在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的一次的活动作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一次的活动作文 篇1
今天下午，我怀着愉快的心情独自一人来到鲁迅电影院，与我约定的几位同学相聚，一起观看电影——《孤堡惊情》，由于我来的过早，提前了整整2个小时，等候的时间久了，就会生出无聊的感觉。我便在电影院里四处闲游，不经意中看到荧屏上显示着一行醒目的大字：《孤堡惊情》，上午45元，下午50元，不看不知道，一看吓一跳，这区区的几个字，如同晴空霹雳，这次活动的组织人——裘程辉同学先前告诉我们，电影票的票价是25元的，难道是他记错了？想到这里，我的心顿时凉了半截，认为这次活动可能化为泡影了，急得我如同热锅上的蚂蚁团团转，突然，我想到一个可以挽救这次活动的办法，那就是打电话通知裘程辉。于是，我立马奔向电话亭，拨通裘程辉同学家的电话，经过仔细询问之后，才知道学生是打半折的，“50÷2=25”，这不正好是25元吗？哎，自己粗心大意，没询问清楚，害的自己白操心一场。这能怪谁？只能怪我自己。
《孤堡惊情》导演胡安·安东尼奥·巴亚纳，主要剧情为：劳拉自幼在孤儿院中长大，一大群小朋友天天玩着“一二三，回头看”的游戏，十分友爱。30年后，结婚成家的劳拉带着丈夫和儿子再次来到这座海岸边上的荒废已久的孤儿院，为了重温童年时温暖的回忆以及帮助更多的孤儿，他们决定重建这里。然而7岁的儿子西蒙自从搬来这屋子就开始变得不对劲，他幻想出三个不存在的小朋友嬉戏。劳拉和丈夫担心这个收养又同时患有艾滋病的`儿子，劳拉的过度担心让儿子反感。他们一直不相信那些幻觉的真实性，直到一天西蒙失踪了。长达9个月的调查，劳拉开始相信鬼魂的存在，并且发现事情与自己童年时的一位护理员有关，她沉下心来，陪伴这些“孩子们”玩游戏，希望能救出西蒙。
看完电影之后，大家叽叽喳喳的议论着，最后一致认为，《孤堡惊情》这部电影与其说是一部惊险恐怖片，还不如说是一部亲情片，片中真正恐怖的情节，只是母亲劳拉发现自己的儿子西蒙死在了自己的怀里的时候，而其它的地方并不觉得恐怖，折射出的恰恰是人与人之间的一种亲情。
一次的活动作文 篇2
今天，课外活动节的时候，我们班开展“兔子跳跳跳，词语大接龙”的活动。 活动开始了，叶老师先叫我们报数，报到“一”的同学坐第一排，报到“二”的同学坐第二排，我们一个一个地接下去坐，总共坐了八排。
接着，我们各个小组给自己的小组取名字，我们小组叫“飞鹰组”，口号是：“飞鹰，飞鹰，永争第一。”活动前，叶老师首先讲了游戏规则：参赛的同学先抽签，然后用抽到的字组词，组对了，前进一步，哪个小组先摸到黑板，那个小组就获得冠军。活动开始了，刚开始时是必胜组遥遥领先，第二名是胜利组，我们组排在第三名。但是我们“飞鹰组”不甘心落后，团结合作、努力拼搏，我抽到“欢”时马上说：“欢，欢乐”， 李诗雨紧接着说：“乐，乐趣”，我们一个接着一个说，最后我们反败为胜获得了冠军。“我们成功了”我们小组高兴地欢呼起来。
通过这个活动我知道了：这个活动不但能锻炼我们的口语能力和反应能力，还能帮助我们积累很多的词语，同时也能培养我们的合作精神。这个活动太有意义了，我多么希望下次课外活动还能参加这样有意义的活动。
“哈哈哈，打到了！你快下来！”一个同学高兴地跳起来，这是我们在体育课上进行“打老虎”活动的情景。
游戏活动刚开始时，何晓燕拖着球，选了几个同学做凶猛的“小老虎”，我也是其中之一。周围的同学手拉手，围成一个圈，他们个个都像是有着丰富经验和熟练技术的小猎手，十分沉着自信。何晓燕率先展开了攻势，把球用力向圈内一抛，同学紧盯着球，只见球飞快地向我滚来，说时迟那时快，我双脚一叉，敏捷地躲过了，球从我的胯下穿过。我才松了口气，心想：“还算幸运。”周围的同学也替我捏了把汗，就在这时球正好滚到小猎手叶盛的脚下，他先机警地向四周侦察了一下，然后右手托球，左手紧握拳，使劲一打，这一打可不得了，小老虎袁俊躲闪不及，球正好碰到他身上，那副狼狈样引得大家直笑，他只好垂头丧气的下场。紧接着，小猎手们实施了快攻战术，小猎手唐盈望着滚想他的球，兴奋地说：“我来接！”然后，一个前翻滚，再用脚一蹬，顺势将球传出，这姿势真美！球直奔小猎手孙纯真那儿，可她真跟一个同学说说笑笑，见球来了，急得手忙脚乱，只好用手一拍，可惜太轻了，速度太慢了，球缓缓向我滚来，这次我轻而易举地跨过了球，全场同学一阵哄笑，孙纯的脸“唰”地一下红了。 有趣的体育活动还在继续着，我们沉浸在一片欢乐中。
一次的活动作文 篇3
今天，我们班里举行了一个小活动——传声游戏。这个活动不仅让我得到了快乐，还让我懂得了一些道理。
看着乱哄哄的教室，老师清了清嗓子说道：“我们要举行一个传悄悄话活动。游戏规则是这样的：班里每8个同学组成一队，老师对每组的第一位同学说一句悄悄话，依次传递下去，而且每位同学只能说一次，时间不能超过30秒，看哪一组能把悄悄话完整传递到最后。”老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地讨论了起来，游戏在同学们的欢声笑语中拉开了帷幕。
班里的同学迅速排成了好几列，我排在第三组。老师把悄悄话告诉了排在最前面的张强，只见张强听了后，两眼露出疑惑的目光，皱着眉头对我们摇了摇头。我心想：糟了！大事不妙啊！“出师未捷身先死”，难道我们已经输在起跑线上了吗？看着张强的“挫败样”，我的心情一下子跌到了低谷。
“一尘，快来！”抬头一看，原来轮到我了。不是吧，这也太快了！只见周琨凑近了我的耳朵说：“……”那声音比一根针掉在地上还小，我隐隐约约听到“妈妈在呜呜大哭”这7个字。轮到我把这悄悄话传递下去了，规则规定只能说一遍，唉！因为我不太确定，只能无精打采，小声地把听到的内容传给后面的张鹏。张鹏听了后，瞪大眼睛，满脸疑惑地看着我，还惊讶地问道：“这是真的吗？”对此我也只能耸耸肩，表示无奈。
“时间到！”转眼每个组的最后一名同学都把答案递给了老师。第一组写的是“妈妈呜呜叫”；第二组写的是“妈妈叫马”；我们组的答案更是没脸去看，是“妈妈在哭”。同学们听了之后有的难以置信张大嘴巴；有的满脸疑惑；有的捧腹大笑。笑得最夸张的要属小张了，你看他笑得差点把桌子捶裂了。原来正确的答案是“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马，马呜呜叫妈妈。”哎！我们全军覆没了。
这次活动课使我明白了一个道理：我们在与他人交往的过程中，一定要学会认真倾听，闹笑话事小，造成误会可就麻烦了。
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