在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的有趣的活动的作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
有趣的活动的作文 篇1
“来,看这!这!不是!再仔细看看……”教室里顿时炸开了锅,猜猜我们在干什么?怎么那么激烈呢?原来,我们在上一堂《你来比划我来猜》的活动课……
老师刚一进门,我就飞快地冲了上去激动地问:“老师,老师,这节课是不是该玩那个游戏呢?”我便摩拳擦掌起来。老师那神秘的微笑已经给了我一个满意的回答。我如同兔子一样蹦蹦跳跳地回到了自己的位置上。
“同学们,今天我们不上课,来玩个游戏,你来比划我来猜!”教室的气氛一下子就被调动了起来,教室里七嘴八舌的,大家你一言我一语,有的在组队,有的在练习,还有的讨论着方法如何胜利……
老师高兴地说:“哪个小组第一个上台?”我与文轩走上了台。他一脸轻松,满满的自信。那坚定的眼神中仿佛在说:“没关系,好好演,我会猜出来的。”相反我却满头大汗,心里忐忑不安。
比赛开始了,第一个词语——“写作业”。我看了后,手心出了汗,时间不等人。我伶俐的从桌子上拿出了一支笔和一个本子,在本子上比划着,嘴里道:“你放学爱干什么?”“写作业!”“对!就是它!下一个!”第一个就正确让男生们充满了信心,下一个词是“眉飞色舞”。“四个字,一个成语!第一个字是……”我说往往眉毛那里指了指。“眉毛!”“对!”我又张开双臂做出了飞翔的动作。他立刻反应过来:“眉飞色舞!”“好极了!”不一会儿我们就对了13个词,很不错的成绩,使全班男生顿时卯足了气势,仿佛在说:“我们一定得胜!”
活动在同学们的笑声中结束了,最后我们以13:11赢了女生组,大家个个眉飞色舞,拍手庆祝。通过这节活动课我明白了:要做个聪明的人,就要用耳朵听,用眼睛看,用嘴巴说,用心去想。这场比赛不仅提高了我们的默契,还让我们更加团结,期待下次……
有趣的活动的作文 篇2
云儿在天上飘呀飘,太阳在天上当空照,鸟儿在树上喳喳叫。
叮当,叮当,下课了。我们像刚出笼子的小鸟,迫不及待地飞到操场上,干什么?去课间活动呗。操场上顿时沸腾起来,热闹非凡,课间活动内容丰富多彩。有的在跳绳,有的在使劲的拔河,有的在灵巧地踢毽子,还有的在拼命地跑步、打乒乓和打篮球。我是参加跳绳的。我紧紧握住绳子,昂首挺胸,眼睛睁得大大的,脸绷得紧紧的,把绳子使劲一甩,两脚腾空绳子起来,绳子在脚下,一闪而过。我跳得越来越快,就像滚动的花环。我跳得很累了,汗流浃背,汗水都流到我的眼睛里了,好难受呀。
我想:“我在和同学挑战呢,我不能放弃呀,我要坚持。”同学们都在鼓励我,我充满了信心,最后,我赢了。
课间课间活动真有趣!我喜欢课间课间活动!
有趣的活动的作文 篇3
清明假期间,我们的学校布置了一次丰富多彩的实践活动。在这一次的实践活动中,同学们都各展伸手:有的做的小拼盘,有的做的小木屋,有的做的小飞机等,你想看看我做了什么吗?请往下读吧!
我做的是水井,这个想法是听见大人谈话时说吃水不忘挖井人而产生的。首先,需要先准备制作的材料:四根同样大小的小木棍、毛线、饮料瓶、白纸、双面胶、泡沫板等。一切就绪,开始动手制作喽!
