一节活动课作文

2021-05-18 活动作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的一节活动课作文,欢迎大家分享。

一节活动课作文1

  今天,老师让我们玩“隔袋猜物”。老师亮出了一个蓝色的袋子并让我们猜猜里面有什么。

  许多同学抢着回答,“音乐盒”,“笔”……各种各样的答案应有尽有,但很多答案都被陆老师否决了,让我渐渐失去了信心,这时,老师让我们摸袋子,又使我信心倍增。轮到我摸袋子了,圆圆的,大约有3厘米厚,是什么呢?我想了想,脱口而出:“闹钟!”但老师摇了摇头,跟在我后面的同学摸到了一个按扭,他一扭,那东西便发出“咝咝”的声音,“是肯德基的玩具!”可陆老师没点头也没有摇头,只说了一句:“你犯了规,答案不算数。”最后,老师从袋里拿出了一个蓝色的圆圆的东西,接着不知从哪拿出了一个“奇奇”,呀!原来真是肯德基的玩具呀!

  那是“奇奇”的舞台。就像个人生的舞台,它意味着一分耕耘一分收获,只有付出,才有收获,台上一分钟,台下十年功啊!这只有善于观察生活的细节的人才猜得出来。

一节活动课作文2

  今天上午上课的时候,老师笑眯眯地说:“我不小心把两本书夹在一起了,哪位同学能帮我把他们分开?”

  我心想,不就是两本书吗,老师居然会分不开!我们都不信。老师请了一个同学上去。小刚得意洋洋地上去,两本书拿在手里,轻轻一拉,奇怪,两本书竟然一点都没有分开。他严实地抓住两本书,紧咬牙齿,还是都没有拉开。

  老师又请两个同学一起拉,他们拉了半天,汗都快出来了。只是两本书原来什么样子,现在还是什么样子。

  我想,这两本书难道是被粘起来了?老师得意地说:“看来还是要看我的啊!”只见老师把书抖了抖,轻轻一拉,两本书就分开了。同学们都惊叹不已。老师告诉我们,一张纸,摩擦力是很小的,但是,一本书里所有的纸一起,摩擦力就会很大了。

  这节课太有趣了。

  老师点评:从质疑道解释,文章条理清晰,从得意洋洋到咬牙切齿,文章的语言也很幽默啊!

一节活动课作文3

  今天在语文课,我们班李晶。刘铁。钱亚。张澳每人上了十分钟的课。

  活动开始了,首先由李晶上了她的十分钟的语文课,她给我们讲了, 这篇课文,不一会,她讲着讲着,我们都被她的那篇好文章深深的陶醉了。

  好美呀!一会儿,这篇美文在十分钟内结束了,我们都埋怨时间太短。

  不一会,有趣的数学课正在向我们招手,刘铁带着那付眼镜,活像一位数学家。

  不一会儿,我们又被他那有趣的奥数题给迷住了,解开一道难题,我们家高兴的不得了。

  时间过的真快,有趣的数学课,就到此为止了,真遗憾呀!

  哦,我们全班最讨厌的英语课来啦!铁亚的英语好,他当然是英语学的好喽,唉,一会儿枯味的英语课开始了,他读一句,我读一句,无聊死了。

  时间仿佛过的很长,英语课也在乏味中结束了,我们都埋怨,这那像十分钟,一个小时都有了啊!太痛苦了1

  太好了,我们班的主打课来了———音乐。音乐课还没开始,同学们一个个的哇哇的唱,简直就是四。三班的交想曲呀!张澳管不住了,唱就唱,这音乐课,这音乐课基本上没张澳的事。

  只在急促的.下课铃声下,这语文节课也就完了。

  只要语文老师再给我们一次这样的机会,我们一定参加。

  ……

一节活动课作文4

  “加油!加油!”一阵加油声传到了我的耳边,又到了我们金笔作文的活动课了---“斗牛”。

  只见张业润趾高气扬的大跨步走上前去,烈火在这里燃烧起来,可对方的实力也不容小觑。张业润和姬若涵的气势逼人,仿佛自己已经胜利了。

  比赛开始,张业润犹如闪电一般冲到姬若涵这里,眼看咫尺为邻,没想到却被她灵活的一侧身躲了过去.现在该反击了,姬若涵利用计谋做出了一个假动作,看到张业润分心之时,马上转到他的另一边,幸亏他敏锐的三百六十度附身闪了过去.可出师不利,张业润的脚忽然一滑,跪到了姬若涵的旁边,要不是反应快,就被姬若涵看到了身后的字,真是不幸中的万幸,他逃脱了!现在又该张业润反击了,他努力让自己身体变轻松,跳起了街舞,很随意地侧到了对方旁边,可没想到姬若涵再一次灵活转身,逃过了被看见名牌的厄运。突然,老师说了一声:“停”!结束了比赛,双方气喘吁吁地坐在椅子上休息。

  比赛虽然没有分出胜负,但他们两个都很努力,展现出了自己的风采,更重要的是,他们给我们献上了一场精彩的比赛!

