看完某一作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。那么你真的会写观后感吗？以下是小编为大家整理的跑吧孩子观后感（通用10篇），希望对大家有所帮助。
跑吧孩子观后感1
今天我看了《跑吧！孩子！》，让我感触很深，具体是这样讲的：个叫阿坤的小男孩热爱足球，常和村里的小孩起踢球，他们期待有自己的足球和球鞋。为了参加全国比赛，他们在村里组织了个足球队，可是队里经常发生矛盾和争吵，阿坤他们就被赶出了足球队。有次，阿坤不小心把妹妹小芳的鞋子给弄丢了，因为家庭困难，直隐瞒着父母，只好和妹妹轮流换鞋子穿，因为这样所以阿坤天天迟到，但是又不想让同学知道迟到的原因。阿坤参加了次越野赛跑，他想得到第三名的奖品———鞋子，可是他却意外得了第名……
阿坤的爸爸直欠债，却还不起，遭到了债主的毒打，才被债主找了个好工作做，把债还清了，所以，我们的父母都是白手起家的，都是滴汗水变成滴收获的、分耕耘分收获，我们不能乱花钱，花钱的时候要三思，没经父母的同意不要随意拿钱。
阿坤和个好朋友吵了起来，发誓永远不会跟他说话，可是过了几天，他们又成了铁哥们，所以我们要学会忍让，尽量不吵架，吵架了以后也要和他主动和好。
当哥哥的阿坤，也无力找到妹妹的鞋子，但他不推缷责任，因此，我们也不该推缷责任、倒打钉耙，自己做错了事要勇于承担错误。
跑吧孩子观后感2
老师给我们看了部电影，叫《跑吧孩子》，这是部非常感人的电影。
这部电影讲的是对兄妹之间的故事，他们为了双鞋子坚持不懈。
我们应该要学习他们那坚持不懈的精神，有时难免遇到困难时，应该要坚持住，不断地往前走，总会有胜利的希望，不能被困难绊倒，即使绊倒了也不能放弃希望，要坚持住，继续往前走，总会有好的结果。但有时结果也是不如意，不要马上灰心，坚持到最后刻，永不放弃胜利的的希望。像有些同学，爸爸妈妈让他学项很难的项目，他自己不想学，找借口说很难呀，就不上了。其实你学了就知道其中的技巧和乐趣，还可以学会好多的知识，掌握了这些好知识，你就可以跟同学进行交流。我们不要学那些放弃希望的人，我们要学会坚持抓住生命中的希望，像《跑吧孩子》里面的兄妹俩因为贫穷没有鞋子穿，但他们光着脚丫，在艰险的地方坚持跑着，永不放弃的精神值得我们去学习，给自己力量，不放弃、要坚持。
从这部电影中我悟出了个道理，无论做什么事情都要坚持住不要泄气，总会有希望存在的。
跑吧孩子观后感3
星期五看了电影《跑吧，孩子》，那幕幕场景令我难以忘怀！
电影讲述了户新加坡穷人，爸爸、妈妈、哥哥与妹妹历经艰难的故事。哥哥在次买东西的过程中，已修好的妹妹的鞋子被人偷了。从此，这兄妹俩便倒着穿双鞋：妹妹上完学以最快的速度奔跑回家，哥哥又以最快的速度奔跑上学，可总因迟到被教师罚。当他们找到了偷鞋人时，发现他们生活更困难，要回鞋子的想未能也没有了。他们家虽穷，可哥哥的成绩却名列前茅。他为了妹妹，想尽切办法：替别人写12科作业换鞋子给妹妹穿，即使写到深夜。最终有次，小学生长跑5公里比赛，第三名奖励双鞋，哥哥想尽办法报名参加了。他充满信心，克服重重困难，勇往直前。路上，有打碎的玻璃，有泥泞的沼泽，还有曲折的山路。他不停地奔跑着，呐喊着，最终居然取得了第名的好成绩。但在他看来，第三名奖励的鞋子更好。
