无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的实践活动作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
实践活动作文 篇1
今天我们学校组织秋游，去“蟹岛恐龙嘉年华”玩。一路上我兴高采烈，特别想知道那里有什么好玩的。
到达了目的地，我首先看到了“欢乐谷”为什么要叫它欢乐谷呢？是因为它有“海盗船”“大摆锤”“过山车”等等，我看到这些就想冲过去玩，可想到“纪律”俩字就没过去。领队的大哥哥说要先去里面玩，我很舍不得“欢乐谷”，可又不能跑过去玩，只好和它告别。
我们一进去又回到了侏罗纪。我看见了凶猛的霸王龙；天上的翼龙；还有可爱的龙宝宝。
我们班先玩的是“滑翔索”我玩的时候很害怕，因为我有恐高症，但还是在老师和同学的鼓励下滑了出去，下去之后才知道没有那么可怕，我还想玩一次，可每人只有一次机会，我只好在一旁给别人录像。
我们之后又去看了电影，从电影中我知道了一些恐龙的习性，还知道了恐龙灭绝的原因。
到了我最喜欢的地方了：“欢乐谷”。我刚开始玩了“大摆锤”，我毫不犹豫的上去了。到一定高度时，我已经不能再看了，否则我会吓死。从最高处下来时就像有一股力阻挡着我的脚，不要它下来。我下来之后下定决心再也不玩了。
之后我又坐了“海盗船”，我的朋友说他是在我的尖叫声坐完海盗船的。
这次秋游中我是在快乐中成长并学到知识，这真是一次有意义的旅程。
实践活动作文 篇2
一个月前，骄阳似火的一天，我们在综合老师的带领下来到“海纯爱心园”播下了爱的种子。
老师身先士卒，将小铲插入土往后推就会有一个坑，幼苗放进去，再将土盖上就好了。我们迫不及待地想试一试，很多同学都试过，他们个个的动作都不一样，有的那小铲用力往下压，有的用手在那刨坑，还有的在一旁焦急地说：“不对！应该那样！”“对！别听他的，自己种自己的！”我四处走走看看发现了几个大蒜，我跟老师说：“老师我发现了几个大蒜，可以让我种吗？”“好啊。”老师说。我将小铲接过，便开始了“我都要”计划，这计划意思是说不管什么我都要。我小心翼翼地挖了一个坑，将我拾来的几个大蒜种一一种进去，当时我心想：希望你们能长成一个个大蒜时，我会再来……综合老师来了说：陆畅，你就将这些剩下的凤凰草也种了吧。”我就像一位农民一样任劳任怨。你可知道这是我们这些住宿生第一次在这盛夏炎炎的夏日里干这种粗活呀！在我浇水时，我可不厚此薄彼，都浇一样的份，可是我故意在我种下大蒜的地方多浇了点。
一月过后……
我们几个再去看“爱的种子”，发现他们已经开花了！对我们来说真是个惊喜呀！我发现我的大蒜也有苗了，我高兴极了！
通过这次实践活动，我更理解了“一分耕耘一分收获”的道理。还是古人说得对啊！
实践活动作文 篇3
来之不易的冬游却放在周六，有点扫兴，且当天的蒙蒙细雨也令人心生烦躁。
在钟段长的一声“开始”之后，同学们一个个都跟打了鸡血似的往外跑，有的往前，有的往后，都争先恐后地奔向他们心中的`“理想天堂”。我呀，则选了一个方向，慢悠悠地前进，一点儿也提不起兴致。这飘着的蒙蒙细雨更是令我厌恶至极。
慢慢地走，也会发现许多别人欣赏不到的美景。
园博苑里绿树成荫，花花草草更是多得让人应接不暇。印象最深的该是那盈盈绿意吧。绿绿的水，绿绿的树，绿绿的草。不管你走到哪儿，放眼望去的除了绿就是绿。好似画家手中的调色板，深绿的、浅绿的、墨绿的、青绿的、嫩绿的……放松着疲惫的双眼。仿佛一幅巨大的山水画，每一处景观、每一株植物，都是那样的轻盈，各具特色，没有冬日的寒冷，没有满天的飘雪。各种各样的花草衬着风格各异的建筑，真是令人心旷神怡呀。
先前心中的烦闷也随之一扫而空。
我开始奔跑，开始奋力寻找我心中的，也是大家心中共同的“理想天堂”。汗水浸湿了我的头发，呼吸也渐渐急促，手脚也没了力气，找了快一个小时，也只找到了一个体育的活动点，尽管如此，但回想起来，嘴角还是会不由得上扬——
那是个三人轮流扔球，一人接球的游戏。看似简单，可其实并不容易。看着前面几个小组，发现接球的人十分关键，最重要的是——高个儿有好处：站得高而且手长！轮到我们组时，我做出了一个明智的决定——让我们组的“一毛”接球！嘿嘿，因为他长得高嘛！虽然“馅饼”的第一个球失误了，但后来老师还是多给了我们一次机会再投一次，于是我们就顺利过关啦！这是第一次让我感受到，原来就算只是三个人的力量，结合起来也是很强大的！
后来，我们又继续跑啊跑啊。只是“皇天辜负有心人”，我们找到最后也只找到了四个活动点。
但这一次的冬游，是初中三年来最有意义的一次户外实践活动。因为它让我欣赏到了许多别人欣赏不到的美景，让我学会向前奋力奔跑，让我体会到集体的力量，让我拥有与同学更好的接触的机会和一起努力的美好回忆。
也正是这次的冬游，让我下定决心，成为一个“running man”！
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