷……下午,真人CS战斗终于开始了。
我们先去领了枪,又各自拿了一副自认为帅气的护目镜戴在头上,顿时觉得自己真有一种特种兵的范儿。我们来到了“真人CS”的战斗场地,教官先给我们讲解了枪的用法,以及一些注意事项,又把我们分成了进攻方和防守方两个队伍,我被分到了进攻方。游戏开始了,我一边躲避对方的攻击,一边慢慢地向敌方阵地前进,时不时地瞄准对方开上几枪。对方的攻击越来越猛了,我没有退缩,像一头发疯的猎豹似的不顾一切地冲进“枪林弹雨”,对着“敌人”疯狂扫射,打得他们连连败退。就在我们与敌人打得难解难分,战斗进入白热化时,我发现自己的子弹不够了,心里十分着急,四处搜寻子弹。突然,我发现一个“敌人”正蹲在地上换子弹呢,我便心生一计。我以迅雷不及掩耳之势冲向他,然后对着他大喊:“受死吧!”接着模仿抢的声音,对着他大声喊,不知他是太害怕呢,还是怎么了,竟像个缩头乌龟似的趴在地上,我就迅速地拿起他的备用弹,溜之大吉,真是爽啊。此时的我满头大汗,脸涨得通红,嗓子渴得直冒烟,但心里却充满了喜悦和激动。最后,由于我们双方实力不相上下,难分胜负,教官只好判平局。
转眼间时间便到了下午三点,我们拍了一张大合照,依依不舍地离开了天目湖。
活动优秀作文 篇7
为了向白血病患者邹俊祥献爱心,星期五下午我们五(2)举行了爱心义卖活动。你看,我们班有的带来文具,有的拿来不穿的衣服,甚至有的连零食也带来了。摆放在桌子上,真是琳琅满目!
刚开始呀,没人光顾,不少同学都不耐烦,忍不住要收摊了。
终于,第一批客户来了,原来是一群一年级的小朋友。他们左顾右盼,叽叽喳喳的不知道说些什么。但他们看了一会儿就走了,真让人沮丧。
后来又来了个三年级小男孩,他花了五角钱,买了5张贴花纸。为了奖励他帮我开市的功劳,我又白送了2张给他。
也许我的第一个生意,带来好运。几分钟后,人流像涨潮似的涌进了教室。他们有的叉着双手,悠闲地在人群中转来转去;有的一手攥着钱,一手抚摸小文具商品;有的有模有样地试穿衣服……卖主的叫卖声,买主的砍价声,甚至还有阵阵爽朗笑声,此起彼伏。冷清的教室一下子变得热闹起来了
我望着人流如潮顾客,心里一阵高兴:这么多人,肯定会有人来买我的东西。果然,一会儿就有人光顾了。那是个三年级的女孩,她摸了摸我的鱼儿笔筒,问“这个多少钱?”我把她轻轻拽到旁边,俨然一个有经验商人,不慌不忙说:“赔本甩卖,5元。”
“太贵了!3元行吗?”她说。
“照成本,四元怎么样?”……
“我第一个生意,就3元买给你。欢迎再来!”
这次拍卖,我就卖了32元,全班共计800元呢。所卖的钱全部捐献给邹俊祥。
这次拍卖,我们既得到锻炼,又培养爱心。真是一次有意义的拍卖啊!点评:习作真实向我们再现了班级义卖的活动进程,用词准确,擅长多角度场面刻画,尤其讨价还价的对话描写,更是把义卖场面表现得活灵活现。
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