一节活动课作文5

  今天我们班语文上到第六课《小摄影师》,老师说要请两个同学来表演高尔基和小男孩,想扮演小男孩的同学很多,纷纷举手,老师请了翁思杰,没请到的同学还有些失望,可是高尔基却没人喜欢扮演,只有我举手了,老师只能请我了,可能是同学觉得高尔基太老了才不喜欢演他吧。

  翁思杰扮演的小男孩,脸上总是带着哭笑不得的搞笑表情,爬上车的动作是蹦蹦跳跳的,用力地跨上电车,估计那儿要是真有辆电车非被他压翻不可。我表演得也很精彩,教室里没有沙发,我就用椅子代替,没有报纸就用语文书代替,同学们说报纸太小了,我说没办法,语文书就么小,翁思杰扮演的小男孩跑走时,我用力地招着手喊他回来。我们表演的时候同学们笑得前仰后合,整个表演过程笑声没有停止过,他们几乎要把肚子笑痛了,嘴巴笑破了。老师也夸奖我们表演得不错。

  通过这次表演,我当了高尔基,做了回名人,真有意思!

  学校为我们举行的这些有意义的活动,让我们从快乐中学习,从实践中体验快乐,我非常喜欢参加这些活动!

一节活动课作文6

  每日下午第三课,为初三之活动课。吾生对其爱恨交加,评价不一。

  吾生列队于操场后,广播声起,吾生随广播声起跑。一圈两圈,不在话下;三圈四圈,汗涌如泉;五圈以后,气喘嘘嘘,但仍能坚持;七八圈后,腿如灌铅,挪移不动,面色通红,汗湿衣襟,发粘前额,脖颈似洗,大口呼吸,腰酸背疼,双脚麻木。

  跑后,各班自练项目。吾班主任之严厉,人尽皆知。勒令吾生蛙跳。所谓蛙跳,即效仿青蛙之跳姿,向前跳起,起时双臂后摆,身体半蹲;腾空时身体直立,双臂高举,降落时身体半蹲,双臂后撤;腾空而起,沿抛物线落地,连续之,其运动之劳累,姿式之不雅,可想而知。

  自开展活动课以来,吾生皆成脑力体力双重劳动者。吾思量,身虽苦,心应甘,也可谓强健体魄乐为先。

一节活动课作文7

  今天上午,我们在学校上了一节有趣的活动课。老师拿出两本书说:“今天我看哪位同学能把这两本合起来的书分开。”这还不是小菜一碟,我想。

  于是我上去想把它们拉开。我笑嘻嘻地拿起书,一拉。咦,怎么拉不开的!我看我的全力以赴了。我使劲地拉,汗都出来了,可还是拉不开啊。之后也有同学上去试,可是没有人能够把它们拉开。

  老师看看苗头,请了两个同学一起拉。只见他们两一人抓住一本书,像拔河一样,但还是怎么也拉不开。

  为什么我们拉不开呢?正当我们所有的同学都奇怪的时候,老师说:“那还是看我的吧,我肯定一下子就能拉开。”只见老师拿起书来抖了抖,再拉,书一下子就分开了。同学们惊叹不已。

  老师告诉了我们其中的奥秘:摩擦力!一张纸的摩擦力是很小的。但是许多纸加起来,摩擦力就非常大了。科学真是无处不在啊,长大后,我一定要探究更多的科学奥秘。

  老师点评:本文从老师宣布开始到活动结束,有不屑,有奇怪,有疑惑,有惊叹。形成了一条线。

一节活动课作文8

  我们每天都有课外活动。我们可以锻炼身体、打扫卫生、做做游戏,但是让我觉得最有意义、最难忘的是那次义卖活动。

  那是一个骄阳似火的天气,同学们顶着烈日,在树荫底下摆好桌子,桌子上堆满了像小山一样高的玩具、书本……卖东西的同学,一张张纯朴的脸上挂着微笑,争先恐后地向走近的人介绍着自己的产品。买东西的同学三五成群,有说有笑地挑选着自己喜爱的物品,洋溢着满腔的热情。大家齐心协力、绞尽脑汁推销产品,吸引更多的顾客。义卖的场面真是热火朝天!我的手里也紧紧攥着十元钱,左挑挑,右看看,精心物色适合自己的东西。最后,我如愿以偿,买到了一本超级好看的书,也为义卖奉献了自己的一份爱心,因为义卖的收入将全部捐献给红领巾书屋。