第一步:先把4根小木棍插在泡沫板上,一边插两根,然后两根两根的交叉,用毛线绕着棍子绕几圈,把它固定起来。
第二步:用一根吸管放在棍子中间,这样看起来像是一架桥似的,然后把白纸剪下来一点儿,绕着吸管围起来后,用双面胶粘起来。
第三步:把双面胶粘在用白纸绕成的圈上面粘好后用毛线绕着圈绕起来。
可是我在这个地方停了下来,因为我老是绕不好,气的我把东西都扔在桌子上,说到太难了,我不做了!妈妈听到后,赶紧跑过来劝我,开导我说不要着急慢慢来,无论做什么事,都要都耐心,这样才会成功。听完妈妈的话,我心情慢慢平静了下来,然后我又重新绕了起来,这下竟然真的弄好了。原来耐心这么重要啊!绕好后我又做了小木桶,吊水用。
最后一步:用剪刀把饮料瓶剪下一半,作为水井口。这个动作比较危险,可以让家长帮忙去做,然后用双面胶把其固定在木板上就OK了。
大功告成,可是我左看看右看看,总觉得少了些什么,妈妈提醒到井口外边沾一层图纸会不会更好看呢?我说到:对呀,我怎么没想到呢!于是我又在井口部分外边沾了一层类似砖块图纸,果然很逼真!完工后,我立刻发给老师看,老师很快回复信息了。当我看到手机屏幕上,老师对我的鼓励和称赞后,我乐得像这春日里盛开的花似的。
这一次实践活动可真有趣啊!让我不仅感受到了动手制作的乐趣,更重要的是让我明白了:无论做什么事都要有耐心。
对啦!看了我的制作过程,你们有没有心动呢?想不想做一个和我一样的水井呢?快行动起来吧。
有趣的活动的作文 篇4
终于到了星期二——学小主持人的日子。一进门,就听见绰号“老油条”的魏宇航问:“外面有没有下雨?”“暂时没有。”我回答道。“听见没有吗,林老师走吧!”下雨?走?哦,我这才想起来,上次林老师说要带我们去野外采风。“去嘛,去嘛。”在我们的央求下,林老师终于同意带我们去月湖。可刚到外面,就下起了毛毛雨。林老师说算了,可我们执意要去, 推着她往前走。借着路灯,我们一行人快速到达了月湖。
当我跨进大门的一刹那,仿佛自己成了古代的女子。走在背廊上,欣赏园中的风景。,摸一摸树叶,闻一闻花香,感受着大自然带来的清香;碰一碰古门,看一看石碑,寻找着古代的气息。在院子中,我们如快乐的小鸟,在院子中轻盈地跳跃着。接着,我们找到了樱花。小小的,可爱的樱花,露着一点儿花蕊,绽放着甜蜜的笑容。我仿佛到了日本,置身在樱花树下,粉红的花瓣纷纷落下,就如洗了个“樱花浴”,多么浪漫,多么温馨。
夜晚的月湖平静而美丽,使人心旷神怡。霓虹灯亮起来了,月湖更像蒙上了一层神秘的面纱。水面粼粼波光,几只船静静地停在岸边。一旁的我迎着徐徐微风,在花团锦簇中慢悠悠地走着,感受着夜晚月湖的宁静。
老师带我们领略了许多景点。草地上,院子里,凉亭中,月湖边……到处都撒落着我们的欢声笑语。
有趣的活动的作文 篇5
今天,阳光明媚,万里无云,又逢金秋季节,大自然就像一幅五彩缤纷的画卷,以它独特的魅力召唤着大家。趁着这美好的时光,学校组织五年级的同学进行一次有趣的野炊活动,目的地是寺岭下沙滩。我们班的同学听到了这消息,都高兴的一蹦三尺高。
我们就排着长龙似的的队伍出发了。一路上,同学们有说有笑的,忘记了自己还背着那沉重的东西。虽然路途遥远。但是同学们让汗水跟随着快乐来流动。
我们就到达了目的地。老师说了几句唠叨,就让我们分组进行活动。我们组只有五个人,队长是杨鑫。我们先把石头摆放好,然后把平底锅放在上面,把火点燃。啊!好不容易点燃的火,却老是被一股好像故意捣乱的风一下给灭了,那心情,就好像有一盆冷水倒在了我的头上。实在没有办法,我们就叫了老师来帮忙。火终于旺了起来,我们把油倒近锅里,把一串串烧烤放了进去,一串、二串、、三串,烧烤散发出诱人的香气,有几个男同学经不起诱惑,急忙扑到我们这边,拿起烧烤就狼吞虎咽地吃了起来。
接下来,我们就开始包饺子了。我们把芹菜剁好后,队长命令我来剁肉,我就像队长心目中的叶大厨。我先把肉切成小小块的,然后剁肉,呯呯呯,那声音是多么悦耳动听啊,就像战场上清脆的枪声。啊呀!一不小心,剁到自己的手了,那鲜血就像没关的水龙头一样哗哗的流着,唉!我真命苦啊!还要贡献出自己的肉啊!
