读书活动作文

2021-03-22 活动作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的读书活动作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

读书活动作文 篇1

  现在,我们班开启了班班有读的读书活动,我们都很开心。

  活动启动之前,我们已经在线上聆听了几位作家的分享。作家字正腔圆、语言优美,深深地吸引了我们,让我们觉得她们就在眼前讲课一样。王永跃老师讲到熊猫的习性时,我们通过阅读都了然于胸;作家讲到熊猫出生时跟老鼠一般大小,很容易死亡,我才知道原来憨态可掬的大熊猫,刚出生时是那么娇小脆弱,这应该也是熊猫很珍贵的原因吧。

  我们不只是了解了熊猫,我们还听尹玮作家和程玮作家的书目分享。作家尹玮讲到《心底的歌声》的时候,我们仿佛进入了书本中的世界,跟着主人公体验了成长路上的爱与哀愁;作家程玮给我们讲《海龟老师》时,她告诉了我们要读美好的书,做美好的人这句话让我很受触动。

  作家们深入浅出的分享,使原本对这些书不感兴趣的我,也开始渴望阅读这些书。

  真是想什么来什么呀!记得那天,陈老师搬来了一个大箱子,里面全是书,当陈老师把书给我们时,我才发现,有些书是前几天作家们分享过的,我们都很惊喜。我立刻捧起书,津津有味地读起来,投入到书籍的海洋中。果然好书能滋养人的心灵。

  读书使人进步,读书可以让人获得更多的知识。班班有读,点亮了我们的童年。

读书活动作文 篇2

  今天读书节活动,老师们讲话好后,我们来到教室,进行了紧张激烈的数学第一单元考试。

  我怀着很紧张的心情考起了试,(大概是因为这次考试是本个学期的第一次考试的缘故吧)在考试期间,很多同学(包括我)都被李老师叫去订正作业了,李老师说:“错掉的同学,考试考好去订正!”这句话让我更紧张了,我的脸上冒起了粒粒豆丁大的汗珠。

  下午,我在合唱队训练,不知道考试成绩。到休息时间(4点多)才到教室拿作业,看到了我的考试卷,我惊呆了:一个很不理想的成绩出现在了我的面前,88.5分!这是我考得最差的一次了,我顿时有一股清凉的泪水从眼睛里流出,落到嘴巴里,咸咸的。

  我看了试卷,全都是落在了粗心的手里,我决定,下次不再会考得那么差了!

读书活动作文 篇3

  古老的中华民族历经千年沧桑,褪尽铅华,凝练出璀璨耀眼的中华魂。

  曾几何时,认为百无一用是书生,不知“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,只明白“走自己的路,让别人说去吧”。这一声豪言壮语,殊不知,给自信上把谦虚的锁,只幻想财大气粗,不知“腹有诗书气自华”。

  曾经一味的追求轰轰烈烈,惊天地,泣鬼神的人生历程,殊不知,再美的梦没有付出也只是幻想,自己从未想到过,正是书的灵魂将我引进一个文学的世界,知识的殿堂,终明白“头悬梁,锥刺股”“凿壁偷光”的真谛。

  好书永恒不衰,是薪火相传的岁月经典;好书净化心灵,是纯洁的冰雪;好书扣人心弦,是心灵最美的天籁之音。读一本好书,可以为你的心灵增添一笔美丽的勾勒,读一本好书,让你体会世态炎凉,人间真情。读一本好书,让你领会驰骋沙场万丈豪情与小桥流水人家之秀美。天南地北,五湖四海任你在书中追寻,生离死别,爱之缠绵为你所识。

  一本本好书记录了中华上下五千年的历史文明,一本本好书传承了历久弥坚的中华魂,一本本好书令你终身难忘。歌德曾说过“读一本好书,就如同与一位高尚的人对话。”世间真情在书本中重现。

  好书,如同三月的春风,拂面轻柔而不生寒,好书,酷似娇嫩的玫瑰,芬芳扑鼻。好书,就像成长路上的良师益友,指引我向前。有人说,书是朋友,有人说,书是进步的阶梯,而我言,书是灵魂的起源,知识的精华。

  我爱书,就像鸟儿向往蓝天,我爱书,就像鱼儿喜欢海的拥抱,我爱书,爱着书中的忠与义,仁与孝,爱这书中凝练的中华魂。

读书活动作文 篇4

  亲爱的老师:

  欢迎你们来到植材小学。

  植材小学里每年都有许多好玩又有趣的活动,这不,一年一度的读书活动开始了。

  每年的读书节都会发下一两本课外读物,让我们读,然后进行读书测试,评选“阅读之星”,所以,同学们回到家,第一件事情就是看书,大家都希望能拿到“阅读之星”,我们学校读书节的活动真是丰富多彩。

