认真品味一部作品后，相信你会有不少感想吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。那要怎么写好观后感呢？下面是小编帮大家整理的增强安全防护意识建设和谐平安校园观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
增强安全防护意识建设和谐平安校园观后感 篇1
我看了几个关于“安全”的视频，内心就像打碎了五味粉，很不是滋味。
当生命的阳光照向你时，你便是世界上最富有的人。因为你拥有世界上最珍贵的东西??生命。当有人“哇哇”地哭着降临到这个美丽缤纷的世界，就意味着这个世界又多了一个生灵，世界变得更加亮丽；当有人躺在病榻上，和亲人难舍难分时，世间瞬间又少了一种独特的声音。人的一生，来也匆匆，去也匆匆，来去之间，我们应该把握生命，珍爱生命，让有限的生命活得更精彩。
安全，是珍爱生命的前提。如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，把生命当儿戏，那么造成的后果则不堪设想：交通事故猛如虎狼；火灾频频，吞噬了多少生命财产；食品中毒；游泳溺水；玩耍坠楼等事件时有发生。据统计，全国每年有近1.6万中学生非正常死亡。因交通事故，食物中毒，溺水等死亡的平均每天就有40多人。一桩桩血腥的报道令人胆战心惊，一幕幕惨剧目不忍睹。只因为忽视了安全问题，一个个鲜活的生命有如鲜花在瞬间凋零，带给社会、家庭、亲人的是悲痛欲绝的身心和难以抹去的伤口。当你穿梭在车水马龙的马路上，是否意识到红绿灯的作用而自觉遵守交通规则？当你在校园拥挤的楼道上行走飞奔时，你是否学会了让一让，做到了上下楼梯靠右行？当你在球场上打球时，你是否知道如何保护自己？当你幸福地沉醉在新春烟花的爆竹中时，你是否了解燃放烟花爆竹的危险，把自身安全摆在第一位？对于我们中学生而言，多一份自律，就多了一份安全的筹码；多一份警醒，就拥有了一张通往安全的绿卡。
斯为浩劫，诚为国殇。5.12.大地震中，有多少生灵丧生。血泪之地，生民之哀，家国之痛。当以数万计的生命死去了还生的机会，同时也给我们带来了疼痛与悲伤。那些永远埋葬于废墟的人们，足以让我们低头致哀。但那些在灾难来临之时，坚强捍卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗？舍身救人又跪地大哭“再救一个”的消防战士荆利杰，救出10多名同学自己被压废墟下50小时失去右腿的13岁女生何翠青，身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师向倩……
是的，生命只有一次，谁也不知它何时何地何原因终结。交通安全关乎于生命，生命从来就没有彩排。世界上每过六分钟，就会发生一场交通意外。而我国交通意外却是排在世界第一。每一天都会有人丧命于无情的车轮下，成为了交通安全道路上的警示灯。车祸往往让幸福的家庭支离破碎，让幸福化为乌有，让一个个生命转瞬即逝。许许多多的司机一失足成千古恨，再回头已百年身。惊人的数目，无数的亲人们就永远沉浸在悲痛中了。
一件件血的事实，一曲曲未完的生命交响曲时时刻刻警醒着我们。为什么一定要经过血与泪的洗礼，我们才能明白生命的价值。与其让亲人们活在痛苦中，不如珍惜生命，享受生活的光彩!使更多的人唤醒对生命的重视与尊重。