这部电影首先打动我的是兄妹情。哥哥丢了鞋子，妹妹从没抱怨哥哥，他却总是想办法补偿。还不让妹妹明白自我受的苦。
其次是虽然贫穷却奋发向上的精神。我们此刻生活这么富裕却不珍惜，他们在那样困难的环境下依然勇往直前，永不退缩。
最终是善良。当他们得知偷她鞋子的人家生活更艰辛时，就不想要回鞋子了。人穷，却并不影响内心的善良。
这部电影教育了我珍惜今日完美的生活，努力奋斗，做个善良、有爱心的人！
跑吧孩子观后感4
《跑吧，孩子》是由故事《小鞋子》改编而来的电影。
我其实看过伊朗版《小鞋子》，只是开头，但那种浓郁的孩子特有的天真以及他们对现实的疑惑、委屈展此刻我面前。他们压抑的、沉闷的、黑暗破旧的小屋子里，父母在争吵，而小孩们也在无声的争辩。明明是个紧张的画面，但父子俩最终的异口同声，又有了点诙谐，好像就下子从沉闷中透出了点光。文中这样的场景很多，以点意外的幽默趋散紧张的气氛和灰蒙蒙的的现实，让整个电影围绕着种简便但又沉重的基调。我完整的看完这部《跑吧，孩子》。
大体是哥哥弄丢了妹妹的鞋子，在系列的努力下，他的朋友——鞋店老板的儿子送给了他两双新鞋。在电影的后半段，哥哥和妹妹在不样的地点赤脚望向同样尖锐不平的路面，在心中默默坚定信念，然后从种决绝的姿势，奔向不样却又相同的终点——家人。我似乎看到了他们飞翔的样貌。可是，整个电影中我记忆最深的片段，是最终的点睛之笔——切都变好了，两个小孩拥有了新鞋妈妈生了小弟弟，爸爸有了好工作，在兄妹牵手回家的路上。在他们洁白鞋子面前，有段不短也不长的泥路。于是他们突然愣住。
我不明白，这究竟是社会的踌躇，还是只是两个孩子的踌躇？我只是看到那对兄妹眼底的不知所措。在满心欢喜之时另个难题紧之后就迎面而来。像脚应对路，不管有没有鞋，都得向前走。
影片播放完毕，呼啦啦站起来大票人，中间还有抱着椅子的，人挤人，冲向外面。我被夹着不断向前走，不停止，是怕踩到别人，也怕被别人踩。不走，似乎在拥挤的人流中很容易出事，但继续走，就不会了么？
跑吧孩子观后感5
我什么都没有，也没有轻易低头，我什么都没有，也没有放弃念头……就是这段歌曲详细、真实的叙述了对兄妹俩虽身处逆境，但还是十分坚强，充满期望的不屈不挠精神，这种精神是十分的可贵，更可贵的事这种精神能在对兄妹俩体现出来，我想这样的坚定、无畏和刚毅是十分值得我们学习的。看完这部影片，我向被深深的感动着。
影片中有许多情节令人感动，如：哥哥把妹妹的鞋丢了，于是他们就把鞋交换着穿。每次他们都会在相约地点换鞋，可是尽管这位哥哥拼尽全力的奔跑到学校，可是也免不了次次的迟到，被校长骂，甚至面临这被开除的危险。如此懂事如此优秀的孩子竟要忍受这样的凄楚。看到那里谁都会心痛，揪心。我想如果这兄妹俩大胆的对教师说出来的话我想教师会善解人意的。如果教师不相信的话我就期望我变成电影里面的人来捐给他们俩人双好鞋。这让我真正理解“穷人的孩子早当家，穷人的孩子早懂事”我想正是这种环境才锻炼出他与其他孩子不样般的意志的坚韧，这让我打心底里佩服他们。当然，影片中还有另外个感人的场面，哥哥为了在全国小学生越野比赛中得到第三名而为妹妹得到双鞋子，却光着脚踩到了泥浆，在泥浆中挣脱。而与此同时，妹妹也因为来帮妈妈即将分娩出弟弟（妹妹）而在寻找接生婆，可是她鞋子破了，只好光着脚丫，忍着痛在碎玻璃片奔跑。这两幅画面在不断的切换中我真切的这兄妹俩脸上的无畏、执着和刚毅，这是什么力量在支撑着他，又是什么力量让他（们）变得如此坚定呢？是亲情，是职责，哥哥对妹妹的职责，孩子对父母亲的职责，这人世间荡漾着所有人的珍视感情。看到那里，我的心最软弱的的地方荡起温暖的波澜。
