在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的记一次参观活动作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记一次参观活动作文1
星期六的上午，我们要去看馒头是怎样形成的。
我们带着长长的队伍来到了临西县保险公司对面，那就是山东老面馒头房。还没走进去，我就看到了“山东老面馒头房”几个樱桃红的大字，后面的板上染着白色的颜料。
走进屋里，我就看到了各种各样的机器。我还没仔细看，同学们就都围了过来。陈师傅见我们来了，也就开始工作了。陈师傅先把白面倒入了和面机里，又放了一些水，打开了开关，和面机就开始工作了，还发出了“嗡嗡嗡”的声音，像许多小蜜蜂在吵架似的。
陈师傅用手搅拌着面团，接着，又把老面头放到了里面，还是用手继续搅拌。等和面机里的面团均匀了，就关掉了开关，并拿了出来，但拿出来的面团是一团一团的。
王阿姨把这些面团切成了一块儿一块儿的，放到了馒头机里。经过机器的运转，馒头变成球形的形状，看上去像个肉丸子，但它还是很软，所以还像一个个许多橡皮泥。王阿姨的火眼金睛专门把不合格的球形面团拿了出来。又运转了一次，而合格的球形面团又运转了一次，变形了圆柱形。陈师傅把合格的面团放到了笼屉里。只要不合格，就还会重做。
王阿姨又开动了一台压面机。把球形的面团按成了饼的形状。在里面加了一些红糖，再用两只手捏住两边，从上面看也就是个三角形，只要再把边捏紧，漂亮又好吃的糖包就完成了。看着就觉得好馋人幺。
最后，我跟小莹品尝了一个白胖胖的大馒头。摸起来十分柔软，还很有弹性，这说明了陈师傅做的馒头就是不一样。我们把馒头分成了两半，尝了几口，觉得十分好吃，闻起来还是那么的香。我们离开这家店时，我扭过头来再看它一眼。再见，山东老面头馒头，下次我还要来这家店的。
馒头的世界真是太奇妙了，我永远也忘不了这里。
记一次参观活动作文2
今天，我们乘坐地铁来到重庆图书馆。重庆图书馆位于重庆沙坪坝区，是大型综合性公共图书馆。
来到图书馆，首先要过安检，检查我们身上有没有危险物品。通过安检后，我们进入大厅，看了看图书馆的分布图，图书馆真的很大，一共分五层，里面功能也很齐全，有儿童阅览区、青年阅览区，有中文阅览区、外文阅览区，有图书借阅区、电子阅览区，还有读者自修室等等。我们去服务台办了张阅读卡后，就走进了少儿阅览区，里面的小朋友都很安静地看着自己喜欢的书，我也快速找到了自己喜欢的'书，津津有味地看了起来。我们又去参观了成人区，大人们都很忙，看书、查资料、写笔记，都很安静，互不打扰。接着我又来到了读者自修室，我看到书架上一本书也没有，便好奇的问爸爸：“爸爸，阅览室怎么没有书啊？”爸爸笑着说：“这里是给那些爱学习的读者上自习用的地方，他们可以在这里看自己的书，复习迎接考试。”我们接着继续浏览其他区域……
重庆图书馆可真大呀，让我大开眼界，我一定要养成爱看书的好习惯。
记一次参观活动作文3
这个假期里，我们去了地质科普馆进行实践活动。
因为这是五年级第一次外出活动，所以我们都异常兴奋，还没到起床时间就把衣服穿好了，等待出发。
经过半个小时的车程，我们来到了浦东地质科普馆。原以为这里像个科技馆，可到了那里才发觉跟我想象的完全不一样：这里不是场馆，而更像是公园。由于那里位于浦东机场附近，所以每三分钟就有一班飞机从我们头顶上飞过。
