快乐的活动作文

2021-03-26 活动作文

  在学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的快乐的活动作文4篇,欢迎阅读与收藏。

快乐的活动作文 篇1

  童年的游戏就像秋天的落叶数之不尽,其中有一片落叶格外鲜艳,勾起了我的回忆。

  周六下午我来到了三好教育,刚到班级发现同学们围成一圈在聊天,走近一听才知道今天要玩游戏。这个时候吴老师走了进来,拿着长绳,说:‘’今天我们要玩一个游戏,那就是跳长绳。游戏规则是两个同学负责抡绳子,其他同学排好队,一个接一个跳过去。‘’说着便把我们带到了操场上。同学们都摩拳擦掌,跃跃欲试,恨不得马上在同学面前一显身手。

  来到操场上一看,居然是张老师和郑老师抡绳,他们的脸上都洋溢着笑容。游戏开始了,只见绳子‘’啪啪‘’的上下翻飞,我害怕极了,在原地犹豫不决。这时我心想,我在学校里的跳长绳比赛中都得了二等奖,这一点小事肯定难不倒我的。于是我聚精会神的盯着绳子,只听啪的一声,我迈着轻盈的脚步一蹬,就穿过了长绳,这个场面真可以用蜻蜓点水来形容!我往后一看,发现有的同学脸色发白,全身冒冷汗,一个劲儿的往后退。有的同学信心满满,纵身一跃,就穿过了长绳。还有的同学直接冲向长绳,结果被绳子打中了头部,只好灰溜溜地跑了出去,逗得我们捧腹大笑。可是好景不长,游戏结束了,同学们怀着依依不舍的心情回到了教室。

  这次的游戏时间虽然有点短,但是深深的印在我的脑海中。这次跳长绳活动真快乐呀!

快乐的活动作文 篇2

  10月19日,我们夫子庙小学组织去南京植物园游学,前一天的晚上,我和妈妈买了很多好吃的,第二天早上,老师带着我们精神饱满地来到南京植物园,先来到热带水林馆,我看见有王莲叶、火鹤花、美人蕉等许多美丽的植物,其中我最喜欢的是美人蕉,因为它长的很像仙鹤,形态很优美,五颜六色给我留下深刻的印象。接着,我们又来到里面全都是仙人掌的馆,一进门就看见了一个又高又大的仙人掌,再往下一看,也有许多小的仙人掌,可爱极了,有的`仙人掌像毛毛虫,有的是一个个小刺球,上面都有尖尖的刺。

  紧接着,我们来到草地上,准备吃中饭了,我的肚子早就饿扁了,迫不及待的把东西都拿出来,和大家一起分享,我拿一块饼干给你,你拿一颗糖给我。今天虽然玩得很累,但我很开心并且也学到了很多的知识。

快乐的活动作文 篇3

  “烤糊了!烤糊了!”湿地公园上空传来一阵阵欢声笑语,你知道我们在干什么吗?我们正在举行有趣的烧烤活动呢!

  一来到湿地公园,我看见里面人山人海,顿时欢呼雀跃起来。我想:我要烤出最美味的串串给老师们吃!

  首先,我拿出昨天精心准备的食物。有绿油油的青菜,圆滚滚的土豆,红色的火腿,还有让人垂涎三尺的鸡腿和鸡翅……

  接着,我把竹签拿出来,再拿出几根火腿,小心翼翼地把火腿穿在竹签上,我一看各种串串真像糖葫芦呀!然后,叔叔们开始生火了,妈妈和阿姨们也迫不及待地开始烤串。一不留神,妈妈把串烤糊了,我闻到糊味就大叫起来:“妈妈!烤糊了呀!”大家手忙脚乱的把串串翻个面,还好没有全烤糊呀!不一会儿,妈妈就把烤好的火腿递过来给我吃,我一尝,鲜嫩可口,还带点甜味,真香呀!最后,我拿起串串跑到老师面前说:“老师,给,可香了!”说着,我打了一个饱嗝,心里还在想:真好吃呀!

  吃饱以后,我们开开心心地在大门口站起了队,高呼着口号:“烤神烤神!逢烤必赢……”

快乐的活动作文 篇4

  平时在开展区域活动中,我是孩子的合作者、支持者,同时也是参与者,这一次我不忍打扰孩子们的活动,可是当了一回欣赏者。表演区内热闹极了,仔细一看,是李锴和泽泽等4个男孩子一起走进了这个区,只见有的拿帽戴,有的敲着小鼓,有的玩玩舞扇,还有的干脆跳起了自编的舞蹈。锴锴说:“怎么都是男孩子,没有一个女孩子。”这可是他观察得出的,表演区里很多表演的道具,少了女孩子怎么行呢。李锴似乎发现了新大陆:“泽泽,你看,你穿上这条裙子试试。”这孩子还挺有领导才能,说罢,泽泽开始尝试穿裙子,哎呀,男孩子穿裙子是什么样呢?几个小伙伴把注意力集中到了泽泽身上,穿上去还真有点困难,李锴放下手中的其它材料也帮起了忙。好不容易把裙子套到了身上,李锴已经笑弯了腰,还边大声喊着益智区的女孩子月月小朋友:“月月,你快来看啊。”月月正忙着呢,没有搭理他的邀请。他又改变呼唤的对象:“嘉嘉,你看落!好好玩的!”不时有许多小朋友望望他们,大家一起了开了怀。紧接着,他和泽泽一起开始表演了,他敲起小鼓,泽泽跳起了欢乐的舞蹈。孩子们在区域活动里是多么快乐啊,他们惊喜或兴奋时,也乐意将快乐与其他小伙伴们分享。

  孩子们从家里带来了一些空的矿泉水瓶,有一天,我正想着要调整美术区的材料,于是我尝试将这矿泉水瓶进行改装,将其用剪刀将瓶头剪下,然后变成一个花篮状,给孩子的操作空间是:孩子们可以通过捏皱纹纸、画花、剪花、穿花等形式进行装饰。一个下午的时间,我将材料分成了几组,每一组孩子负责装饰一个花篮,将不同材料分发到了孩子手中,先示范和讲要求,孩子们听得很仔细,但许多孩子对于使用剪刀和胶布不那么熟练,我鼓励孩子们互相合作,在注意安全的情况下大胆尝试。20几分钟过去了,只见一个个用矿泉水瓶做的漂亮小花篮突现出来,大家兴趣黯然,一个个特别投入。这是老师用废旧物品的尝试,同时也是孩子们使用新材料、制作新事物的尝试!

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