在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的自信作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
自信作文 篇1
人生就像是一条很长很长的路。在路途中,有宽阔的大道,幽静的小道,有平坦的路,坎坷的路,有山路,也有水路。但是,无论你要走什么样的路,都必须要有一种心态,那就是信心。
如果你没有足够的信心就上路,那么,如果遇到坎坷不平,险峻的山路,你将会暂停在那里,直到你找回自己所丢失的信心。如果你连一点信心都没有,那你就只好原地踏步了。
显然,要走路就必须要有信心。有了信心你才能走完全程,到达终点;有了信心你才能克服困难,勇往直前;有了信心你才能不会放弃,坚持不懈。
信心,是人们成功的重要支柱。
在人生的道路上,有信心的人,在前进,丢了信心的人,在寻找,没有信心的人,在退缩。
信心不只是努力的意思,还要有坚定的信念和决心,漫无目的的走在路上也是会迷失方向的,只有朝自己认定好了的路,一直走下去,才会胜利,在途中突然改变方向的人永远都到达不了终点。
加油,努力,奋斗,坚持,这些词都是信心的子女。
如果人的一生都是一条平坦大道,那么这个人的一生就没意义了,因为这个人不需要信心走完全程,只是照着这条路走呀走,走到尽头,没有克服困难后的欢乐,也没有悲伤,什么都没有,没有具备一个人所感受到的悲欢离合,人生就成了一张白纸,被风吹来,又被风吹走了。
朋友,只有信心才能使人生 变得更加辉煌,更加绚丽多彩,只有走到最后的人才是胜利者,才是具有十足信心的人,上路时没信心,就等于人生的作文上没有标点符号,只有一连串的字,没有感情。
自信作文 篇2
自信心是一个人成功的前提,自信心将使人坚信自己能够成功。
当你拥有自信心之后,原本不能轻易解决的问题也能在不经意间迎刃而解,在人生的道路上能走多远,在人生的阶梯上能爬多高,在人生的战场上能够取得多大的成就,最关键的因素就是自信心。
自信心是一个人能力的支柱。一个没有自信心的人,不能指望他做出实质性的成就。自信心也是打开一个人生命潜能大门的钥匙。没有自信心,就无法开发人的潜能,因而也不能使人成为人才。因此,自信心是一个人成功的关键品质。
在我们班级中就有这样的例子:小华是一个女孩子,平时在班里不善言语,课堂提问时,其他同学都争着回答问题,而她总是低着头,几乎要贴到桌子上了,是什么原因导致的呢?
我产生了疑问,小华的数学成绩在班里一直都名列前茅,可每次到了回答问题上就不积极了,经过询问与交流我认识到这个孩子缺乏的是自信心,我就开始多关注她,让她获得成功的体验,特别是在全班同学的面前让同学们肯定她。
慢慢的小华不在害怕回答问题了,而是在我提问的时候敢于举起自己的手……
孩子都是不同的,她会因教师的细微观察及巧妙点拨而改变自己的缺点,让自己变的更加自信。
自信作文 篇3
爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”是啊,梦想成功的青年,面对险象环生的生活海洋,只有带上自信,满怀希望,才能扬帆破浪,从暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明,从险滩恶水驶向碧水蓝天——————
刺骨的寒风夹着雪花和冰凌无情地打在脸上,稀薄的空气让人窒闷,脚下的岩石滑而峭峻,潘多再一次从那块巨石上滑了下来。就快到峰顶了,队友们都翻过了巨石,就剩潘多一个了。作为唯一的女队员,她并不认为比别人脆弱,她相信自己定能登上珠峰之巅。队友们也都鼓励她。她脸色发紫,气喘吁吁,但她又一次攀住了岩石,咬紧牙关,一点一点——————潘多翻过了巨石,和队友们一起登上了峰顶,立在雪中,她感到不尽的骄傲和自豪。 自信给潘多以力量,给潘多以克服困难的勇气,让她以巨大的毅力冲破层层险阻,翻过巨石,登上了世界最高点,实现了梦想,成就了历史上的那次壮举。