  除了评选“阅读之星”,还举行了读书黑板报评比和“书香漂流角”。

  在活动正准备中时,同学们都纷纷把自己的好书交到老师选派的同学那里。

  “书香漂流角”活动开始了,同学们峰拥而上,教室里顿时热闹非凡,你瞧,大家都快把桌子挤出来了。

  教室里不时传来此起比伏的声音:“这本书好看极了。

  ”“这本书我从来没看过,我要借这本书。

  ”每个同学都在书架中“寻宝”,看到自己喜欢的书,就像找到了宝贝似的,迫不及待地冲上去。

  很快,书架上的书就被借完了,大家都在静静地看书,到了下课,把书归还到书架时,大家还意犹未尽。

  读书黑板报的评比已经结束了,在这期间,大家都很用心,黑板报也出得很漂亮,有一本书,有一只书虫等等,五花八门。

  怎么样。

  我们学校的读书节很特别吧。

  因为我们感受到了读书的快乐,我期盼下次的读书节活动更加丰富多彩,更加有意义。

  浙江嘉兴桐乡市桐乡市乌镇植材小学五年级:磕磕絆絆

读书活动作文 篇5

  4月19日下午,阳光灿烂,春风送暖,我们学校开展了“我是书中人cosplay”读书节活动。

  下午上课铃一响,同学们个个打扮得有模有样,兴奋地来到教室,何老师说了些要注意的事项后,我们就拿着道具和书,排着整齐的队伍,来到了操场。这时已经有几个班到操场了,等了好一会儿,所有的班都到齐了。放眼望去,每个同学都装扮成了书中的各色人物,连有的家长志愿者也装扮成了书中人。整个操场成了童话人物大聚会的会场。

  先是朱校长讲话,她穿着一件漂亮的拖地长裙,扮演的是皇后。紧接着cosplay走秀开始了。操场的中央铺了一条长长的红地毯,像被颜料染过似的,非常艳丽。各年级各班的同学装扮成书中人物,手拿各种道具,从红毯上走过。

  一至五年级是童话故事走秀,有的扮演长袜子皮皮,有的扮演苹果树上的外婆,我仿佛走进了童话王国。六年级是四大名著少儿版的cosplay表演,《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》带着我们穿越了华夏五千年。

  我们班主要扮演《绿野仙踪》里的人物,有扮演多萝西的;有扮演稻草人的;有扮演女巫的;有扮演狮子的;还有扮演铁皮人的。我扮演的是多萝西,穿着白色的裙子,银色的鞋子,扎着两条麻花辫,一手抱着小狗“托托”,一手提着篮子,神气地走在红地毯上,仿佛自己真的变成了多萝西,只要鞋后跟碰三下,就可以回到家。

  走完秀,我们年级还演唱了《明日歌》:明日复明日,明日何其多……

  活动结束了,这一天真是开心又难忘!这就是阅读带来的快乐,我爱阅读!

读书活动作文 篇6

  今天读书节活动,老师们讲话好后,我们来到教室,进行了紧张激烈的数学第一单元考试。

  我怀着很紧张的心情考起了试,(大概是因为这次考试是本个学期的第一次考试的缘故吧)在考试期间,很多同学(包括我)都被李老师叫去订正作业了,李老师说:“错掉的同学,考试考好去订正!”这句话让我更紧张了,我的脸上冒起了粒粒豆丁大的汗珠。

  下午,我在合唱队训练,不知道考试成绩。到休息时间(4点多)才到教室拿作业,看到了我的考试卷,我惊呆了:一个很不理想的成绩出现在了我的面前,88。5分!这是我考得最差的一次了,我顿时有一股清凉的。泪水从眼睛里流出,落到嘴巴里,咸咸的。

  我看了试卷,全都是落在了粗心的手里,我决定,下次不再会考得那么差了!

读书活动作文 篇7

  按照教育局《关于认真做好暑假期间各项工作的通知》中关于师生学习和读书活动的要求,我校认真研究部署,本着“诚信、务实、实效”的指导思想,重点解决好“读什么书、怎样读书、读书的时间和阵地的问题”。从而提高了师生的思想道德素质和科学文化素质。为了检查学生假期读书活动的效果,在本月21日下午七八节进行了假期读书活动汇报。特总结如下:

  1、学生能够按照学校假期部署,成立读书小组,各村、屯学生按照低中高编成读书小组,中高年组的学生带动、帮助低年组学生读书,为一年级学生视听朗读、范听领读,积极开展读书汇报活动。读书小组组长每周组织一次读书汇报会,向组内成员汇报本周读书情况,以多种形式进行读书汇报,扩大了读书活动的影响,使读书活动向社会营造了良好的读书氛围。

  2、按照要求完成了读书笔记。二年级学生每周写一篇250字的读书笔记,主要以词语分类积累和佳句摘抄为主,积累古诗词5篇段;三至五年级学生每周写一篇400字的读书心得体会,每周写一篇日记和一篇习作,每周积累古诗文2篇段;一年级每周积累古诗文2篇。

