在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的写活动作文9篇，希望对大家有所帮助。
写活动作文 篇1
星期三下午队活动课，同学们在操场上进行各种课外活动。有趣的课外活动开始了，操场上热闹非凡。
操场的东面，有两队同学在进行拔河比赛。随着啦啦队的呼喊声，两队“哼唷哼唷”地叫着，谁也不肯认输。操场的南面，有几个同学在踢足球。一个小胖子用力过猛，把球踢到外面的臭水沟里去了，大家都叫他去捞，他在水沟了摸来摸去，终于找到了球。忽然，他得意地大喊：“嘿，你们快瞧！我捡到了一枚硬币，厉害吧？”操场的西面，有几位同学在踢毽子。他们嘴里不停地数着“一，二”，毽子好像一只花蝴蝶，上窜下窜，美丽极了。操场的北面，有几位同学在跳远。一个小胖子闭着眼睛，学着电视里的宇宙超人双手一甩就跳了出去，结果挨了个屁股墩，另外几个同学哈哈大笑，他也笑得前俯后仰。
游戏结束了，同学们恋恋不舍地离开操场。同学们开心极了。课外活动时，操场上真热闹。
写活动作文 篇2
考试完的铃声一响，我最后又查看了一下卷子，见该写的项目全都完整无误后，才满意地交上答卷，哼着小曲，轻松地踏上回家的路，不一会儿，路上就没了我的踪影。
回到家后，坐在床边，我又想到考试的事，这次考试我做得很轻松，拿个好成绩应该不成问题，况且我想爸妈保证过，德克士的汉堡和鸡翅的香味已经馋的我直咽口水了，突然，我想起我数学卷子上的一道大题，现在有些把握不住了，是不是题后没有写答案呢?不，我记得好像写了呀，我是不是列错了算式呢?还是我得数计算错了呢，我忐忑不安起来，心情一下子从阳光灿烂，变成了阴云密布了。
终于熬到了星期四，我慢吞吞地来到学校，默不出声的坐在我的位子上，心里还老想那道题，那可是道大题，关乎我得成绩，关乎我得三好学生，是对还是不对?我心里没底，好像十五只吊桶―七上八下。
盼到老师来发奖状啦，老师念着得奖同学的名字，不一会，我见左邻右舍的很多同学都拿到了奖状了，我失望极了，准是那道该死的大题，让我失去了得奖的机会，这时，我悔恨自己，当时，怎么那么粗心，不多审遍题。这次如果拿不到奖状，老师肯定会批评我，同学们肯定会嘲笑我，爸妈那边更不好交代了，德克士就更不用想了……
忽然，听到老师喊我的名字，我疑惑的站起来，心里还想这么快就轮到挨批啦。我抬眼望去，只见老师拿着三好奖状，笑眯眯的望着我，同学们噼噼啪啪鼓励的掌声响起，我好像得胜的将军，接过奖状，鞠躬谢过老师同学，心中刚才担心和多虑顿时云开雾散 ，变成了晴天，阳光灿烂极了。
写活动作文 篇3
下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。
我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。这下子，向剑南拿我没办法了吧！可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨！过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。
这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊！
“叮铃铃”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。
你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。
“哈哈！”咦？那边是谁在笑？原来是几个三年级的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场。
那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样。
上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了。
写活动作文 篇4
耶，又拔掉了一颗杂草！草坪上传来了一阵阵欢笑声，他们到底在干什么呢？原来新教育小学的同学们在老师的带领下参加拔草活动呢。
让我们首先了解一下哪些是杂草吧。有的杂草长长的，从上到下都是金黄色的，头上长的像一个小麦穗，威风凛凛地站立着；有的杂草叶子形状是椭圆形的，有点儿像野草；还有些杂草静静地躺在那儿，像一颗颗天上掉下来的星星。它们霸占了草坪的营养，让那些好草变得又矮又小，甚至有些枯黄。