著名音乐家小泽征尔也是一位在自信中获得成功的典范。在一场国际音乐指挥大赛的决赛上,前两名选手在指挥过程中都出现了一小段不悦耳的演奏,但都“认真”指挥过去了,还抱歉地向裁判席欠身微笑。小泽征尔是第三个,也是最后一个登上指挥台的。演奏十分顺利的进行着,跟前两位一样,他忽然看到乐谱上有一小段不和谐。他试着指挥,但终于停下来,问裁判席上的人是否弄错了,裁判冷眼相待:“请继续演奏,这是最权威的乐谱!”小泽征尔又试着指挥,但终于又停了下来,说是乐谱搞错了,裁判警告他不可傲视权威,他却坚定地喊道:“不!这一定是弄错了!”这时,裁判都站起来,热烈的鼓掌,恭喜小泽征尔,获得了大奖。
自信作文 篇4
高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”是的,书就如同一位智慧非凡的人,指引我们前进的方向;书如同一只精致的小帆船,带领我们遨游知识的海洋;书更像我们一位亲密无间的朋友,它陪伴着我们,处处开导我们,只要我们用心灵去领悟,就会发现其中的奥妙……
记得那天,我坐在课桌上写作业,写着写着就不耐烦地丢下手中的笔。手累了,休息一会儿,看会儿电视,再来写吧。我心里想着,可就在我洋洋得意之时,《曹刿论战》里的一句话在我脑海里闪过:“一鼓作气,再而衰,三而竭。”告诉我们做事要趁热打铁,一气呵成。我终究没去看电视,拿起手中的笔,一心一意地完成作业。
快月考了,老师给我们每人定下了理想分数,但是给我定下的分数却远远超出我的想象。我心里十分惶恐。怎么办?我的成绩一向只是中上水平,考高分,对于我来说简直是一个梦,一个我无法触及无法实现的梦。正在我绝望之际,耳旁突然响起《雷锋日记》里的一句话:“世上无难事,只要肯登攀。”是啊,别人能做到的事我为什么不能做到呢?于是,这句话把我从绝望的边缘拉了回来,一股热劲突然涌上心头。我拿起书本,为月考取得好成绩而奋斗。尽管路程中有许多艰辛,但只要我想起这句话就会坚持不懈。
终于,我如愿以偿地实现了我的梦想。眼泪如决堤之水倾泻而下,一种成就感立刻在心中油然而生……
雨水滋润了禾苗,阳光温暖了大地,而书,成就了我们。没有书,就等于在森林中失去了方向,鸟儿失去了翅膀,鱼儿没有了鱼鳍……读书,是件快乐的事。
古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”“书读百遍,其义自见。”回顾生命中的往昔,发现书香伴随着我一路走来,我的生命中无不留有她的足迹……书,影响我们一身的好老师,读书,让我走上正确的道路。我阅读,我自信!
自信作文 篇5
进入高年级的女生常常抱怨自己脑袋不灵了,认为女生的智力不如男生,学习成绩自然会下降。特别是对理科,她们有着一种天然的畏难情绪。有些家长和老师也认为男生智商高,后劲足,学习成绩上的快,女生到了初中就停待不前,或者前进很慢了。这种观念久而久之,深入人心,成为妨碍女生进步的一大障碍。
本来,男女之间的智商没什么差异,真正影响女生学习成绩的是她们自己的心理素质,特别是自信心和自我期望。有个教育心理学家做过这样一个实验,他对一个班的学生做过一番“测验”之后,交了一份名单给老师,告诉老师,名单上的人都是很聪明很有前途的学生。过了一个学期以后,名单上的学生确实进步很大,成绩提高很快。其实,这份名单是随机抽出来的,测验只是一个幌子,名单上的学生并不是班里最聪明的。但为什么这些学生进步很大呢?因为老师对他们抱有很高的期望,学生,从中看出了老师对自己的期望,从而产生了较强的自信心和较高的自我期望。这个实验说明自信心和自我期望是影响学习的重要因素。一个充满自信心和自我期望较高的人,他会在学习上表现出更持久的耐力、更旺盛的精力、更愉快的情绪,焦虑程度会降低,同学间、师生间的关系更融洽,而这些因素都会促进学习成绩的提高。
从我国科技界看,女性成功者不乏其人。如与物理学家谢希德、韦钰,医学专家修瑞娟,最年轻的工程博士——21岁的王丽薇,等等。这些女性的成功充分说明了女性在智力上并不比男性逊色。
女同学们,让我们勇敢的摒弃社会上对女性的偏见,充满自信的与男生在各门学科(包括理科)的学习中展开竞赛,与男生一道走近科学的殿堂,!