饺子就煮好了。我看着这水嫩嫩的饺子,口水直流三千尺,迫不及待地吧饺子夹起一个吃了起来,天哪!这是什么东西怎么这么难吃!哦!原来是我们忘记了放上了盐和味精,真淡,一点味道也没有!看来,烧点好吃的东西没真本事还真不行!
这一次的野炊活动课真有趣啊!现在,我终于体会到了妈妈的辛苦了!我还明白了一个道理:没有失败就不会有成功!
有趣的活动的作文 篇6
“哗啦啦”下雨了,这一节有趣的语文课就随着雨声开始了。
这节课的学习内容是《果园机器人》,张老师要求每个同学设计一个或一个以上的机器人,要求是要画出样子,还要根据机器人写一篇介绍,里面要写出实用的功能、操作方法,听闻此消息,三(1)班的全体人员都欢呼起来,欢呼声响彻云霄,传遍在班里的每一个角落。
我兴致勃勃,飞快的从作业登记本上撕下一张纸,操起笔唰唰唰的写起来。我设计了一个胖嘟嘟的机器人,它可以做做家务、战斗、打电脑或帮助警察破案等工作,它的头上戴有一个写着它的名字的帽子:AM2托马,它的身体上安装了约十几个小按钮,下面标有功能,你要他做什么事,只要按一下对应的按钮就好了,如果你要他做按钮上没有标出来的功能,那你就可以按一下“其他”键,然后说出来,他就会马上去做,AM2托马是可以在“海陆空”其中的一个地点里面行走自如的,他的翅膀和火箭发射器是用来飞行的,下身的螺旋桨是用来水下行走的,轮子上的履带是用来陆地行走的,他的电来自于风,采取风力发电法,只要有风,他头上的两个小板块就会自动吸风,把空气过滤掉,利用其中的电工作。
写完后,我瞪着一双眼睛左顾右盼,想看看其他同学的杰作,果不其然,跟我想的一样,我的同桌画的是一个很像变形金刚的机器人,还有一个画的是厨房机器人,画中的机器人手拿锅勺和汤勺,好像一个要煮高级食品的大厨,我画上了颜色,交上了讲台。交上去以后,我看看已经完成了的同学,他们个个喜笑颜开,互相热烈的交谈、询问着:“你画的是什么机器人?”“你画的一定是专打游戏机的机器人!”“我的会做家务。”“我的会炒菜!”再看看没有完成的同学:他们有的紧皱着眉头,手里的笔一刻也没停止工作,有的做到最后一步了,但还是没展开额头上的那朵紧皱的花儿。
听了我的描述,相信你也一定也想来试着设计一下吧?
有趣的活动的作文 篇7
按照指定的座位坐下后,我发现每人面前都有一个用竹篾绑扎成的飞机,或者小兔的模型,旁边还有一些黄色的纸、浆糊、颜料等。原来老师们要教我们做花灯呀!
我被分到第五组,首先李老师讲述了有关花灯的传统知识,告诉我们如何用竹篾绑扎花灯,如何糊花灯。然后,我就迫不及待地动手做花灯了。
先糊飞机的头部,我用一根筷子蘸上浆糊,均匀地涂抹在竹篾上,拿一张小三角形纸糊好,用手铺平,并沿着竹篾轻轻地按压,最后把多余的纸剪掉。用这样的办法,整个飞机的头部就糊好了。
到了糊机身时,我正要拿纸糊上去,老师突然说:“先想想,如果把整个都糊住的话,蜡烛怎么放进去呢?”我一想:对啊!蜡烛怎么办呢?