我和沈天尧、施奕璇、龚紫萱组成了拔草四人组。接下来就是我们大干一场的时候了。我一下子就发现了几颗像小麦穗的杂草雄赳赳气昂昂地站立在那，好像在说：你们看看我长得多高多壮，你们谁也奈何不了我！旁边我们种的草被杂草欺负的抬不起头来，非常的委屈。我见了很生气，一把抓住杂草的头发，把它们拧成一团，那些杂草无处可逃告饶道：求求你不要拔掉我的头发，我好痛呀。我毫不心软，抓住它们的根部用力一提，再抖抖根上的泥土，就这样它们离开了大地妈妈的怀抱，成为了我的战利品。
拔了一会儿我就遇到了困难。一颗像小星星一样的杂草紧贴着地面，长得太结实了，我用手怎么都拔不出来。看它一点都不肯离开大地妈妈的怀抱，我愁坏了，拿它一点办法都没有。突然我想到沈天尧那有一把神器铲子。哈哈，看你还怎么赖在这。我赶紧去沈天尧那借了铲子，那颗杂草见我有神器在手都发起抖来。斩草不除根，春风吹又生。我拿起铲子，用力挖向根部，手拽着它的叶子，三下五除二就被我消灭了。一会儿的功夫，我的垃圾袋里就装满了杂草，我的心中充满了喜悦和自豪。
虽然这次活动让我汗流浃背，指甲里也都留下了难洗的黑土，但是我感受到了劳动的快乐和农民伯伯的辛苦。锄禾日当午，汗滴禾下土。我对这句古诗终于有了更深的体会。
写活动作文 篇5
这个星期天下午一点，新理念的教师带领我们到防洪堤。那里风光秀丽、景色宜人，防洪堤上的草有两种漂亮的颜色，一种是绿色，另一种是紫色的。我来不及看防洪堤上的风景，迫不及待地拿出自我带来的风筝，把它放上蔚蓝的天空。
我带了一只长两米的风筝，是一连串的，上方画着一只只五颜六色的小蜻蜓，每当我把它放上天空，它就像一只只在空中翩翩起舞的可爱小精灵。和它飞翔在一齐的还有许多五彩缤纷，各式各样的风筝。
之后，我们举行了一次放风筝比赛。当时我想：我必须能赢。只听教师大喊：“预备，开始！”我飞快地向前跑去。但是不一会儿，我的风筝却徐徐飘到了地上。比赛结束了，我没有为输了这场比赛而难过，因为有了这一次的经验，下一次我会做的更好！
这真是一次快乐的课外活动！它不仅仅丰富了我们的课余生活，还带给我们一次难忘的亲身体念。
写活动作文 篇6
老师在班里组织了一个非常有意义的集体活动——给全班每一位同学集体过一次生日。首先，由谭晓艺统计女生的生日，李博闻统计男生的生日。老师说：“到每位同学生日的时候，就可以收到55份礼物，55句祝福，那将是一件多么幸福的事情呀！”
今天，正好是王子祎的生日。老师让同学们准备礼物，要求每个人必须自己做，不能用钱买，并写上祝福的话，这才是世界上最好的.礼物。同学们都拿出自己的“绝招”，迅速行动起来。
大家都准备好礼物后，老师请王子祎站到讲台上，我们集体为她唱起生日快乐歌，然后一个一个地送礼物。同学们兴高采烈地送上自己亲手制作的礼物，王浩送给她了一张自制贺卡，胡嘉送给她了一幅画，罗鸣霄送给她的是一只折纸兔子……最后，丰老师送给她一首充满祝福和希望的小诗。看着王子祎幸福的样子，同学们都羡慕极了，兴奋地说：“今天要是我的生日该多好呀！”
我真喜欢这个活动啊！它不仅加深了同学们之间的感情和友谊，还让同学们感受到了集体的温暖。
写活动作文 篇7
今天午睡以后，我回到教室，发现自己的桌子不见了，我连忙跑到走廊朝循礼广场望了望，哦!原来我们的桌子都被搬下去做成红领巾义卖的商品柜台了呀!
我忙跑下楼，找到我们班，哇!桌子上摆满了玩具、书、文具等，这些都是同学们为青海玉树灾区捐出来义卖的。我还没把商品看完，义卖活动就开始了，校园顿时变得热闹起来，有的同学已经在全力推销自己班上的东西，高声喊着：“快来看呀!快来买呀!东西便宜卖呀!”虽然他们都没有什么卖东西的经验，但因为有一个美好的愿望在鼓励着他们，所以叫卖起来也是像模像样的。有的同学正在挑选自己喜欢的东西，还有的同学在操场上跑来跑去，他们可不是瞎跑哦，他们是在传递商品信息。
我边走边看，心想，一定要买几件商品献献爱心。不一会，我就在五(六)班的摊位上看中了一个绿色的海螺和一个同样颜色的心形水晶，因为绿色代表环保，加上又很漂亮，我毫不犹豫地买了下来。
就在活动进行得差不多时，杨化语和严子亚抱着一大堆红领巾来到义卖场，我们连忙帮着接下来交给“售货员”，还帮着大声吆喝起来：“快来买啊，红领巾五角四条呀，机不可失，时不再来，来迟就买不着了啊!”一眨眼，红领巾就被抢光了，卖场掀起了又一轮高潮。
我站在广场上，看着这一幕幕，不禁心潮起伏，肃然起敬：同学们踊跃捐钱捐物，争献爱心，为玉树灾区尽自己的微薄之力，多么令人敬佩啊!