对于我们每一个人来说，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的独木桥，只有在确保安全的前提下，你才能抵达成功的彼岸去感受成功的喜悦；它又是培育幸福的乐土，只有在安全这片沃土的培育下，幸福之花才能随时绽放在你的生命旅程。拥有了安全，虽然不可能拥有一切，但没有安全就一定没有一切。在人类的旅程中，健康是前提，物质是基础，精神是源泉，而安全，则是堡垒。一个让我们生命的状态时刻保持安全与平衡，让我们生存的环境时刻充满宁静与和谐的堡垒。没有了安全，再健康的躯体也在劫难逃，再丰厚的物质也会变得一文不值，再丰沛的精神源泉也如无本之木。
安全是一个社会和谐的乐章，她让生命之歌如此美妙。让我们珍爱生命，关注安全，共建和谐校园，让安全伴随着我们每一个人，让生命之花开的更加绚丽多彩！
增强安全防护意识建设和谐平安校园观后感 篇2
在20xx年4月21日下午，我们在班主任谢老师组织下，观看了中央电视台今日说法栏目做的一期校园平安课节目，在这里面让我感受最深的两个案例是攀爬翻越围墙和窒息游戏。
在第一个案例里，被害者亮亮是一位四年级的学生，他和几名同学在爬围栏，不慎踩空，手臂被围栏上的钢筋深深地插了进去。还好消防官兵及时赶到，经过几个小时的紧张救援，亮亮被成功送到了医院。
第二个案例就更加恐怖了。在一段网络视频里，一名学生蹲在角落里，照着指挥的那个人动，过了一会儿，那个人用手狠狠地掐住那名学生的脖子，那名同学一下子就晕了过去。过了一会儿，又被那个人用手打醒。根据玩过这个窒息游戏的`被害人小柴说：“那时，人就没有知觉了，好像被拔了电又插上。”
从这两个案例中，让我懂得了不要去爬那些带有钢筋、玻璃、针尖状的围栏，因为如果一旦没抓住，你的身体就深深插到那些危险物品上;还有，千万不要去模仿网上那些危险的游戏，如果不小心，你的性命就会丢掉。
增强安全防护意识建设和谐平安校园观后感 篇3
二零一五年四月二十一日，我们六年级全员在班主任谢老师的组织带领下观看了“今日说法”栏目播出的“校园平安”上下集，里面的故事有的很惊奇，有的很怪异。但是，这些看似有趣而缺乏安全意识的行为在校园频繁出现，有的甚至造成了死亡。因此，我们要防范这些安全事故的发生。
有这样一件事：在广西柳州的一所小学里，一个9岁的四年级小学生亮亮看见同学在爬栏杆玩耍，出于好奇心的驱使，他也参与了。在攀爬过程中不慎踩空跌落，右手手臂被栏杆钢筋刺穿，经过几个小时的救援，终于成功救出。
看完这段视频后，我想了很多：校园中看似很安全，却隐藏着许多看不见的危险。我们应该提高自己的安全意识，多积累一些安全知识，从而保护自己的生命安全。
增强安全防护意识建设和谐平安校园观后感 篇4
今天下午，我们在班主任的组织下，收看了一档名叫《今日说法.平安校园》的节目。节目讲述了在学校发生的种种危险游戏，而这些令人觉得不可思议的危险的游戏，却在同学中盛行。
其中，有这样一种游戏，也是我印象最深的一种游戏，名叫“死亡挑战”，危险指数是四颗星。游戏操作看似简单，就是爬出栏杆吊在栏杆上还要故意将双手腾空，做出害怕状，
如此重复几遍，再爬上来，这便算是成功。只要一旦游戏成功，操作游戏的那位同学就感觉有“面儿”。可是，不知道大家有没有想过，如果在游戏进行中稍微有哪个程序没有操控好，或者是手一滑，脚一空，那么——整个人，整条生命，整个人生以及一切的一切也就毁于一旦了啊!那可是5米高的阳台，就算老天开眼留你一条生路，那也得是摔个残废。所以，我们可以得出一个结论：在这么高的阳台上做这么危险的动作，那你恐怕是不想活了。
看完了这一期节目，我感到现在的中小学生，都越来越冒险，越来越不把自己的生命当一回事了，就算是想要寻找刺激，也可以理解。可是，偏偏有那么一些人就要拿生命当儿戏，好像丢一条性命无所谓一样。我要奉劝大家，生命是可贵的，它属于我们只有一次，我们可以死得重于泰山，但决不能轻于鸿毛啊!总之，绝不要把生命当作儿戏!