我们先去了“紫藤长廊”，只见长廊的一侧有许多牌子，上面有如何在突发事件中自救的知识。之后，我们又去了地震体验馆、火灾体验馆等地，进行了对这些灾难的体验。
在所有项目中，最让我难忘的是叫“定向越野”的项目。
老师安排我们分成6个小组，然后每组发一张地图，让我们按照地图上指定的印章台去盖上章，哪组最先完成并回到起点就算胜利。
我们一组有柯智恩、汤榕健、徐小杰和我。我们需要找的是2、4、6、8号章。我们刚出发就看见了一个印章台，便迅速跑过去一看，是5号章，不是我们所需要的印章。没办法，我们只好重新寻找。
突然，我想起在来的路上有一个印章台，于是我们转身往回跑。半路上，我们发现有个近道，赶紧沿着近道穿梭，到达尽头，却发现“近道”不通。我们沮丧地折回身，突然发现角落里也有一个印章台，而且正是我们所需要的8号章——真是瞎猫碰上死耗子。我们兴奋地盖好章。
之后，我们又顺利地找到了2号、4号、6号章，胜利女神已经在向我们招手了！我们飞速赶回，只见别的组都没在场。
“耶，我们是第一名！”
时间过得真快，又到返校的时候了，虽然不想回去，可又有什么办法呢？于是，我们带着满满的收获，依依不舍地离开了科普馆。
记一次参观活动作文4
今天，我和同学们来到特殊学校参观。
我们先来到多功能厅，看到特殊学校的同学们已经在那里等我们了。首先我们班集体表演了律动，然后开始了个人表演。我给大家讲了一个故事，名字叫——驼背小龙虾。一开始我非常紧张，后来，我适应了这个陌生的环境，顺利地把故事讲下来了。
林博伦向我妈妈借了一张白纸和一支水笔，我们用写字的方式和耳障的同学交流，我们相互知道了对方的年龄、年级、名字。跟我结对的同学名字叫周健，我送给他一个篮球，他高兴地跟我握了握手，我也害羞地笑了笑。
我们又来到了教室。一位大哥哥教我们如何使用“低视力电脑”。突然，我看见了他们的课本，我翻开一看：哇，怎么都是一些小点点呀？后来我才知道这些原来是盲文呀！妈妈让那个大姐姐打印了我名字的盲文写法，我要把它收藏起来当作纪念品。
我们还去了艺术馆。那里有窗花、创客、木雕、彩绘……特别是那个窗花，我一直在想：这么细的窗花到底是怎么刻成的呢？
他们是一群特殊的同学，更是一群多才多艺的同学。
记一次参观活动作文5
今天一大早我就迫不及待地出发前往温州特殊学校。因为我们城南小学二（8）班与该校共同发起“你我同行、快乐成长”手拉手联谊活动。一路上我早已按耐不住激动的心情。经过半小时的车程，我们顺利抵达目的地。
短暂的休整过后，我们全体师生、家长在特殊学校领导与同学的热烈欢迎下来到了三楼多功能厅。接下来便是二（8）班同学的才艺展示：倪箴行悦耳动听的《童年》尤克里里弹奏；金浩哲抑扬顿挫的诗歌朗诵；陈煊仁精彩生动的《驼背的小龙虾》故事讲演………让台下特殊学校的同学爆发出阵阵掌声！
才艺表演后，我们在特殊学校的古老师的引导下开始校园的参观活动。特殊学校优美的校园环境、通透明亮的教室都给我们留下了深刻的印象。最让我难忘的是一位弱势的初中大哥哥给我们介绍演示了盲文中的拼音字母的使用方法，我心想：“这位哥哥在眼睛弱势的情况下仍可以把拼音学得那么好，我们正常视力的人有什么理由学不好呢？”
经过两小时的交流参观，我们眨眼间便要与特殊学校的老师同学告别了。我怀着依依不舍的心情踏上回家的路，心中却暗自惭愧：自己常常在学校里调皮，没有好好珍惜学习时光。以后我一定要向特殊学校的同学一样刻苦学习知识，成为对社会有用的人！
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