这部影片除了亲情之外，对友谊的诠释也让我们感到温暖和舒心，周杰坤（影片中这位哥哥的名字）和明顺他们的友谊波折后又真心的和好了，这或许是我们所有人都会经历过的，友谊就是这样的，朋友之间总会吵吵闹闹，互相误会，最终又互相理解对方或者有都忘记了，两个人又都和好了，朋友间的包容和体谅都展此刻那里，这切也让想起了我和伙伴的时候，这让我更加敬畏这份友谊。
影片中，这位哥哥最终说的：“有鞋子的时候我们明白问题在哪里，没有鞋子的时候我们明白问题在哪里吗？是啊，人生路这么长，你不断解决问题的同时也会有许多新的问题在闪现，但无论路有多难，多泥泞，只要用心去走，路总会有尽头的，心总会陽光满满，生活也潇潇洒洒。我坚信！”
看完这部影片，这句歌词“不管路要怎样走，不管牵着谁的手，只要我们的心紧紧相扣就什么都拥有”向在我心里荡漾。我相信人间切都是完美的感情，也相信他（她）也会伴着我走的更稳，更坚实，更完美……相信才会幸福，也愿大家能够相信完美，并且幸福。
跑吧孩子观后感6
教师这个职业被称为“人类灵魂的工程师”，这是人们对教师这个特殊工作的尊重和期待的称呼。作为个工作了十几年的教育工作者，面对这个称呼，我深感惭愧。因为在十几年的教育教学工作实践中，我很多时候关注的是学生外在的表现：成绩是否优秀；上课是否坐姿端正，认真听讲，至少是表面上的认真；穿着是否符合学生的要求等等。而没有更多的去关注学生的“心灵”。这个暑假，我观看了电影《跑吧，孩子》，我的“心灵”被主人翁阿坤的精神打动了。
故事反映的故事发生的时间是1965年新加坡独立前后，讲的是小孩子的事情，对兄妹家里挺穷的，穿不起鞋，这个男生很喜欢踢足球，但是没有球鞋，就和他的小伙伴给那些有钱的孩子做功课，穿他们的球鞋，那些小孩还经常欺负他们。他直很想很想给妹妹买双漂亮的布鞋，为了这个，他去参加越野赛，穿了双很烂的球鞋，都露脚指头了，他为了赢得鞋子给妹妹，拼命的跑，跑到块泥巴地里，泥吸住了他们的脚，怎么也拔不出来，眼看着后面的人都追上来了，他脑子里闪现出和妹妹说给她赢鞋子的画面，他的眼泪出来了，心里好难过好伤心，他拼命的往上抬脚，终于出来了，可是鞋子却陷在里面，他顾不了那么多了，光着脚在满是石子的路上狂奔起来终于他得了第名，可是，奖品却不是鞋子，和他对立的男生也参加了，第三名，奖品是，双鞋，他去找这个男生换奖品，可是男生很不服气输给他，狠狠的把鞋扔到河里，到这里，影片也接近尾声了，结局是他和妹妹做在桥上，那个男生把两双鞋子放在他们后边，告诉他们他就要去英国读书了，并笑着和他还有那些小伙伴和好。