正在我迷惑的时候,杨老师又给每人发了一个带一块小长方形木板的U型竹篾。哦!这是提花灯用的,只要把它和花灯部分套在一起,花灯就能提起来了。我终于明白了,糊花灯时,四周都要糊起来,但上下两个对应的口要留下来不能糊,用来穿竹篾提花灯!
我终于把花灯糊好了,开始画花灯。我先给飞机的头部画上一个红色的五角星,左右两侧画了两个红红的大眼睛,顶端、两侧翅膀各带一个小风车。最后,我蘸上绿色的颜料,在机身正面写下“一帆风顺”,机身侧面写下“中国号”,漂亮的飞机花灯就做好了!提起花灯飞快地一跑,三个小风车就随风转起来,像真飞机要起航似的,真开心!
虽然市场上有各式各样的电子塑料挂灯,但我最喜欢的还是我自己亲手做的纸花灯,因为它不但代表着春节,更包涵着我对新一年的憧憬,这样的花灯最有年味!
有趣的活动的作文 篇8
今天,我们全校师生去动物园春游。
上车时,我高兴得跳来跳去,老是和我旁边的同学说来说去,问她带什么东西呀,去到那里应该先玩什么啊……说得我的同学耳朵都起茧了。
到了动物园。我们女同学分好小组,组长带着我们先到猴子馆。“哇!好好肥的一只……”我们都惊讶得喊了起来。只见一只大猩猩从假山上慢悠悠地下来。它的名字叫做“红毛猩猩”。它很懒,脸也很肥,像猪的脸一样,圆而可爱。两边的脸颊有很多肉,像准备要掉下来似的。它身上的毛是棕红色的.,它的“手”像怪物一样,好可怕。它还有胡子呢!是灰色的。它在假山上爬来爬去,动作好笨拙!接下来我们就来“光顾”一下小猴子啦!第一只猴子是松鼠猴,它的脸是粉红色的,像它的屁股一样红,嘴巴是墨黑色的,它的嘴唇好大!厚厚的,好难看啊!它的样子和松鼠差不多,就是尾巴不同。它的动作很敏捷,从这边跳到那边简直是小菜一碟!真可爱!第二只是银白长臂猿。这种猴子可奇怪着呢,它的脸是黑色的,我想它大概和非洲人有些关系吧!它的毛是白色的,很长,很像天使的羽毛呢!真是“黑白配”啊!第三只是白颊长臂猿。它可是国家一级保护动物呢!它的两颊有白色长毛。接下来是……
到了野兽馆了,首先映入眼帘的就是凶猛的狮子。它的头又短又圆,耳朵也是圆的。它尾巴的末端有一撮长毛,它全身都是黄褐色的,很懒,老是趴在地上,一动不动。还有白虎,它是吃肉的,很像猫,花纹是棕色和黄色相间的。……
到鲤鱼湖了,那些鲤鱼在争食时的样子好壮观那!我们在喂食的时候,全都是大鲤鱼吃得多,那些小小的鲤鱼偶尔才吃到一点点的鱼饲料。看到这副情景,我真为那些小鲤鱼们捏一把汗那!我故意把鱼饲料往那些小鲤鱼那里扔,眼看那只小鲤鱼快要吃到了,我心里想:“快吃啊,快点啊!”谁知,一只大鲤鱼快速地游过来,把小鲤鱼快要到嘴里的鱼饲料抢先一步给吃掉了!我生气地说:“哼!你这只坏鲤鱼!”