  义卖虽然结束了,但我会永远记住热烈的义卖场面,也会记住热情的同学们。所有这一切,都会留在我的记忆里。

一节活动课作文9

  今天上午,我在小桔灯学作文,老师带我们进行了堂很有趣的活动课。

  老师拿起了两本所有纸张都相互夹在起来的书,说:“看谁能把这两本书拉开。”老师叫来顾俊杰,两本书在一起纹丝不动。他不敢轻视,两只手紧紧抓住两本书,使劲往两边拉,却怎么也拉不开。后来,老师让我和王子为一起拉。我觉得一个人拉不开,两个人应该可以拉开了吧。我和王子为一人一边,我用尽我全身的力气,狠咬牙,汗都快留下来了。可是怎么就是拉不开。难道有人对着两本书施了魔法不成。

  老师把两本书拿回手里,只见老师轻轻抖动了几下,书就掉了下来。老师说,纸跟纸之间是有摩擦力的,一张纸的摩擦力虽然很小,但是,这么多张纸一起。摩擦力你们刚刚都看到喽!

  老师点评:本文语言流畅,叙述具体生动,多出运用动作心理描写。很好。

一节活动课作文10

  今天作文班上,老师举行了一次活动课——“诸葛亮吃糖”。唉,那你肯定会有疑问:诸葛亮还吃糖?接下来由我来给你介绍介绍。

  “诸葛亮吃糖”是一个游戏,这个游戏需有一顶像诸葛亮一样的帽子,帽子后面还有一条长长的花枝,枝头带着一条红线,红线牵着一块糖。你需要戴上这顶帽子,并且想办法吃掉那块糖,你就赢了。

  游戏开始了,轮到我这个“小诸葛亮”戴上了那顶帽子,开始了一翻“骚”操作,我试图用嘴吸那块糖,当糖果快到嘴边时,我就更用力吸,可是嘴巴就像吐了润滑油一般,糖果从嘴飞了过去,尝都没尝到。我不小心用力一甩,糖果突然不见了!原来是调皮的糖果溜到了我的背后,还好有同学帮助,不然我可能要找上半天呢。我继续我的吸糖计划,用力一吸,糖果又到了嘴边,我用我的舌头一舔,可是没舔着,小糖果又灰溜溜地跑了,我心想:要是我的舌头再长一点,那肯定能吃到的!这时我用尽浑身解数,嘴巴撅成了一个“O”,猛地一吸,我终于把糖果吃到了。

  场下同学一片欢呼,掌声连绵不断,我心想:吃糖果原来这么不容易啊!在快乐的课堂中学习,既高效又快乐!

一节活动课作文11

  今天下午,我和何狄昆来到白色长廊的那个地方。这里的人好多呀!同学们都在这里写作业,没有一个浪费时间的,都在认认真真地写作业。浪费时间等于浪费生命。我们也开始写作业了,何狄昆写数学,认认真真地开始做了。我写阅读成长记录,我拿出笔、本和《时代广场的蟋蟀》开始写作业。

  大约过了很久,一个不哪个年级的同学来捣乱我们。他一个劲地叫“何狄昆、何狄昆”。吵得老让我写不成,我写的越来越慢,我真想拿出一个大炮把他轰走,因为这样我就可以安心的写作业了。可是,怎么说他,他也不走,老在我俩面前说没用的废话,还说我的作业早几百年都写玩了。我俩一直不理他,他终于走了。我看了看小声地说:“终于走了,别告诉我一会儿卷土重来。”

  话还没说完,他又出现在我的面前开始说废话,我比光速还快等等之类的话。我的头就要大了,那还有心思笑。他说了一堆与学习无关的话,而且说了半个课外活动的时间。

  我的心情越来越差,我也不写作业了,整理一下书包,然后就离开了,刚好这个时候铃声也响了。

一节活动课作文12

  下午活动课时间,劳动委员通知我们:“今天活动课,全体同学都要值日!你们这一列男生擦里边的围墙,你们这一列女生拖地,这一列男生扫地……”而我们这一列女生的任务,是捡干净值日生没有扫干净的废纸。

  那一列有八个男生要去擦墙,可是布子不够。有的人便用卫生纸擦,有的人和别人伙着用布子擦,还有的人,实在找不到布子,竟然把红领巾取下来,浸湿,然后再擦墙,结果红领巾被擦成了“黑领巾”,我看了,真为红领巾感到惋惜。

  红领巾,是用烈士的鲜血染红的,那是一份责任,更是一份荣誉,他们怎么能这样呢?

  果然,很快就有人告诉李老师了,李老师知道后,严肃地说:“不能用红领巾擦墙,那是对红领巾的不尊重,可以用别的东西擦墙。”

  那些人听了,一个个面红耳赤,面面相觑,说:“我们错了,我们用别的东西来擦吧。”于是,他们开始到处找人借卫生纸。一边擦一边还小声嘀咕着:“怎么忘记了我们还可以用卫生纸擦呢!”“就是,就是。”

  活动课结束了,明媚的阳光从窗外照射了进来,照在那鲜艳的红领巾上,那份红更加耀眼了。

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