增强安全防护意识建设和谐平安校园观后感 篇5
危险，一个敏感而让人恐惧的词语。伤亡，更是让人感到触目惊心。
今天,老师带领我们观看了《今日说法》电视节目。一开始，同学们都怀着好奇和兴奋的心情静静地观看着.随着节目时间的播放，我越来越感觉到有一种紧张的气氛布满着整个教室。节目看到一半的时候,呼喊声断断续续地充满整个教室，我恐惧地闭上了眼睛，转眼看到别的同学,有的捂住胸口,有的捂住眼睛,还有的把头转向后面,那种紧张的心情一点也不比我好多少,视频看上去惨不忍睹！
我们今天看的《今日说法》的题目就是校园安全！当我看到一个个鲜活的生命从校园里停止呼吸的时候，心里既难过又惊讶。这一次的《今日说法》是二部分内容,有上下两部。看到第二部的时候，我就感觉到非常非常悲伤。是啊！为什么火灾、踩踏等事故成为了危害全命的第一杀手呢？难道真的是因为设施不全,安排不当吗？种种问题浮现在我的脑海里。
我想，这一场场的人生悲剧的发生，不是天灾而是人祸，是人们的安全意识太薄弱了，不知道意外和危险时时伴随着我们。所以，看完了这期节目，我决定要做一名小小的安全宣传员，从我做起，在校内外不打闹，上下楼梯要慢行靠右走，不玩火,不摸电。我要对所有人说，生活是多么的丰富多彩，而生命又是如此的脆弱，毕竟人死了是不能复活的，每个人只有一次生的机会，一定要好好珍惜,爱护他！
增强安全防护意识建设和谐平安校园观后感 篇6
又是个睡意增强的下午，我们的同学们却个个做得整整齐齐，瞪大双眼看着大屏幕。
这节班队课，老师给我们欣赏动画片。“动画片”，大家都愣了一下，怎么可能，老师怎么会抽空“请”我们看动画片呢？肯定有误解在里头。所以，我们也没带多少的期待来欣赏。可是，当一幅幅色彩鲜艳、吸引人的画面出现时，我们还是聚精会神地开始欣赏。
看，忽忽，他撅着嘴巴，嘟哝着：“考差了而已，反正都有前十名，计较什么嘛。反正这个家里也没有谁疼我了，哼，我要带上零食，离家出走。”
很快，他整理好行李，打开房间的门，没理会在沙发上翘着二郎腿看报的爸爸，踮着脚溜了出去。他猜也没猜到，接下来他竟然……
他掉进了一个猎人设下的陷阱里，与他同在陷阱里的还有一只会说话的白色小狗，据介绍，这可是珍稀动物呢！忽忽吓了一大跳，抬起头，看着这有洞口大小的天空，一个身影出现在他的眼前，“小朋友，你是怎么掉进去的呀？来，我来救你。”说着，他放下一根粗粗的绳子，把忽忽和小狗救了上来。接着，忽忽把自己离家出走的经过告诉了这位慈祥的大叔叔。这位慈祥的大叔叔立刻劝他回家，而他不肯，于是他就把忽忽带到了另一个居民家里，可这个居民等他一走，就打起这只珍惜动物的主意来了，幸好山王及时出现，才平息了风波。
第二天，在大叔叔的劝阻下，忽忽回家了。
哎，想必，他回到家就能看到父母是有多么关心他了。
同学们我们可不能不够安全，不辞而别呀！
另外我班还开展了电影续写活动，将活动与语文学习结合起来，一举多得，何乐而不为呢?选一位同学的作文与你分享：
《忽忽续编》
正当忽忽嬉笑之时，忽然灵光一闪，一个邪恶的计划一下子，在忽忽脑海里油然而生，反复仔细琢磨，计划仿佛天衣无缝，谁也不会发现，忽忽不禁大笑一番，惹得公交车上的人奇怪地看着他，因为心中有鬼，忽忽只好一本正经，若无其事的玩起手指头来，大家也没在意，又转过头干各自的事去了.......
第二天早晨，大家都去上体育课了，教室里静悄悄的，仿佛因为众同学的离开，教室没了往日的热闹，而感到心灰意冷，忽然，一道黑影从室外冲了进来，仿佛有目的的，跑到那位炫富的同学桌旁，拿起一瓶墨水瓶，直泼同学的作业本和语文书，作业本还算幸运，只是盖掉几篇作文，而语文书则惨不忍睹，不是一两篇课文，而是一大半，整整一大半语文书跟个地图似的，东一块，西一块，即使翻到末页，也有一片片黑色，也怪“好看”的。
体育课后，一个愤怒的声音从教室中传出来：“是谁干的？”一下子，教室立刻沸腾起来，所有人，都在讨论这件事，而忽忽呢，则一个劲乱喊：“是谁？快站出来！”可是，谁干的，忽忽最清楚！！！
那位同学气得青筋暴突，脸上涨得通红，一个劲的朝桌上打，忽忽见了，心中大快，想：“昨天你不很神气吗？”突然，一滴滴豆大的眼泪从他眼中流出，他哭了，并不是因为怕父母责怪他——他家很有钱，而是怕班主任责怪与他——一年级他被班主任打过手心，现在他也还记得，见到泪珠，忽忽后悔了，可又有些不甘，一时间，竟然有些手足无措，不知道这么办......
终于，经过激烈的心理斗争，他终于软了下来，鼓起勇气，走到那位同学跟前，当着全班同学，承认了错误....
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