不知不觉就到鸟类馆了。“哇!”我们又再次喊起来。原来是火烈鸟。它的身体是橙红色的,嘴巴又尖又长,是黑色的。腿又细又长。要是我妈妈来,看见火烈鸟的腿,肯定羡慕得要死,因为妈妈最近正在减肥。下一个是白鹤。我发现白鹤和火烈鸟唯一的一个不同点就是白鹤的身体是白色的,而火烈鸟是橙红色的。
走着走着,陆艳霞看了看手表,大声说:“到杂技表演了,我们快去看!”杨少玲又说:“快走!不然错过了可不好!”说完,我们赶紧往杂技馆方向奔去。
“到了到了!”我高兴地叫着。找好位置后,表演就开始了。只见一个小丑带着一只小猴子和一只熊出来。刚开始我们 还不知道是什么,直到训兽员把一辆大、一辆小两辆单车拿出来,我们就懂了。原来是比赛骑单车。小猴子是一马当先、独领风骚啊!那只熊还在后边,小猴子已经到达终点了。……
最好玩的还是游乐场!刺激的太空飞车;惊险的鬼洞探险……真是好玩得不得了啊!
不知不觉一个愉快的五小时就这样悄悄地溜走了,我们要集合了,不过我觉得这是难忘的一天,我会永远记得这一天!
有趣的活动的作文 篇9
7月18日的上午9:30,我们春江社区举行了一次有趣的陶艺活动。
我分到了一块四四方方的陶泥,突然,陶泥说话了:”哈哈哈哈!我是一块神泥,自昆仑山!凭你这么小丫头,想败我再去修行修行吧!啊!哈哈哈哈!”“这倒不一定谁得过谁呢!”
第一局,压平。我将陶泥撕下一块,它立刻大叫: “轻点儿!轻点儿!好痛啊!”我把撕下来的那一块,放在陶泥专用转盘上,一边转一边压平,那块陶泥不肯就范,我就加速转却不拍,转晕之后再压。
第一局,我获胜!
第二局,贴泥条。我又撕下一块,搓成条儿,围一圈。
第二局还是我获胜。
第三局,做“蛋”。我先撕下一块陶泥,分成五分,搓蛋形,再刻上花纹就行了,可是我再刻花纹的时候出问题了。
结果陶泥获胜。
最后一局,做天鹅。我又把陶泥撕下一大一小两块,搓成圆筒形,捏出尾巴,再用剩下的泥做出脖子和头,粘上,再放到窝里就做好了。
最后,我以3:1的优势获胜,说大话的陶泥无语了。
有趣的活动的作文 篇10
一听说烧红领巾你一顶会感到很奇怪吧!今天老师就烧了回红领巾. 丁老师面带微笑地走进教室.只见丁老师拿了一块红领巾,指着它对我们神秘地说:"这是一块用烈士鲜血染红的红领巾,它是怎么也烧不坏的."听到这里我想:难道丁老师要烧红领巾不成?
果然不出我所料.丁老师拿来一只小碗,一个打火机和一瓶酒精.
开始做实验了,丁老师先在碗里倒里一些酒精,把红领巾放入碗里,接着把打火机对准红领巾轻轻一按,火猛然见烧了起来,火势越烧越大,越烧越猛,不停地向上串并向四周绵延开来.顿时,同学们的眼睛张得比鸡蛋还要大,55双眼睛看着一处.大家不约而同得跑了上去,心都提到了嗓子眼,我想丁老师怎么还不把火灭了啊?丁老师不慌不忙地看着大火.大火就像一个恶狠狠的敌人,好象一定要把红领巾烧坏才肯罢休,红领巾就想一个顽强不屈的战士,好象在说:“我是不会这么容易就被烧坏的1有个同学拿来了本本子,接二连三地压火,可怎么也无济于事。后来一个同学拿了一小杯水扑了上去,可对大火来说简直就是杯水车薪,紧接着有是一小杯水火才慢慢小了下来。大家如释重负。
丁老师拿出红领巾,我们一看,目瞪口呆,咦?红领巾怎么一点也没有烧坏的地方啊?
这时老师正好问了这个问题,同学们答得都不正确,最后老师告诉了我们答案:物质燃烧需要一定的温度,红领巾
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