整个故事围绕“双鞋”而发生。在阿坤和他妹妹小芳的眼中，那双消失的“小芳的鞋”就是他们兄妹的最重要的“心事”。当爸爸妈妈在讨论家庭生活的艰难时，他们兄妹关心是那双鞋；当罢工的工人与警察发生激烈冲突时，他们关心的是那双鞋；当阿坤站在领奖台上接受冠军表彰时，他关心的是那双鞋。可是在整个故事过程中，除了阿坤的小伙伴们也关心过那双鞋外，其他的人—爸爸妈妈、数学老师、体育老师、严格的校长、小芳的老师都没有关注到“那双鞋”。曾经有句大家熟悉的广告语“心有多大，世界就有多大”，可是这么大的“世界”却往往在很多时候被很多人—家长、老师忽略了。
回想起在自己十几年的教育教学工作中，上课时，我关注的是学生是否认真听讲，对没有认真听讲的学生大发雷霆。而忽略了学生为什么不认真听你讲的课，你讲得枯燥无味，让人昏昏欲睡，所以学生不愿认真听；你在复习课上“炒冷饭”，没有创新，所以学生不想听；考试时，我关注的是学生的分数，对考得差的学生狠狠批评，而忽略了学生为什么考得差。你讲课的重难点不突出，所以学生掌握不到位，当然考不出好成绩。你平时的辅导很少，没有关注后进生，所以他们的分数越来越低。早读时，我关注的是学生有没有迟到，对迟到的学生进行纪律惩罚，而忽略了问句“路上是不是发生了什么事，所以迟到了”。有个学生因为早上来校的路上车坏了而迟到，到校后被老师不问三七二十责骂了顿，结果师生发生了冲突。
作为个高中教师，虽然我们面对的学生是十七八岁的高中生而不是想“阿坤”那样的小学生，但作为同样是“心灵”需要关注的学生，我们教育工作者—人类灵魂的工程师最重要的工作就是让我们学生的“心灵”能够健康的成长。在今天我们的国家正经历着巨大变化，人们的思想也因此发生剧烈的变动—功利主义思想、金钱主义思想、享乐主义思想、自由主义思想等等充斥着我们生活的方方面面，在如此复杂的社会生活的包围中，不要说是未成年人，就是我们接受了高等教育的教师也难免会有“功利主义、享乐主义等等思想的滋生”。而我们教育的对象是即将从未成年人走向成年人的高中生，正是生中思想发生剧烈变动的时期，如果我们的教育引导出现问题，例如学生感觉到老师是以“成绩论英雄”，那么他们就会为了最后的分数不择手段—作业抄袭，考试作弊。他们还会把“成绩论英雄”牵移到对同学评价的标准上—谁穿着打扮都是名牌、谁家庭的经济条件优越、谁家老爸钱多、权大，谁就是成功人士。“我爸是李刚”就出自个青少年之口。
那么我们应该如何做好“人类灵魂的工程师”呢？我想这要从“关心孩子的心灵开始”。我校的“生命化教育课题”中强调“学生的思想健康成长是学生生命化成长的重要标准”。
我个人认为首先我们每个教育工作者思想上要把“关心学生的心灵”作为工作的首要目标，现在学生的“心灵”问题越来越多，也越来越严重。比较普遍的早恋问题，比较突出的家庭问题—因为爷爷奶奶关注弟弟，爸爸妈妈也有冷淡自己的言行而导致姐姐离家出走，甚至做出极端的事情。这些就是我们需要面对和解决的“心灵之痛”。其次我们要不断学习，掌握更多的教育心理学方面的知识。例如如何与学生进行“心灵的沟通”，如何通过我们的沟通去发现学生“心灵之痛”，从而通过“心灵的沟通”去解决“心灵之痛”。我曾经遇到个高的学生因为小学时被位老师当众严厉批评过，从此对所有以后他遇到的'老师都带着深深“成见”，这个埋藏在他心底的“郁积”，次次表现在他对各个年级老师的态度上，终于在高次与英语老师的冲突中说了出来。我虽然抓住了这次大好的“窃机”进行了“心灵的沟通”，从此他对老师的态度有了些改变，但由于本人心灵沟通的水平有限，总感到效果不佳。所以我想自己作为教育工作者真的很惭愧，自己的教育水平有限，真的需要好好学习。