写活动作文 篇8
我一直以来对土豆情有独钟，一周不吃土豆就浑身不舒服。今天，有机会参加温州晚报和青少年活动中心联合举办的“种豆得逗”活动，和土豆来一次最亲密的接触，让我激动不已。
我们首先去挖土豆。土豆的种植场地并不大，大概只有十米长，三米宽左右。但我们这些小家伙在主持人一声令下后，拿着小铁铲一拥而上，把这里挤得满满当当。这个埋头搜寻，那个使劲翻找。我也不甘示弱，挽起袖子，找了一片叶子繁茂的地方，蹲在那里，用铲子使劲地往下挖。忽然，我看见一块黄黄的东西，再往下挖了，土豆露出自己圆鼓鼓的肚皮。“呀，挖到了！”我尖叫起来，“妈妈，这儿有一大堆土豆。”妈妈向我竖起了大拇指。
我的干劲更足了，盒子里的土豆也越来越多。可不少调皮的泥土也乘机钻进了我的鞋子里，但我可没空搭理它们，睁大眼睛，猫着腰，继续在泥土里搜寻土豆的踪迹。这时，挖土豆结束的时间到了，我看着盒子里一个个圆滚滚的土豆，感到特别满足。
洗土豆、削皮、切土豆之后，我们要大展厨艺，看看谁做的土豆菜肴最富特色。
我先把蒸熟的土豆块捏成泥，加入一点盐、味精和油拌匀，再在圆盘中间摆成圆形，接着，拿来红椒和青椒丁放在上方当做头发，然后用一颗葡萄切成对半当做眼珠，最后用红萝卜丝摆成嘴巴和鼻子。就这样，我的《人脸土豆泥》诞生了。
欣赏自己作品的同时，我也不忘鉴赏一下其他同学的土豆佳肴。脆脆的炸土豆、黄澄澄的土豆炸虾、色香味俱全的酸辣土豆丝……真是琳琅满目，让人垂涎欲滴！看来，能干的同学真不少！
虽然我的菜肴在评选中并没有获得最高奖——金勺子奖，但从开始挖土豆到制作菜肴，都是我亲手完成。这其中的点点滴滴，让我充满了成就感，不虚此行呀！
写活动作文 篇9
对人物心理活动进行细致的描写，可以具体、生动的突出人物的特点，表现人物的形象。那么怎样来描写人物的心理呢?方法很多如内心独白法，景物衬托法，人物行为暗示法等，这里我们重点讲讲内心独白法的运用。
内心独白，指以第一人称的方式描述自己内心所想的内容。内心独白法形式比较灵活，文章中可以用一整段话来描写自己内心所想的内容，这叫整段式;例如：我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。也可以零散地分布在一段话当中，例如：《大扫除》放学后，我参加了卫生大扫除。我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。忽然，在一张桌子腿下发现一支笔，我捡起来一看，原来是一支“派克”圆珠笔。这笔是谁的呢?我看了一下座位，这是王明同学坐的地方，准是他丢的。我记得前些天，他还向同学们吹嘘地说，他过生日的时候，他爸爸要送他一支“派克”笔。这下别吹了，我把它藏起来，让他尝尝着急的滋味。我把笔放进口袋里，刷刷地清扫地面。忽然，我眼前浮现出王明同学着急的面孔，仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得不是地方，怎么能拿自己的快乐，去换取同学的着急呢?我得把笔给他送去，让他获得一个意外的惊喜。
内心独白的内容可以通过几种方式来表达。
一，让人物自己跟自己说话。例，有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成爱劳动的好习惯。老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想想自己从来没有在家干过家务活，不觉自责道：王小利啊，王小利，你自己还是大队长呢!在学校还能劳动，可是在家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的?完了，今天老师提问，我看你怎么回答?
二，在心里和别人说话。例，我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧!我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了，唉，都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊!”
三，多几个猜测，多问几个为什么?例，“啊?我才84分?”这时，我的心里乱哄哄的，“我还能回家吗?”想到这里，我不禁小声哭了起来，“怎么办?说试卷丢了?不行，妈妈肯定不会相信!说老师出错题了?连我自己都不信啊!说我一时疏忽大意?那不就更没法活了?哎，老天爷，你教教我，到底该怎么办?”
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