自信作文 篇6
“我是一个自信狂,我爱自信强。自信让我站起来,天天是强项……”这是我最近最爱唱的自编歌,因为经历了那件事,让我变得自信了、站起来了。
我很喜欢音乐,便让妈妈给我报了一个小提琴班。一开始,我认真地听老师讲,但后来,我和妈妈看了一场音乐会,听到他们拉得那么好,忽然觉得自己拉的是那么难听,便失去了以往那股热乎劲:上课不再认真听老师讲课,而是装装样子,回到家也不认真复习,拉一个音符,看一眼乐谱。妈妈很奇怪,一开始那么的央求她报班,而现在却那么的不愿学,几次跟妈妈说我不想学了。妈妈便想搞清楚。终于有一次……
“呜,我拉的这么难听,肯定同学、老师、爸爸、妈妈和弟弟都不爱听!我不学了!”我在床上说着梦话。
“噢,原来是这么回事啊!”正好被来给我盖被子的妈妈听见了。
第二天,妈妈对我说:“孩子,以后你要认真、自信的去拉提琴,妈妈有奖励噢!”我一听有奖励,高兴的、认真的、自信的去拉。
一年后
“来,正正,妈妈给你你的奖励!”妈妈来叫我,可如今,爱上了拉琴的我,早把这事抛在了脑后。“来,看看你拉琴的样子,听听你拉琴的声音。”啊,妈妈在我拉琴的时候录了下来。妈妈打开录音机,那如同锯木头的声音出现了,这是我第一次尝试着拉琴的时候的.声音。突然音乐停了,又出现来了连锯木头都不如的声音,天这是我不认真学习的那一段,“真难听!”我自言自语到。接着,出现了一段稍稍好的音乐,这是我进入状态后拉的,“恩,这才好点儿,不过还是不行。”突然,一曲悠扬的《梁祝》进入我的耳膜,“啊,真好听,这大概是我昨天刚拉的那一首吧!”我感慨道。这时,妈妈对我说:“正正,这就是我给你的奖励,这不仅仅是一个普通的磁带,这里面还有一个我给你的道理,自己琢磨吧!”
我顿时明白了,明白了妈妈对我的苦心,我激动地热泪盈眶。
此后,班里的文艺节目我也经常参加,家里节日也少不了有我,是它,是自信,是自信让我长大,是自信让我站立起来,我感谢自信!
自信作文 篇7
别看我家的小斐长得高大结实,其实他可是个非常容易害羞的孩子。记得一年前刚插入这个班级的时候他还每天扭捏着不愿意进班级门,半推半就进去了也是揉鼻子揉眼睛一副浑身不自在的样子。每次轮到值日的时候他更是扭捏地厉害,就因为他害怕在大家面前介绍他的新闻。
可是现在,他不仅每天嚷着要早点到幼儿园去做老师的帮手,还主动和我们商量自己每周的值日生任务,一幅兴趣盎然的样子。这个转变最关键的还是离不开“自信”两字。
说到自信,我觉得幼儿园的“小鬼我最大”这个活动给孩子提供了一个非常好的锻炼平台,所以对于他每次的任务我们家长总是一起努力配合,帮助孩子熟悉自己的介绍任务,只为他在集体前的介绍做好充足的准备。记得小斐第一次的任务是“小博士”,说是要介绍《十万个为什么》中的其中一个。为了让孩子对这个任务产生兴趣,我先和他一起找了个他自己也很感兴趣的问题——玻璃如何制作成的,我把里面的道理用简单易懂的话语讲给他听,再让他来复述。这样反复几次小斐很快记牢了问题以及答案。放学回家后看他眉飞色舞地介绍自己被老师表扬的样子我不失时机地与他欢呼,与他一起庆祝胜利的快乐。
第一次的成功让小斐体会到了自信的快乐,就这样每次我们总是给他认真准备他喜欢的那些内容,于是小斐获得的表扬多多,小斐越来越喜欢在集体面前介绍自己的小任务,我对他也越来越放心了。孩子自信了之后,他也能不断对每种各样的活动产生兴趣,同时,也能在参与这些活动的过程中不断得到培养和锻炼。
自信作文 篇8
我一直觉得自己写的作文非常差,总是不会被拿来展览,所以,每一次遇到写作文,我就非常头疼。不过,我竟然意外地被选来参加作文比赛,当时别提我有多高兴,因为我这还是第一次来参加作文比赛啊!不过,我又为一点叹息——命运已经注定了,我的糟糕作文肯定会被淘汰,预示,我告诉了老师我想退出。“唐静涵,你要相信自己,相信自己你一定会成功的!我们最近不是在学有关自信的课文吗?遇到困难不能退缩啊,我觉得你的作文也有很大的进步啊!”杨老师既严肃又语重心长地对我说。尽管我之前是有多么的沮丧,多么的想退出,但最后还是被杨老师的话给鼓励了。我回到椅子上,拿出了作文草稿本,思考了题目,选好了题材,准备开始写,但是,我的不自信又出来到了捣乱,正所谓“不经历风雨,又怎能见彩虹?”,我把不自信重重的推走了。是啊,如果我不信好作文,那又怎么能知道我的成绩呢?“在哪里跌倒就在哪里爬起来。”,即使我这次被淘汰了,那也没关系,下次就要加倍努力,失败是成功之母嘛!于是我一鼓作气的写了下去……交给老师修改作文时,我的姓怦怦怦的跳,想踹了一只小鹿一样。杨老师仔仔细细地再给我指出作文中的错误与不足,不过时间也过得真快,下课铃声响了起来,就在这时,杨老师对我说:“待会你改完了作文就可以誊写了。”自信原本就是一种成功。
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