《跑吧孩子》是第部提名华语金马奖并获奖的新加坡电影，我想影片之所以获奖正是阿坤他们的心灵故事打动评委的心灵之感。如果我们每个教育工作者用自己的教育活动能够打动孩子们的“心灵之感”，获得他们的良好评价，那么我们就无愧于“人类灵魂的工程师”这个伟大而又崇高的称号。
跑吧孩子观后感7
今天我们语文老师给我们推荐的这部电影，让我明白了个道理，不论遇到什么困难都要坚强的面对。
其中有段令我印象深刻，歌词是这样的：我们什么也没有，也没有轻易的低头，我们什么也没有，也没有放弃的念头……，这是多么可贵的精神，更可贵的是这种精神在这么小的孩子身上体现出来，那样坚定那样刚毅，这是多么值得我们学习的啊！
记得有这样个画面：哥哥和妹妹相约在同个地方换鞋，然后哥哥飞速到达学校，虽然尽力去跑，但还是经常迟到，被校长发现，挨过骂，扫过校园，差点儿被开除了；如果不是他学习优秀，可能已经被开除了。还有就是母亲即将分娩而妹妹奔跑去叫接生婆，但她的鞋子坏了，只能光着脚在碎玻璃碎石的路上跑，脚破了还忍痛跑；哥哥为了给妹妹赢得双鞋，光脚在泥浆碎石中跑。从中看出他们那种执着的精神万分感人！
除了亲情外，本片还展示了令人温暖的友情，周杰绅与明顺的友谊十分波折，但他们决不动手打架，最后明顺去英国给他们兄妹留下了两双鞋子，答应去他鞋店买鞋5折。
看完片子后，我最能记住的是：不管路要怎么走，不管谁牵谁的手，只要我们的心环环相扣，就什么都能拥有。相信世间切真情，也相信它会让我们走的更稳，更坚实，更美好！
跑吧孩子观后感8
鞋子是我们日常生活中经常见到的东西，它是人们保护脚不受伤的种工具。但我们常常会因为它们的普通而忘记了它们的重要性……
周杰坤是名五年级学生，他的家庭很贫困。他有个妹妹叫小芳。有次周杰坤不小心把小芳的鞋子弄丢了，而小芳只有那么双鞋子。兄妹俩为了不加重家庭的负担，没有向爸爸妈妈说，只是自己拼命的想办法。周杰伦为了给妹妹双鞋，参加了场田径比赛，并竭尽全力想拿到第三名（第三名的奖励是双鞋子），可是因为他在快到终点时被石子绊了跤，糊里糊涂的得到了第名。终于，在他们认为切希望都破灭时，曾经对周杰坤很很刁钻的明顺与他握手言和，并给了他们人双崭新的鞋。
这是部电影。
在这部电影中，最让我感动的场面就是周杰伦在田径比赛中拼命挣脱泥浆的那刻，在那刻里，周杰坤想起了他对妹妹的承诺，想起了他安慰妹妹的每个瞬间，想起了他和妹妹无数次的努力。正是这段段往事，激起了周杰坤的勇气和力量，使他从泥浆里挣脱出来，继续奔跑。从这里也可以看出周杰坤对妹妹是多么尽心尽力，不管是付出多少努力多少代价。我印象深刻的是片尾呈现在周杰坤和小芳眼前的那段泥泞的路，在他们没有鞋子的时候，他们拼命的奔跑，奔向自己信念中的地方，不管是粘稠的泥浆还是玻璃碎片，他们都能勇敢的奔跑过去；而当他们有了鞋，面对泥泞，他们会怎么做呢？我希望他们也会勇敢的跑过去，就像他们原来面对困难样！
我最喜欢的人物是周杰坤。他为了让妹妹穿上鞋子而不顾切，从这里可以看出他对妹妹的爱；他的朋友如此热情积极的帮助他，可以看出他和朋友的关系很好；他帮助爸爸工作，说明他知道为家庭出份力。最重要的是他懂得坚持和努力。