  3、通过汇报活动可以看出,学生的视野开阔,达到了预期效果,受到了家长的一致好评,展示了我校读书活动的

  经验和方法。可以看出,读书已经成为师生的日常行为,走进了师生的生活,养成了良好的读书习惯。使学生从机械被动的读书变为积极主动的读书,读书兴趣日趋浓厚,利用已获得的学习经验和方法进行,养成了良好的读书习惯。已经把读书当成了日常生活中不可或缺的内容,形成了自己的读书特色,促进了学生个体发展,读书活动真正起到了促进习作水平提高的作用,完成提前写作的目标。

  总之,我们要以此次活动为契机,师生携手前行,把读书活动长期坚持下去,共同开创洪泉小学读书活动的良好局面。

读书活动作文 篇8

  周四的'下午,是我们二三班的读书计划活动,老师要求下午两点二十到省儿童图书馆集合,然后开始图书阅读。

  下午两点爸爸送我去图书馆,走在路上就看见我们班的很多同学也在去往图书馆,我开心的喊她们的名字,她们也很开心的大声喊我的名字,大家都很兴奋啊。到了图书馆后,大家排了起队,樊老师领着我们进了图书馆的大门。我们刚一进去,就发现一个个房间里有好多书,同学们就开始:哇!哇!的喊着。老师停下告诉我们,在图书馆说话声音要小一点,大的话会影响到别人看书,然后大家都把声音说的可小声了。樊老师把我们带到3楼一个图书室,交代我们都可以去拿一本书阅读了,我们高兴地开始去找书,不一会,我们每一个人都拿着一本书坐到一个椅子上去阅读。樊老师告诉大家说:“同学们现在手里拿的书看完后可以再换一本继续看。”我们一起回答:“知道啦”。大家一个一个的看完一本书后又再换一本继续看,时间过的真快啊,我换了一本书又看完了。老师通知我们,今天下午的阅读活动结束了,下次我们再来,现在大家排好队一起下楼。然后老师就带着我们慢慢的下楼了,在一楼大厅合影后我们就排队走出图书馆的大楼。

  活动结束了,我们班的队也解散了,爸爸正在图书馆门前等着我,和老师说再见后,离开了图书馆。走在路上,爸爸问我:“这次阅读活动有没有什么收获?”我回答:“当然有啊,我看了两本书,都是以前没有看到的,里面的字有的认识,有的不认识,里面内容也是,不过内容多阅读后就明白了”。爸爸又说:“今天你学的不少啊”。我开心的说:“那是,下次我们还来。”走着走着,爸爸和我很高兴的到家了。

读书活动作文 篇9

  早听朋友说起苏联作家高尔基的《童年》是一本不错的书,只是一直无缘得以一睹风采,一品韵味。幸而央朋友借了一本,方才能一睹为快。

  徐徐的翻每一页,每一个情节都扣人心弦,令我心潮澎湃。心中也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸五味皆有。

  《童年》讲述了主人公阿廖莎三岁时父亲去世,不谙世事的他随母亲投奔外祖父一家,在外祖父家他看到了舅舅们为争夺财产大打出手,自己也因染布事件被外祖父打晕过去;后来,米哈伊尔舅舅放火烧毁了染坊,35岁的母亲猝然长逝,这个十多岁的少年不得不挑起生活的重担。在磨难中他见识了生活中的假、恶、丑,在外祖母美妙的童话中明白了生活中的真、善、美,他在磨难中变得坚强,变得成熟。

  在读过《童年》之后,我们会同情主人公阿廖莎,我们会涕泪横流。不错,苦难带给我们的是伤痛,但塞翁失马,安知非福?玫瑰正因为有刺才在阳光下尽情地绽放。阿廖莎在经历苦难的同时,变得坚强、勇敢,这可是他人生最宝贵的财富。因此,苦难又是一块试金石。

  古往今来,多少风流人物建立了丰功伟绩,多少文人墨客留下了旷世奇作:越王勾践、秦皇汉武、唐宗宋祖……司马迁、杜甫、蒲松龄,他们谁不是经过了冰与火的洗礼,谁没有令人心声心酸的挫折史?“生于忧患,死于安乐。”历代王朝的兴衰存亡早已见证了这点,人的一生又何不这样?父母们请不要再溺爱孩子,不要让他们成为温室中的花朵,经不起风霜。“社会犹如一条船,每个人都应有掌舵的准备”。请您放手让子女去历练,不要成为笼子里的小鸟,要成为翱翔在天空中的雄鹰。

  没有经历逆境的人不可能知道自己的力量,天才往往免不了苦难。朋友,鼓足勇气,让暴风雨来得更猛烈些,让苦难成为你的试金石吧。

  余晓越

  家相中学XX级2班

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