我认为我身上就缺少了周杰坤那样的坚持和努力，还有那份执着。周杰伦和小芳除了要帮爸爸妈妈干活，还要找鞋子穿，学习成绩还那样优秀。我们凭什么不努力呢？
也许有的时候我们缺少的不是物质条件，而是分执着的信念，所以跑吧！这就是这部电影带给我的感悟。
跑吧孩子观后感9
在周五的时候，我观看了新加坡的电影《跑吧，孩子》，其中的故事情节，至今让我难以忘怀。
在九六五年的时候，户新加坡的穷人家庭里，妈妈怀孕了，爸爸又负债累累，他们家里有两个孩子，个叫周杰坤，个叫周小芳。在次偶然的事件中，哥哥周杰坤不小心，把妹妹拿去修补的鞋子给弄丢了，又怕爸妈处罚，所以瞒着爸妈。影片中小哥哥的心理很矛盾，就像我们平时做错了事，或考试成绩不理想，不想告诉爸爸妈妈样。
妹妹没有了鞋子，没法去上学，无奈之下，哥哥只能将自己的鞋子借给妹妹。哥哥每天上学都迟到，不仅挨校长的骂，还差点被开除，但哥哥还是忍受着。这点让我很佩服，我们在日常生活中遇到点挫折和误会就愤愤不平，与哥哥的心态差远了，哥哥对妹妹那么照顾，自己却忍受着不公的待遇。
为了能解决问题，哥哥以双鞋子的要求帮富家子第写作业，可是最后富家子弟却食言了。没办法，哥哥又去打工，却出了车祸。系列的遭遇，贫困的生活让哥哥早早的体验了生活的不易，但并没让他放弃对美好生活的追求。我们在学习生活中，也要像哥哥那样执着，遇到问题要想办法解决。但在自己能力有限的情况下，我们应向父母求助，毕竟我们还小，父母会给我们建议，至少我们会在解决问题时少走弯路。
看看电影中的他们，想想我们的生活真是太幸福了，衣食无忧，老师关心，父母照顾，我们更应该好好学习。像影片中的哥哥样，学会坚强，学会吃苦，学会照顾他人，将来做个对祖国有用的人。
跑吧孩子观后感10
在寒假的末尾时，我看了部电影叫——《跑吧，孩子》。这部电影动人心弦，而且让我受益无穷。
跑吧孩子是梁智强导演的部家庭剧情类型的电影，电影改编自伊朗电影《小鞋子》，主演是李创锐 ， 郑智允 和洪赐健。电影于2003年上映，是首部获得国际电影大奖的新加坡电影。其主要内容是：哥哥因为去杂货店淘米而不小心把妹妹的鞋弄丢了。但为了不被父母骂就没说。事后哥哥妹妹轮流穿着哥哥的鞋。几天后，在体育课上老师说：“这次有小学生越野赛跑。”但阿坤——周杰坤不想参加，就说身体不舒服。但在第二天早上，他看见越野赛跑第三名的奖励是双鞋，放学后来到体育老师办公室，恳求老师给他次机会。最后在帮体育老师拿药时以最快的速度争取了个名额。在越野赛上意外地得了第没有得到鞋子。十分失落。赛后，他去找得了第三的明顺说出了自己的真实想法。明顺听了后也在出国前送了阿坤兄妹各双鞋。
在回家的路上他们要经过淤泥的道路——————
比起我们现在那是应有尽有，但是我们身在福中不知福。只要鞋子破了点，便定要拉着父母去鞋店买，而且买就是好几双。就说我吧，看到自己称心如意的东西就非拉着父母买。如果不买就死皮赖脸要买在那撒娇。我觉得以后不管怎样，只要还有用，就要继续用。不然是不会体验到事物的价值的。
在人生的道路上肯定还有各种挫折在等着我，我要时时记得周杰坤和明顺他们那种坚持不解的精神。
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